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二年级上册-书法教案.doc

1、1第一课 正确的写字姿势教学要求:1、训练正确的写字姿势,培养良好的写字的习惯。2、通过反复训练,使学生了解写字时必须要达到的基本要求,并能在实际操作的过程中不仅自己自觉做到,还能督促旁人做到,逐渐形成习惯。3、使学生了解养成正确的写字习惯,是写好字的基础,是学生终身学习的大事,也是学生今后学业取得成功的有力保障。教学时间:一课时教学过程:一、导入。小朋友们,现在你们己经开始新的学期了,在今后的学习中我们将学到许多新的知识,这些知识需要通过读书、写字来获得。要想写好字,首先应该坐好,摆好正确的写字姿势。因此,从小养成正确的写字姿势十分重要。二、明确正确的写字姿势的要求教师出示几幅图,说说图上的

2、小朋友在干什么,他们写字的姿势是怎样的。2(1)仔细看图,讨论要点。教师在引导学生讨论的过程中讲解要点:写字时坐姿要端正,两臂平放桌上,眼睛与练习本的距离为 3035 厘米(大约一尺)。胸部与桌子的距离为 68 厘米(大约一拳的距离)。写字时还要把练习本放在胸部正前方,左手按在练习本一侧,右手握笔。握笔时食指较大拇指稍低(大约一寸左右)。(2)练习要点(重点练习第四个要点)。老师按要求在讲台上做规范的写字姿势,边做边讲解要点,引导学生理解“握笔点离笔尖 34 厘米”的实际概念与操作要求。请一个小朋友到讲台前,按要点尝试着摆好姿势。引导学生注意对照要求仔细观察,发现问题予以纠正。全班同学学习,摆

3、放好正确的写字姿势,教师巡查,逐一点拨纠正。(3)巩固练习说说写字资势的的要点。同座位或小组反复练习,互相提示,互相帮助。出示写字姿势歌,组织学生读读背背。写字时,要做到:3右手握笔背挺直,眼离书本约一尺。手离笔端约一寸,胸离桌子约一拳。三个“一”要做到,字写工整视力好。三、总结1、强调写字姿势要点,总结本节课的学习情况,表扬学得好的同学。2、强调不仅在学校要做到这些,回家后也要做到。3、要求学生回去后请家长检查读写姿势,填好检查表。4第七节 竖钩的书写 教学目标:1. 在教师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要求。2. 在观察、比较、临摹的基础上,学会书写基本笔画“竖钩”。3. 培养学生的审

4、美能力,逐步提高学生欣赏美,鉴赏美的能力。4. 进一步培养学生良好的书写习惯。教学重点: 学会书写基本笔画“竖钩、弯钩”。教学准备: 课件。教学时间:两课时第一课时 竖钩的书写教学目标:1. 在教师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要求。2. 在观察、比较、临摹的基础上,学会书写基本笔画“竖钩”。3. 培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美,鉴赏美的能力。4. 进一步培养学生良好的书写习惯。5教学重点: 学会书写基本笔画“竖钩”。教学过程: 课前交流:大家好,今天我很高兴认识大家也很愿意和同学们做朋友,你们愿意吗?那好,现在老师想问一个问题,你们喜欢写字吗?恩,我也喜欢写字。今天咱们就来上一节

5、专门的写字课,硬笔书法课,你们高兴吗?看你们今天早上这精,神,气,我想:这肯定是真的了。那么这节课,老师希望你们能够认真倾听,细心观察,认真书写。做好耳眼手脑的配合。好吗?好,那我们就开始上课。一、导入:书法是我们民族的艺术瑰宝,它有着悠久的历史。我们的祖先在不同的历史时期,创造了不同的书写体,比如人们常说的篆书,隶书,行书草书,楷书等等。(出示课件)那么你们知道我们现在书写使用的字体是哪一种吗?(楷书)到今天为止,我们都学习了哪些汉字基本笔画呢?对了,有横,竖,撇,捺,点。那么,今天我们来学习新的笔画钩画。(出示课件)钩画包括很多:有竖钩,弯钩,横钩,卧钩,斜钩等等,而竖钩是钩画中最为常见的

6、一种,我们先来研究竖钩的写法。 二、讲解写法:61. 同学们请看这就是竖钩。书写的时候要起笔稍顿;向下行笔,宜直而挺,使竖画挺拔有力;至末端,左上倾斜再出钩。2.为了大家书写方便,老师送给大家一句口诀: “竖钩要点头,左斜再出钩。”说的是起笔稍顿笔,行到收笔处要略向左倾斜后再出钩。三、示范笔画:1笔画要领我们已经掌握了,接下来,请同学们和老师先用粉笔试着写一写。起笔稍顿;向下行笔,宜直而挺,使竖画挺拔有力;至末端,左上倾斜再出钩。好,我们再来写一个。 2. 练写:接下来,请拿起笔并调整你的双姿,和老师一起写一个。3. 请同学们自由练习。小结过渡:竖钩的书写已经没有问题了,下面我们来看竖钩在汉字

7、中的运用。四、例字书写指导:(一)(出示“水”字)1. “水”字。什么结构的字?书写的顺序是什么?你认为哪一笔比较难写?哪笔容易写错或者哪笔是主笔。7(学生观察字所在田字格中位置并且汇报观察收获。要注意:一是竖钩压在竖中线上;二是横撇要与竖钩有点空隙。)2.范写、粉笔,铅笔。强调双姿。3.学生练习写。(音乐起)老师巡视指导(提醒注意双姿)4. 初评,再练习,学生自评,同桌互评。师生评议。对学生写得好的字和写得有进步的字要及时加圈给予肯定,鼓励学生把字越写越好。(二)(出示“到”字)1第二个到字:这是一个左宽右窄的字,注意书写的时候,注意提土的写法。竖要短。2范写。3.学生在教材上练习写。(音乐

8、起)4.学生自评,同桌互评,选一生作品到台前展示,对学生写字作品进行评价,教师适机点评,对好字奖励画星。四、展评小结:这节我们学习了什么?同学们,美的书法让人获得美的享受,练习书法其实就是用眼睛欣赏美,用心领悟美,用手创造8美。老师相信,只要你们能勤学苦练,持之以恒,一定能练出一手好字。第二课时 弯钩 的 书 写教学要求:1、在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领;2、在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“弯钩”;3、培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力;4、进一步培养学生良好的书写习惯。教学过程:一、谈话导入 做好准备1、要想写漂亮的字,首先要有正确的书写姿势。

9、指名说说正确的书写姿势。 (1)复习坐姿:身正、肩平、臂开、足安。(2)复习执姿:一尺、一拳、一寸(三个一)二 、新授:9(一)讲解“弯钩”书写要领。1、老师示范书写,指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、讲解笔顺。3、再次范写,让学生说说自己看到的“弯钩”有什么特点。分小组讨论。4、教师分析讲解:书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。详细讲解:下笔稍轻,由轻到重向右下弧弯行笔,到起钩处略顿笔向左上钩出,收笔要出尖。书写时下笔处和起钩处上下应在一条垂直线上。图示:下笔稍轻,由轻到重向右下弧弯行笔,到起钩处略顿笔向左上钩出,收笔要出尖。书写时下笔处和起钩处上下应在一条垂直线上。如图:5、指名说一说弯钩怎样书写。6、师边讲解边示范。10(二)学生练习书写竖钩,师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。(三)学习书写带弯钩的字。1、出示范字。2、指名认读。3、指名说笔顺,书空。4、带领学生分析书写要领。5、演示书写过程。6、学生练习书写,教师行间巡视。三 小结:本节课的主要内容。

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