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五年级“去极端化”主题班会教案.doc

1、五年级“去极端化”主题班会教案教学目标:1、以科学为抓手,以学生远离宗教为目标,结合学校特殊环境氛围,巩固壮大主流思想舆论,弘扬主旋律,传播正能量为总目标。2、以达到正确历史观为突破口,切实强化学生理想信念教育对民族大家庭的认同。3、以现代生活理念与传统恶习作对比,培养学生科学的生活态度。4、以宣传党的惠民政策为抓手,提升学生是非辨别力。5、以破除迷信崇尚科学为主题,鉴别宗教活动中的伪科学性;有效开展宗教政策宣传教育,提升学生对非法宗教行为认知为子目标。教学过程:一、 谈话导入1、 课件出示。(介绍新疆地理位置、民族服饰、特色美食、各种瓜果)2、新疆有美丽富饶的土地,丰富的矿产资源和极具特色的

2、旅游资源,还有驰名中外、香甜可口的瓜果,更有勤劳智慧勇敢的各族人民,再加上特殊重要的地理位置,近年来成了境内外“三股势力”进行分裂活动的主要目标。因此,维护新疆的团结与稳定,就成为我们新疆各族人民义不容辞的主要任务。3、我们 56 个民族是一个紧密联系在一起的大家庭,大家同呼吸共命运心连心,不法分子要扰乱我们安宁平静的生活,我们要坚决抵制坏的思想,树立正确的人生观价值观。 二、新课学习1、提问:什么是极端主义?课件出示:为了达到个人或某小部分的人某些目的,而不惜一切后果采取极端的手段对公众或政治领导集团进行威胁,又可分为:宗教极端主义,极端恐怖主义和民族极端主义。2、极端主义又有哪些手段呢?课

3、件出示:绑架,暗杀等,手段极其残忍。3、 课件出示新疆的一系列暴力恐怖案件图片。“近年来发生在新疆的一系列暴力恐怖案件,严重扰乱了社会秩序,严重破坏了各族人民群众正常的生产生活环境,严重影响到新疆安定团结的大好局面。这些暴力恐怖案件的背后,都隐藏着非法宗教活动和宗教极端思想的影子。暴恐事件就像韭菜,一茬一茬的割是不行的,必须要刨根,而它的根源就在宗教极端势力。反恐,每个公民都有不可推卸的责任。4、我们要认清极端主义的本质特征:它不是民族问题,也不是宗教问题,一些利益集团为了自己的利益,利用宗教,采用极端的手段,达到自己的政治目的。最终形成宗教极端主义。(传播宗教极端思想,煽动宗教狂热,造成民族

4、间的隔阂,破坏民族团结和祖国统一。 )5、我们要认清宗教极端主义的突出表现:目前,在我国,宗教极端主义的突出表现主要,是疆独分子制造的暴恐事件,爆炸、杀人、伤害他人,但根源在于宗教极端思想,都是宗教极端主义制造的恶果。要从根本上制止暴恐,必须从思想根源上清理和铲除宗教极端主义。6、 我们要知道极端主义从哪些方面进行渗透的。(一)宗教领域渗透:1.歪曲圣战,就是屠杀异教徒。2.妇女必须蒙面纱是教徒义务。 (古兰经只说用面纱遮住自己的胸膛。 )3.极端主义鼓吹圣战,葬进天堂。 (洗脑、煽动宗教狂热)(二)民族领域渗透:1.否定民族传统文化、世俗生活(十二木卡姆) 。2.否认传统服饰。3.禁止女性参

5、加社会活动,不允许担任社会公职。4.宣扬一夫多妻。5.清真泛化(不仅在食品上,而且在药品、化妆品、服装上都打上清真标签,日常用具也贴上了。宣扬政府资助盖的房子不清真、内地企业生产的生活用品不清真。 )7、 “三股势力”实际是同一股势力“宗教极端主义” 、 “民族分裂主义” 、 “暴力恐怖主义”这“三个主义”中,宗教极端主义是思想根源,暴力恐怖主义是行动手段,民族分裂主义是政治目的 。“三股势力”实际上是同一股势力。 “三股势力”是指民族分裂势力、宗教极端势力和暴力恐怖势力。反对祖国统一、民族团结、宗教和睦、社会稳定的违法犯罪势力。近年来“三股势力”在新疆的暴力恐怖事件的种类:爆炸、暗杀、纵火、

6、制造打砸抢骚乱事件。三股势力”的破坏活动给新疆带来的危害和影响 :1、扰乱了一些党员、干部、教师的思想。2、毒害了广大青少年的心灵。3、蒙骗了广大干部群众的眼睛。4、使宗教狂热兴起和蔓延。8、以法治思维去极端化乌鲁木齐市公共场所禁止穿戴蒙面罩袍的规定于 2015年 2 月 1 日起施行。乌鲁木齐成为国内首个立法禁止蒙面罩袍的城 市。其他地州也使用没有法律,只能劝解,就没有效力。9、为了防止三股势力”的破坏活动给新疆带来的危害,我们要坚决做到以下几点:严禁在学校传播宗教思想,发展教徒。严禁在学校设立宗教活动场所,举行宗教活动。严禁师生建立宗教极端组织团体。严禁师生在校内外参加或组织参加宗教活动。

7、严禁穿戴宗教服饰或佩戴宗教标志。10、学生宣誓:我的承诺:擦亮眼睛,认清暴恐分子的反动本质。进一步加强民族团结,牢固树立“三个离不开”的思想。明辨是非,立场坚定,旗帜鲜明。要从我做起、从现在做起、从身边的点滴小事做起,不利于民族团结的话不说、不利于民族团结的事不做,不听谣、不信谣、不传谣,就如习总书记所说的“各民族要像石榴籽那样紧紧抱在一起,加强民族交往交流交融” ,像爱护自己的眼睛一样悉心维护民族团结。作为学生要自觉维护和加强民族团结,不参加宗教活动,远离非法宗教活动,正确树立世界观、人生观、价值观、国家观、民族观,热爱祖国,热爱各族人民。积极行动起来,去极端思想。三、总结:民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一,也是中国共产党和国家所追求的目标。社会主义社会各民族之间的团结,是以中国共产党的领导和党的团结为核心的,是以社会主义制度和祖国统一为基础的。

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