云南省实验教材五年级(上)信息技术教案.doc

1、备 课 本2015 学年上学期学校 嵩阳二小 学科 信息技术 年级 五年级 班级 1-7 班 姓名 余华松 2014 学年上学期教学工作计划2014 年 9 月 1 日全册教材的简要分析本册教材为小学信息技术课本第五册，全册教材共有 3 个单元。第一单元：多彩生活，主要学习 ACDSee 对图片的管理与简单处理知识。第二单元：动画故事，在原有对 PPT 的初步认识下更进一步学习 PPT 的相关知识。第三单元：综合活动-新年祝福，应用以前学过的相关知识了解电子贺卡，并学会制作简单的电子贺卡。课程标准对全册教育教学的要求1、了解常见的图片管理软件 ACDSee.2、掌握一些基本的图片处理方法，裁剪

2、、旋转、 、翻转。3、调整图片尺寸、宽度、修饰图片 4、去除图片瑕疵、设置艺术效果。4、负责任、安全、健康的使用图片处理技术。5、尝试使用多媒体演示文稿软件创建多媒体作品的全过程。6、了解演示文稿中的对象。7 学会对各个对象设置自定义动画，调整与修改、启动动画。8、初步学会给动画设置“音频” 。9、了解电子贺卡、学会制作简单的电子贺卡。10、了解电子贺卡与传统贺卡的区别及优点。学期的教学重点及难点教学重点：1、 学会使用 ACDSee 处理图片的一些简单方法。2、 学会给演示文稿中的对象设置动画和音频。3、 学会制作简单电子贺卡的方法。教学难点：4、 1、综合应用 ACDSee，画图等工具制作

3、长卷。5、 2、尝试使用多媒体演示文稿软件创建多媒体作品。6、 3、制作出有创意的电子贺卡。改进教学、提高教学质量的主要措施1、认真备课，准备课堂上所用的素材。2、注重自身学习，在课堂教学中学会运用先进的教学理念和优秀的教学方法，切实加强教学的实效性。3、重视练习反馈，通过练习检查学生对知识的掌握情况，及时查缺补漏。4、加强管理学生的方法，不断提高管理能力。5、培养学生自学的能力，解决问题的能力。专题研究 如何培养低年级学生的良好学习习惯研究时间 本学期教学研究 成果形式 论文教学内容及进度计划课时周次日期 教学内容新授课复习实践检测合计实际课时1 9.1-9.6 第 1 课 整理照片 1 1

4、 12 9.7-9.13 第 2 课 简单处理 1 1 13 9.149.20 第 3 课 还原美丽 1 1 14 9.21-9.27第 4 课 艺术加工 1 1 15 9.28-10.4国庆放假 0 06 10.5-10.11第 5 课 绘制长卷 1 1 17 10.1210.18第 6 课 图片幻灯 1 1 18 10.19-10.25第 7 课 编写故事剧本 1 1 19 10.2611.1第 8 课 准备人物布景 1 1 110 11.2-11.8第 9 课 制作故事封面 1 1 111 11.9-11.15第 10 课 表现故事进展 1 1 112 11.16-11.22第 11 课

5、 自动播放故事 1 1 113 11.23- 第 12 课 添加配音配乐 1 1 111.2914 11.30-12.6第 13 课 动画故事展映 1 1 115 12.7-12.13第 14 课 珍视友情 1 1 116 12.14-12.20第 15 课 感恩父母 1 1 117 12.21-12.27第 16 课 我爱老师 1 1 118 12.28-1.3复习 1 1 119 1.4-1.10 测试 1 120 1.11-1.17期末总结 121 1.18-1.24查 阅 登 记内容日期 查阅人 简短评语定性评估签名教研组织教务主任教学计划教研组织教务主任教学进度安排教研组织教务主任备

6、课教研组织教务主任备课教研组织教务主任教研组织教务主任教研组织教务主任教学总结学期教学工作总结总结应包含教育,教学目标的实现情况,考试质量分析,教法学法探索等本学期，我担任学校的三、五年级信息技术教学工作。通过教学工作使我深刻地认识 到信息技术课程的地位和作用， 对信息技术的发展有了正确的认识， 它既是基础教育课程改革和发展的需要，又是小学素质教育工程的重要内容，现代社会是信息时代，计算机技术是现代科学技术的基础和核心，是信息社会的主要 技术，计算机已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生了重大影响，同时也改变着我们的工作方式、学习方式和生活方式，从而促进人类社会的发展和进步，在当今社会，不掌

7、握计算机知识和计算机基本技能，是很难在现代信息社会中有效地工作和生活。 “计算机的普及要从娃娃抓起” ，信息技术教育已成为小学教育中必不可少的科目之一。为了更好的开展小学信息技术教育教学，我深入钻研信息技术教材，查阅大量的书籍，虚心向同行请教，取长补短，不断地提高自己的业务水平.因此在上机练习中，我们有意识地引导学生相互协作，引导优胜帮助一般学生，一般学生协助优生，这样培养了学 生之间地团结互助地精神， 使学生之间地关系更加和谐。现将自己本学期的教学工作作个总结。引入图画，激发学习兴趣。学生对去年学的画图特别感兴趣，而计算机正具有能画画的特点。根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于画画之中，

8、激发学生学习的兴趣。在学生浓厚的兴趣中 学习新知识，掌握新技能。 利用学习成绩，提高学生的求知欲。在不断地学习中，采用边学边用的方法，学一点就让学生应用起来，不仅要满足学生 的好奇心，还要在应用过程中，充分肯定学生自身的能力，增强学生的自信心，保持和促进 学生学习的积极性，进一步激发学生学习计算机的兴趣，形成一个良性循环。每学习一课的 内容结束后，都要对学生的学习进行评价。 及时做总结，写反思 信息技术教学注重内容衔接，抓住重点。因此在课后要及时总结课堂上的不足，以便 能及时更正。只有不断反思，才有不断进步！回顾这学期从事信息技术的教学工作，基本上是比较顺利地完成了教学任务。 当然，在工作中也

9、会出现不如人意的事， 但我相信，通过我的努力在工作中处处留心，时时注意，不断开拓创新，一定能将教学水平提高到一个新的高度，让学生能愉快地学习和掌握计算机技能。 努力方向：、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更 大进步。 、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。 、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特 点和问题也在发生着不断的变

10、化。 作为有责任感的教育工作者， 必须以高度的敏感性和自觉 性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其 规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。备 课课 题 第 1 课 整理照片授课类型 新授 课 时 1教学目标1、 初步认识图片管理软件 ACDSee.2、 学会使用 ACDSee.对图片按内容分类，建立分类文件夹。3、 进一步培养文件管理的能力。教学重点 认识图片管理软件 ACDSee。.教学难点 建立分类文件夹，并对图片进行分类管理。教学准备 计算机教学过程设计教学步骤主要内容（1）创设情境，激发兴趣出示色彩丰富的图片，提出要求，分类。

11、 （由于以前没有操作过，大多数学生不会，引入今天的学习）（二）新课讲授1、创建分类文件夹，将文件分类保存A 在 E 盘创建 “图片”文件夹。B 对图片进行整理、分类，创建不同类别的文件夹。2、认识 ACDSee.A ACDSee.的启动单击“开始”“所有程序”“ACDSee10”B 认识 ACDSee10 的界面菜单栏、工具栏、文件夹窗格、预览窗格、文件列表窗格等3、了解 ACDSee 软件图片管理软件、对图片进行浏览、管理及简单的编辑。4、认识计算机目录结构认识“+”（三）小结教学反 思ACDSee 的窗口和以往学习的不太一样，许多学生还不适应这样的窗口，表现出一些吃力。备 课课 题 第 2

12、 课 简单处理授课类型 新授 课 时 1教学目标 一、 观察分析照片的问题并探讨如何解决问题。二、学会使用 ACDSee 的图片编辑功能，对图片进行裁剪，旋转，调整。教学重点 学会对图片进行裁剪旋转和调整教学难点 发现图片的问题，并进行问题的解决。教学准备 计算机教学过程设计教学步骤主要内容一、导入出示问题图片，学生观察，提出问题所在。二、分析图片问题。图片 1：方向不对图片 2：有不关主题的部分图片 3：图片太大三、编辑处理图片1. 进入“ 编辑模式”方法 1：双击 “浏览器窗格”中的图片，可以进入编辑模式。方法 2：单击 “工具”，在浏览器中打开。2上一张、下一张、放大、缩小的浏览方法。3. 调整图像方向。选择“旋转 ”按钮，进行调整。4. 去除图片多余部分使用“裁剪 ”功能进行编辑。5. 调整图片大小使用调整大小选项，对图片进行大小调整。四、保存对图片的编辑五、小结