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创建健康校园实施方案.doc

1、1创 建 “健 康 校 园 ”活 动 的 实施方案为建立健全学校体育卫生管理制度和工作机制,提高学校体育卫生工作水平,保障广大师生身心健康,增强青少年学生体质,深入推进素质教育,根据有关法律、法规、政策规定和市教育局统一部署,现就全县中小学开展“ 健康校园” 活动提出如下 实施方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表 ”重要思想为 指导,以科学发展观为统领,以省市体卫工作专项督导为载体,以全面推进素质教育为目标,牢固树立“健康第一” 的思想,认真贯彻执 行学校体育卫生工作法律、法规和政策,完善工作制度,健全工作机制,扎实做好学校体育卫生工作,努力营造更加和谐、更加健康的校园环境,推进全县教育

2、事业健康持续发展。二、实施原则依法规范,注重实效。开展创建“健康校园” 活动要依照有关学校体育卫生工作的法律、法规,规范各级各类学校的体育卫生工作,改善学校体育卫生工作条件,促进学校体育卫生水平不断提高。突出重点,全面提高。开展创建“健康校园” 活动要突出重点,着力解决一些困扰学校体育卫生工2作和学生健康发展的重点、难点和热点问题,推动学校体育卫生工作水平全面提升。以人为本,贴近学生。开展创建“健康校园” 活动,要使广大中小学生既成为受益的主体,也成为行动的主体,既要在目标、内容上突出学生的身心发展特点和规律,又要尊重学生的主体地位和成长需要,采取学生喜闻乐见的活动方式,引导学生主动参与教育过

3、程,做到发展为本、预防为主,提高工作的针对性与实效性。三、总体目标通过创建“健康校园 ”活动,推动全县学校体育 卫生基础设施逐步完善,创造有利于学生身心健康成长的校园环境,帮助学生养成良好的体育卫生行为,降低学校常见病和流行病的发病率,促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐发展。到 2012 年,有 80%以上的学校基本达到“健康校园” 评估目 标。四、主要任务(一)营造健康环境。学校建设规模和校舍用房组成、学校网点布局、选址和校园规划、学校用地面积指标、校舍建筑面积指标、校舍主要建筑标准、学校环境与建筑设施(室内环境、室外环境、设施配置、校园环保建设)达到基本办学条件标准;中小学

4、体育场地器材、教学卫生(教室、课桌椅、黑板、3教室采光、教室照明、教室通风)、生活设施(学生宿舍、集体食堂、生活饮用水、厕所)、卫生保健室(设置、设施与设备)配备达到国家学校体育卫生条件试行基本标准(教体艺20085 号),为学生提供安全健康的学习生活环境。(二)提供健康饮食。开展放心食品工程。学校饮用水达到国家规定标准。学校食堂必须申领食品卫生许可证,严格执行学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定,食堂从业人员持有效健康证上岗,食品留样及餐饮具消毒记录规范,使用的所有食品原料须定点采购并建立台帐,符合采购索证登记要求。各类中小学不得在校内开办商店或小卖部。寄宿制学校开办商店或小卖部必须取得工商营

5、业许可证,经营食品的商店(或自动售货机)必须同时有卫生许可证,两证齐全的商店只能经营包装食品、文具用品和简单的生活日用品。(三)培养健康生活。在学生中广泛开展健康生活方式知识和技能的教育与宣传活动,大力开展爱眼护眼、保护牙齿、禁烟、禁毒、预防艾滋病、青春期健康等宣传教育活动。学生人人普及健康知识和技能,动员学生积极参与影响他们生活、卫生和健康的决策,提高他们对健康的行为、生活方式和习惯的认识,保障充足的睡眠,消除有害健康的行为习惯和不良生活方式。指导学生积极参加社会实践、志愿服务和社团等课外教育活动。4(四)普及健康锻炼。学校按规定开齐开足开好体育课程,全面实施国家学生体质健康标准,健全学生体

6、质健康监测制度。保证学生“ 每天体育活动一小时” ;推进“中小学生 课外文体活动工程”,积极开展体育艺术 2+1 项目,让每个学生都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能。(五)培育健康心理。重视学生心理健康,建立专兼职心理辅导教师队伍,设立心理咨询室,开展心理健康教育、心理咨询与辅导,指导学生通过调节自身情绪和行为,寻求情感交流和心理援助等方法解决心理卫生问题。建立良好人际关系,师生关系融洽,无任何形式的体罚、变相体罚与污辱性语言或行为,无打架斗殴与欺侮事件发生。对特殊困难学生提供适当的帮助。(六)落实健康措施。加强对校园传染病、学生常见病的预防和治疗,积极开展健康体检和计划免疫接种。按照卫

7、生部、教育部颁布的中小学生健康体检管理办法,建立在校生每年一次常规体检制度,做好计划免疫接种、入学查验预防接种证等制度。建立和完善传染病疫情网络直报系统,完善学生晨检及因病缺勤病因追查、登记制度和入学预防接种查验制度和学校传染病疫情监测系统,建立学生的健康档案。(七)培训健康技能。将自救互救技能列入教师全员培训项目,在中小学教师中全面普及急救知识;在中小学生中全面开展自救互救及避险逃生技能培训。建立学校突发公共卫生事件应急预案,健全突5发公共卫生事件报告制度,确保突发公共卫生事件及时处置。(八)完善健康保障。加强校医队伍及医务室建设,健全医生辅导学校公共卫生工作制度,按要求配备专业保健医生。建

8、立完善的学生健康保险制度。引导学生积极参加城镇居民基本医疗保险、新型农村合作医疗保险;学校必须参加意外伤害校方责任险。五、重点活动为确保“健康校园 ”创 建各项工作有力、有序、有效地推 进,重点开展九项健康推进活动。(一)人人动手清洁校园行动。广泛发动师生参与整治校园环境卫生,利用义务劳动制度和群众性监督机制,引导师生主动关心学校卫生状况和环境状况,自觉维护校园环境,摒弃乱扔垃圾、乱帖乱画、随地吐痰等陋习,提高师生的公共环境卫生意识,不断改善校园整体环境水平。(二)人人知晓健康知识。开展多种形式的健康教育活动,提高学生健康知识的知晓率;帮助学生掌握保健常识和一定的健康技能,养成良好的卫生习惯。

9、(三)人人参加健身运动。完善学校体育设施、项目,开齐开足体育课程;大力宣传科学健身方式,落实学生“ 每天参加一小 时体育活动” ,组织学生每年参加国家学生体质健康 标准项目测试,保证每名学生至少掌握两项日常运动技能,培养学生经常锻炼的良好习惯。6(四)人人掌握救护技能。大力普及应对各类危险的知识和技能,组织开展各类应急自救基本技能的培训、测试和演练,不断提高师生应对突发事件的自救意识和能力。(五)人人参加健康体检。新生入学建立健康档案,在校生每年进行一次常规体检,建立健康检查结果反馈与档案管理制度,对影响健康的危险因素及时进行有效干预。(六)人人养成健康行为。开展有针对性的教育、宣传、咨询、辅

10、导等活动,引导学生自觉抵制不健康的行为习惯,建立健康均衡的生活方式;保证睡眠时间,义务教育阶段学生不少于 9 小时,高中不少于 8 小时。提高学生心理调节能力,遏制学生心理问题上升的趋势。(七)人人参加健康保险。中小学生医疗保险覆盖面达到 85%以上;学校意外伤害校方责任险参保率达到 100%。(八)人人劝阻校园吸烟行动。全面倡导校园控烟。通过通俗易懂的宣传教育,树立学生禁烟意识;开展喜闻乐见的控烟活动,培养教师控烟习惯。在校园标注禁烟标识,大力营造全面控烟的校园氛围。(九)校校规范学校体育卫生工作制度。建立健全学校体育卫生工作制度,规范工作流程,完善工作档案。按照市教育局统一部署要求,印发全

11、市“健康校园” 建档基本要求 ,统一标准,统一格式,使7学校体育卫生档案收集、整理趋向简便化、合理化、规范化。六、工作步骤创建“健康校园 ”活动 从加强宣传发动和培 训等基础工作入手,通过典型示范,以点带面,循序渐进,分阶段逐步开展,利用三年的时间,到 2012 年基本实现创建工作目标。第一阶段:宣传发动。2009 年 12 月至 2010 年 1 月。县教育局制定创建“健康校园”方案,举行启动仪式。各学校按照全县统一部署,制定各自的实施方案,召开会议层层进行动员和部署。利用多种形式,广泛开展宣传活动,营造浓厚的社会舆论氛围。第二阶段:重点推进。2010 年 2 月至 9 月。县教育局选择部分

12、学校作为创建“健康校园”试点学校,重点进行工作指导,使其基本达到创建目标。每乡镇至少有一处中学、一处小学进行试点。各中小学校对照创建“ 健康校园 ”的标准进行自查 ,健全领导组织,完善工作制度,加强 基础建设,提高管理水平,全面开展创建工作。第三阶段:阶段总结。2010 年 10 月至 12 月。学校在全面自查整改的基础上,向县教育局提出验收申请,县教育局负责检查验收。验收通过的学校名单按得分顺序报市教育局,市教育局组织人员对通过县区验收的学校进行抽查,有一处达不到创建标准的,所有学校便不能通过评估。对检查验收合8格的学校,由市教育局命名为临沂市首批“健康校园” 。市、县分别召开创建“健康校园

13、”现场会,推广典型经验,扩大创建规模。第四阶段:全面推进。2011 年 1 月至 2012 年 10 月。全面推进创建“健康校园”活动,到 2011 年,力争有 60%以上的学校基本达到创建目标;到 2012 年,有 80%以上的中小学校基本完成创建任务,整体提升学校体育卫生工作水平。七、保障措施(一)成立组织,加强对创建工作的领导。创建“健康校园” 活动是全县推进素质教育工作中的一项突破性工作,为确保工作顺利开展,县教育局成立全县创建“健康校园” 活动领导小组(名单附后),负责创建活动的组织领导。各学校要将此项工作列入重要议事日程,校长要亲自负责,根据各自的实际情况逐级列出创建计划和时间表,

14、制定创建方案,明确分工、责任到人,加大投入,全面开展整治,确保在期限内完成创建工作任务。各乡镇中心小学要加强对联小创建活动的领导和管理,把联小创建活动作为突破口,促进教育均衡协调发展。(二)加大投入,不断改善学校体育卫生条件。各学校要积极争取资金,安排专项经费,加大对“健康校园”创 建活动的投入。要加 强学校体育卫生基础设施建设,建设标准化的体育设施,努力改善学9校教室、宿舍、食堂、卫生室、心理咨询室、厕所等重点部位的设施设备,使其尽快达到国家和省规定标准。(三)加强督导检查,建立健全学校体育卫生工作长效机制。创建“健康校园”活动历时三年,任务繁重,为使创建工作广泛、深入、持久地开展,确保各项

15、工作任务的落实,县教育局将创建“健康校园”活动作为考核评价学校工作的重要内容,纳入学校综合督导并加大评估权重,通过建立严格的奖惩机制,采取强有力的措施,促进创建工作深入开展。各学校要对照标准,进一步规范学校体育卫生工作管理制度,提升管理水平,建立健全学校体育卫生工作长效机制,加强对教学环境和生活设施的管理,提高使用效益,把创建活动扎扎实的落到实处,抓出成效。(四)加强宣传,正确引导。各学校要利用校园广播、校园网、校报校刊、黑板报、宣传栏、主题班会等形式,开展各种宣传教育活动,提高学校和师生及学生家长的知晓率和参与意识。要配合新闻媒体加大对创建“健康校园 ”活动的宣传力度,及 时宣传报道好经验、

16、好做法、好典型,充分发挥典型示范作用,引导创建“ 健康校园” 活动顺利开展。二 0 一 0 年一月二十五日10附件 2: 全市“健康校园”评估标准及细则(试行)一级指标 二级指标 评估内容 评估标准 评估办法1、成立健康校园创建工作领导 小组, 组长由学校主要负责 人担任。2、设立领导小组办公室,有专人负责协调落实健康校园创 建工作。B1 领导机构(60 分)3、制定健康校园创建规划、实施方案并纳入学校整体发展 规划。有领导小组得 10 分;有领导小组办公室得 10 分;有专人负责得 10 分;有工作规划得10 分;有实施方案得 10 分;纳入学校整体规划得 10 分。查阅文件及相关资料。B2 经费投入(20 分) 4、人、财、物等保障条件到位,有专项经费投入。没有专项投入不得分;有专项投入,但经费不足得 10 分。查阅近三年学校财务预算通知单。A1组织领导(100 分)B3 责任落实(20 分)5、层层分解落实责任,形成一把手负总责,相关部门各司其职,齐抓共管的工作格局。建立责任制度得 10 分;责任制得到落实得 10 分。查阅相关资料。B4 体育场馆(20 分) 6、学校田径运动场、篮球场地、排球场地、乒乓球场地达到 缺少一项扣 5 分,扣完为止。 实地查看,现场

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