1、五年级上册解简易方程之方法及难点归纳重点概念：方程，方程的解，解方程，等式的基本性质（详见“知识点汇总” ）要点回顾：“解方程”就是要运用“等式的基本性质” ，对“方程”的左右两边同时进行运算，以求出“方程的解”的过程。 （方程的解即是如同“X 6” 的形式）“解方程”就好像是要把复杂的绳结解开，因此一般要按照“绳结”形成的过程逆向操作（逆运算） 。过程规范：先写“解：” ， “”号对齐往下写，同时运算前左右两边要照抄，解的未知数写在左边。注意事项：以下内容除了标明的外，全都是正确的方程习题示例，且没有跳步，请仔细观看其中每步的解题意图。带“*”号的题目不会考查，但了解它们有助于掌握解复杂方程
2、的一般方法，对简单的方程也就自然游刃有余了。一、一步方程只有一步计算的方程，直接逆运算除未知数外的部分。难点：当未知数出现在减数和除数时，要先逆运算含未知数的部分。x514解：x55145x9x67解：x6676x133x18解：3x3183x6x45解：x4454x2016x9解：16xx9xx916x99169x724x4解：24xx4x24=4x4x244x4244x=6x6二、两步方程两步方程中，若是只有同级运算，也可以先计算，后当做一步方程求解。注意要“带符号移动” ，增添括号时还要注意符号的变化。如果含有两级运算，就“逆着运算顺序”同时变化，如含有未知数的一边是“先乘后减” ，则先
3、逆运算减法（即两边同加） ，再逆运算乘法（即两边同时除以） ，依此类推。难点：当未知数出现在减数和除数时，要先把含有未知数的部分看作一个整体（可以看成是一个新的未知数） ，就相当于简化成了一步方程。例题中， “64x”、 “7.2x”和“6x”被看成新的未知数（y） ，因此原方程就可以看成是 6y10，5y6 和 10y8 的形式。x489.6解： x（84）9.62x9.62x29.62x4.810x620解：x（106）20x420x44204x16或 x489.6解： x（48）9.6x0.59.6x0.50.59.60.5x4.8x467.8解： x4667.86x41.8x441.8
4、4x7.22.4x618解：2.4x661862.4x242.4x2.4242.4x103（x6）6.6解：3（x6）36.63x62.2x662.26x8.25（7.2x）6解： 5（7.2x）5657.2x1.27.2xx1.2xx1.27.2x1.21.27.21.2x6664x10解：664x610664x464xx4x4x644x4644x16* 106x8解：106x6x86x1086x6x881086x26xx2x62x2x262x3三、总结既然“解方程”是要得到形如“x9”这样的“方程的解” ，因此就应当将方程中多余的、不想要的部分去掉（通过同时同样的逆运算） ，而其关键就在于运用“等式的基本性质”只要保证方程两边的同时同样的变化，哪怕绕了大弯， “方程”最终也一定能被解决！附：方程的检验方程的检验作为一种格式存在，只需要记忆即可，平时一般口算代入检验。检验：方程左边664x664166410方程右边所以，x16 是原方程的解。664x10解：664x610664x464xx4x4x644x4644x16格式：1、 “检验：”2、从“方程左边”写起，先写方程左边的表达式3、代入方程的解，逐步计算4、算出答案后，与方程右边的结果比较，得出结论。
