人教版七年级上册历史期中复习提纲.docx

1、七年级上历史期中复习提纲第1课 中国早期人类的代表 北京人我国境内已知的最早人类是 元谋人 ；距今约170万年；地点：云南省元谋县。北京人1、发现：在北京西南周口店龙骨山上。2、时间：距今约70-20万年。3、北京人的生产生活特征：北京人采用不同的打制方法，制作成不同的工具，使用这种打制石器的时代叫做旧石器时代。他们结成群体，生活在一起，共同进行获取食物的劳动。北京人已经会使用火，还会长时间保存火种，学会用火是人类进化史上的里程碑。地位：是迄今所知世界上内涵最丰富，材料最齐全的直立人遗址。 第2课 原始的农耕生活一、我国原始农耕生活的两个代表：河姆渡原始居民和半坡原始居民原始人类 地点 生产工

2、具 生产活动 房屋 原始手工业河姆渡原始居民长江流域浙江余姚磨制石器耒耜耕地种植水稻饲养家畜干栏式房屋（水井）会制造陶器、玉器和简单的乐器，还会雕刻技术，还会使用天然漆等。半坡原始居民黄河流域陕西西安普遍使用磨制石器种植粟和蔬菜，饲养猪狗；渔猎半地穴式房屋会制造彩陶（上面有最早文字雏形），已经会从事简单的纺织、制衣产生差异的原因：地理环境的不同。第3课 远古的传说一、华夏族的形成：炎帝、黄帝部落联合，在涿鹿一战中大败蚩尤，炎帝、黄帝部落结成联盟，形成了日后的 华夏族。华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分。华夏族尊奉炎帝和黄帝为祖先，常自豪地称自己为“炎黄子孙”。他们两个被称为“人文始祖 ”二

3、、炎帝的贡献：神农氏，教民耕种，制作工具，种植，制陶器，纺织，煮盐，通商黄帝的贡献：轩辕氏， 建造宫室，制作衣裳，教井，发明舟车，炼铜，发明弓箭，指南车，他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝，他的下属仓颉发明文字，伶伦编出了乐谱。证明：考古学者的考古发现，印证了我国原始社会晚期的社会发展水平。三、禅让制：将部落首领之位传给贤德之人（原始社会后期一种民主推选部落联盟首领的方法）。用“禅让制” 推举出的首领有 尧、舜、禹。尧舜禹优秀品质：（1）尧：生活俭朴，克己爱民；（2）舜：宽厚待人，以身作则；（3）禹：领导人民治理洪水，与群众同甘共苦。四：夏朝建立：约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝

4、。我国漫长的原始社会到此终结， 奴隶社会开始了。第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革（重点：夏朝建立、西周分封制、齐桓公称霸、战国七雄、商鞅变法） 夏朝是中国历史上最早的国家，建于公元前21世纪。夏朝开创了王位世袭制，被以后历代王朝所承袭。随后的商朝创造了以青铜器，甲骨文为代表的早期文明。到了西周时期，统治者实行分封制，通过各级贵族维系国家的统治。而在春秋战国时期，各诸侯国之间的争斗日益激烈，周天子的统治权威衰落，整个社会处于动荡与巨变之中，兼并战争、制度变革和思想学术的繁荣，成为这一时期的主要特征。第4课 早期国家的产生和发展一、 夏朝的建立与“家天下”1、 建立：约公元前2070

5、年，禹结束部落联盟局面建立了夏朝。2、 国家机构的建设：建立军队、制定刑法，设置监狱，还制定了历法，成为“夏历”3、 地位：是我国历史上第一个王朝，标志着中国早期国家的产生。4、 影响：世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。 5、 灭亡：到夏王桀时，统治残暴引起民众的反抗，最后被商汤打败，夏朝灭亡。二、商汤灭夏1、商朝的建立：约公元前 1600 年，汤建立商朝，建都于亳。2.商朝发展：商汤任用贤才，发展农业、手工业和商业，商朝很快强大起来。3.盘庚迁殷：商王盘庚时将都城迁到_殷_，此后保持了相对的稳定。三、武王伐纣1.内因：商纣王对外征伐，耗费国力，修筑豪华宫殿，残害人民。2.外因：

6、周部落以农业立国，发展迅速，_周武王_时日益强盛。3.过程：公元前1046年，武王率军与商军在_牧野_决战，商军倒戈，周军占领商都。4.结果：商朝灭亡，周武王建立周朝，定都镐京，史称西周。四、西周的分封制1.目的：_为了稳定政局，巩固疆土。2内容：周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王室对地方的控制。诸侯需要向周王进纳贡物，服从周王调兵。3.作用：保证周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。4.西周的灭亡：西周后期，社会矛盾激化，公元前771年，西周王朝被犬戎族所灭，第二年，周平王东迁洛邑，史称东周.第5课 青铜器

7、与甲骨文一：青铜器的高超工艺1、发展历程：出现：原始社会末期 种类增多：夏朝 灿烂时期：商朝 种类丰富：西周（用于祭祀）。2、主要用途：饮食、祭祀、军事，功能也由食器发展到礼器。3、代表作：商朝青铜器的著名代表有巨大的司母戊鼎（目前世界上现存最大的青铜器）和造型奇特的四羊方尊；二、甲骨文1、甲骨文：中国商周时期刻写在龟甲和牛羊等兽骨上的文字。2、甲骨文地位：（1）是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成和发展有深远的影响。（2）我国有文字可考的历史从商朝开始。汉字的演变：甲骨文-金文- 小篆-隶书第6课 动荡的春秋（公元前770年 公元前476年） 一、 春秋时期

8、的经济发展1、 原因：铁制农具和牛耕的出现。（这是春秋时期所有变化的根本原因*）2、 表现：（1）农业：铁制农具和牛耕出现，促进了深耕细作，开发山林，扩大耕地。（2）手工业：规模扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。（3）商业，随着产品增多，商业活动逐渐活跃，很多城市出现了商品交换市场，金属货币被更多地使用。二、周王室衰微周平王东迁洛邑后，周王室势力大减，虽然在名义上仍是天下共主，但已无力控制诸侯。周王室地位下降，大的诸侯崛起，他们竞相称霸，操控局面，实际上取代了周天子的地位。三、诸侯争霸1、原因：（1）政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益，展开激烈的斗争。2、

9、诸侯争霸的口号：“尊王攘夷” 的名义进行征战。3、目的：争夺霸主的地位。4、春秋霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公、吴王阖闾和越王勾践。齐桓公首霸的原因：任用人才（管仲），进行改革，“尊天子，攘四夷” ，地理优势5、诸侯争霸影响：在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，（实现局部统一）；出现了大规模的民族交融；但也给社会带来了种种灾难。第7课 战国时期的社会变化（公元前475年 公元前221年）一、 战国七雄1、 背景: 经过春秋近三百年纷争，大部分小诸侯国被兼并，几个大诸侯国左右政局，维系周王室统治的各种制度完全崩溃。2、 战国的开始：晋国被韩、赵、魏三家大夫

10、瓜分；齐国由大夫田氏取代.3、 战国七雄：齐楚秦燕赵魏韩，东南西北上中下；4、 战争特点：规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。5、著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战（东方六国再也无力抵御秦军的进攻）二、商鞅变法（体现了法家的思想） 1、背景：铁农具和牛耕的进一步推广，社会生产力水平提高，（变法的根本原因，也是战国时期一系列社会变革的根本原因*）新兴地主阶级的势力增强，为适应社会政治经济的变化，各国实行变法改革。2、目的：确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。3、时间：公元前356年4、支持者：秦孝公4、改革者： 商鞅 （商鞅语“治世不一道，变国不法古” ）5、内容

11、：（1）政治：建立县制，由国君直接派官吏治理。废除贵族的世袭特权改革户籍制度（2）经济：废除井田制，允许土地自由买卖奖励耕织，生产粮食、布帛多的人，可免除徭役统一度量衡（3）军事：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地6、作用：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，为以后秦统一全国奠定了基础。 商鞅变法的启示：1、重要人物是推动改革的力量；2、改革推动社会进步；3、改革要结合实际。三、都江堰1、修建时间、国家： 战国（公元前256年）时期秦国 ，修建者：李冰，地点：岷江中游；作用：防洪、灌溉、水运。2、结构：由鱼嘴、宝瓶口和飞沙堰三个主体工程构成3、影响：使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑

12、” ，获得了“天府之国”的美称，2200多年一直发挥着作用。第8 课 百家争鸣一、老子春秋后期楚国人，道家学派的创始人。他认为万物运行有其自然法则，人们应顺应自然；世间事物都有其对立面，对立双方是可以相互转化的；在政治上主张“无为而治 ”，道德经 成为道家经典。二、孔子和儒家学说1、孔子：春秋后期鲁国人，思想家、教育家，儒家学派创始人，他的思想由弟子整理成论语。2、政治主张：核心思想是“仁” ，他提出“仁者爱人”，“ 己所不欲，勿施于人”“ 己欲立而立人，己欲达而达人 ”。 “礼” ，强调等级秩序。政治上推崇西周的制度，主张以德治国，要求统治者爱惜民力。3、教育贡献：创办私学，主张“有教无类”

13、，提出了一系列教学原则和方法；还整理了古代重要的文献资料。4、影响：孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响，他提出的一些道德规范对中国社会的发展也具有深远的影响。三、百家争鸣：1、诸子百家原指先秦时代各种思想流派，后指各种政治、学术派别；鸣是指发表见解。春秋战国时代，社会处于大变革时期(旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立)，产生了各种思想流派，如儒、道、法、墨、兵等，他们著书讲学，互相辩论，出现了学术上的繁荣景象，后世称为百家争鸣。2、影响：促进了思想和学术的繁荣，成为中国第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定基础，对后世有十分重要而深远的影响。3、春秋战国时期的

14、诸子百家 学派 时期 代表人物 思想主张战国 孟子主张 “仁政”治国 提出 “民贵君轻”的思想反对一切非正义的战争儒家战国 荀子 主张实行“礼治 ”，明确尊卑等级道家 战国 庄子 强调治国要顺应自然和民心墨家 墨子 主张”兼爱 ”“非攻” 提出选贤能的人治理国家 提倡节俭法家战国韩非子主张改革 提倡依法治国（法治） 提出建中央集权专制统治（为秦始皇所采纳）。第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固公元前221年，秦始皇建立起中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，并推行一系列巩固统一的措施，对后世有深远的影响，然而秦朝统治者实行残暴统治，最终被大规模的农民起义推翻。第9课 秦统一中国一、

15、秦灭六国1、秦国完成统一的原因（条件）：商鞅变法奠定了坚实的物质基础；秦王嬴政雄才大略，重用人才；统一是历史发展的必然趋势，符合人民的愿望。2、秦朝建立的时间公元前221年； 建立者秦王嬴政；都城咸阳；秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家（性质）。二、秦朝巩固统一的措施及作用：措施 作用、意义、影响政治 创立封建专制主义中央集权制度。（中央：最高统治者称皇帝，总揽一切军政大权；设丞相、太尉、御史大夫分管行政、军事和监察；地方：推行郡县制取代分封制）皇帝和朝廷牢牢控制统治全国各地的权力；郡县制的实行，开创了之后我国历代王朝地方行政的基本模式。经济 统一度量衡；统一货币(规定全国统一使用圆

16、形方孔的铜钱)；统一车辆和道路的宽窄，开凿灵渠文化 统一文字；（把小篆作为全国规范文字，后来，又推广隶书）对于促进各地的经济文化交流和维护国家统一有极为重要的影响思想 “焚书坑儒”（李斯建议。目的：加强思想控制。）钳制了思想，摧残了文化军事 北击匈奴，修筑长城（西起 临洮，东到辽东）秦朝疆域广大，成为我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。三、秦朝疆域疆域四至：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。 秦始皇评价：我国历史上很有作为的君主；但也有残暴的一面（史实）；总体功大于过。功：秦始皇顺应历史潮流，灭六国统一了中国，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望；他建立了君主专制

17、主义中央集权制度，统一了文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响；他通过统一战争，扩大了疆域，为国家作出了贡献，使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。过：他广建宫殿陵墓，浪费人力、财力，影响了人民正常的生产生活，还制定残酷的刑法，使人民陷于水深火热中；他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。第10课 秦末农民大起义 一：秦的暴政表现：（1）繁重的徭役（2）沉重的赋税（3）严酷的刑罚（焚书坑儒）（4）秦二世的统治更加残暴二：陈胜吴广起义（又称“大泽乡起义” ）公元前 209年，地点：大泽乡，领导人： 陈胜和吴广 ；1、爆发的原因：根本

18、原因：秦朝的暴政；直接原因：遇雨误期。2、意义：陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反对残暴的统治。三：农民起义推翻秦朝1、巨鹿之战：公元前207年，项羽大败秦军主力。秦朝灭亡的标志：公元前207年，刘邦攻入咸阳，秦朝灭亡。（约法三章）四、楚汉之争：公元前206年-前202年，刘邦和项羽为争夺帝位进行了四年的战争，最后项羽兵败自刎，刘邦取得了最终的胜利。性质是封建统治者争夺帝位的内部斗争。关键战役：垓下之战注意：本课涉及到的成语典故：“指鹿为马” （对应赵高）、 “斩木为兵，揭竿为旗” （对应大泽乡起义）、 “ 破釜沉舟”（对应巨鹿之战）、 “约法三章 ”（对应刘邦）、 “项庄舞剑，意在沛公” （对应鸿门宴）、 “楚河汉界”（对应楚汉之争）、 “四面楚歌” （对应项羽）、 “霸王别姬”（对应项羽）。