人教版七年级上册语文期中测试卷(1-3单元)46.doc

1、中和中学七年级上册语文期中考试试卷（1-3 单元）总分：120 时量：120 分钟姓名 班级 学号 一、 基础积累 (30 分)1、请选择下列加点词语注音完全正确的一组（ C ）（3 分）A 倔强 ju 洗濯 zhu 诅咒 z 获益匪浅 fi B 冉冉 rn 给予 gi 厄运 忍俊不禁 jnC 呵责 h 伫立 zh 迸溅 bng 盘虬卧龙 qiD 迂回 y 挑剔 t 头晕目眩 xun 险象迭生 di2、请找出下列词语中的错别字并订正（4 分）瘦骨嶙峋 一丝不荀 盘虬卧龙 仙露琼桨蜂围碟阵 明查秋毫 稀稀疏疏 庞然大物误 荀 桨 碟 查正 茍 浆 蝶 察3、加点字词解释有误的一项是（ ）(3 分

2、)A 猝然长逝（突然） 具体而微 （微小）B 可望不可即（靠近） 慧心未泯（消失）-灭，丧失C 擎天撼地（举起） 小心翼翼（谨慎）D 瘦骨嶙峋（瘦削） 怡然自得（安适，愉快的样子）4、判断下列各句的修辞手法，写在前面的括号内（6 分）（1）一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬的很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好象在试探什么。( 拟人 ) 。（2）这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。( 暗喻 ) 。( 3 )这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。( 通感 ) 。（4）第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车( 排比 ) 。（5）盼望着，盼望

3、着，东风来了( 反复 ) 。（6）他每一天每一点钟都要换一套衣服。( 夸张 ) 。5、课文信息简要：（6 分）（1）论语是记录 记录孔子和他弟子言行的书 的一部书，共 20篇，是 _儒家_的经典著作之一。孔子是_春秋_时期伟大的思想家、_教育_家。（2）济南的冬天的作者是_老舍_，原名_舒庆春_，字_舍予_。代表作有长篇小说 _骆驼祥子 。话剧龙须沟等。6、 古诗文默写(8 分)（1）子曰：三人行，必有我师焉。 择其善者而从之 ，其不善者而改之。（论语） （2）观沧海中体现了作者有气吞山河、一统天下之势的诗句是: 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里 。（3）默写出次北固山下中的颈联： 海日

4、生残夜，江春入旧年； （4）天净沙 秋思中抒发游子之悲的诗句是： 夕阳西下,断肠人在天涯； （5） 老骥伏枥 ，志在千里。（龟虽寿曹操）（6） 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（钱塘湖春行白居易）（7）子曰：岁寒， 然后知松柏之后凋也；。（论语）（8）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理。，故时有物外之趣。二、课内阅读（30 分） （一）春（15 分）小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 。花里

5、带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里（A )。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地( B )清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着，牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼

6、。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，( C )出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人， 地里还有工作的农民，披着蓑带着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里( D )着。 7、第二自然段中漏掉了一句，这句话是 (2 分)“ 红的像火 ，粉的像霞 ，白的像雪。 ”。8、请将选段中括号内 ABCD 四处省去的词语依次填写在后面：(4 分)A： 酝酿 B： 卖弄 C： 烘托 D： 静默 9、以上语段细致生动地描绘了春天的四幅动人画面，它们依次是“ 春草图 、“ 春花图 、“ 春风图 、“ 春雨图 ”。(4 分) 10、第二自然段中划线句子的含义是（ C ）(2 分)A 树上结

7、满了桃儿、杏儿、梨儿，果实累累，令人陶醉。B 闭眼想像往年的丰收景象，累累的果实怎么不叫人陶醉？C 陶醉于眼前的繁花春景，心驰神往，坚信未来一定果实累累。11、以上语段中用了拟人、比喻的修辞手法，请你任意选出一句写在下面，然后说说所写的句子用的是什么修辞手法，在表达上有什么作用?（2 分）12、写出含有“雨”字的一句完整的诗句（要求有连续性的上下句）（1 分） （二） 济南的冬天选段 (5 分) 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上

8、一件带水纹的 花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的肌肤。等到快日落的 时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！13、全段的中心句是： 最妙的是下点小雪呀。 （2 分）14、文中的“一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的 花衣”中的“白”指什么？“暗黄”又指什么？(2 分) 白：指山上的积雪，黄：枯黄的草。15、作者是按什么顺序描述的？指出几个显示作者观察顺序的词语。(1 分)作者按空间顺序写，山上，山尖、山坡上 （三）论语（10 分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐

9、乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身”为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”子贡问曰：“有一言而可以终生行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”16、解释句中加点的词（4 分）（1）吾日三省吾身。（ 反省 ） （2）学而不思则罔（迷惑 ）（3）死而后已（ 停止 ） （4）勿施于人（ 强加、施加）17、翻译文中两个划线的句子（4 分）（1）孔子说:“学习了(知识),然后按一定的时间去实习(温习)它,不也高兴吗 有志同道合的人从远处(到这里)来,

10、不也快乐吗 人家不了解我,我却不怨恨,不也是君子吗 “（2）曾子说:“我每天多次地反省自己:替别人办事是不是尽心竭力呢 跟朋友往来是不是诚实呢 老师传授的学业是不是复习过呢 “18、在我们平时的学习生活中，你在哪些方面做得还不够，结合课文说说，并阐明今后的打算。（2 分）三、课外阅读（10 分）平分生命 男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，他是她惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血。但医院的血液太贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费。但不输血妹妹就会死去。作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，

11、是否有勇气去承受抽血的疼痛.男孩开始犹豫，10 岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后，男孩声音颤颤地问：“医生，我还能活多长时间？”医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩 10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢，并下定死亡的决心。医生的手心渗出了汗，他握紧了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”医生微笑着，充满爱心地说：“你还能活到 100岁，小伙子，你很健康！”男孩高兴得又蹦

12、又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活 50年！”所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私最纯真的诺言。19、从全文看， “男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上？请概括回答。答 ： （1）给妹妹输血。 （2）和妹妹平分生命。（4 分）20、第段中画线句子运用了什么描写人物的方法？“男孩”眼中为什么会“放出光彩”？ 答 ： 神态描写。因为男孩听到医生的话后十分惊喜。21、勇敢、无私、富有爱心及奉献精神。2 分）21、文中的“男孩”具有怎样的品质？用自己的话回答。（2 分）答 ： 22、第段中说，男孩“经过一番思考”。根据上下文，发挥合理想象，具体描写男孩 “一番思考”，思考些什么？ 100 字左右。（2 分）答 ： 四、写作能力（50 分）下面两个题目，任选一题作文1、题目：感动提示：生活中总有让我们内心感动的人或事物，有时母亲头上的一根白发，父亲脸上的一条皱纹，朋友的一声问候，教师的一句安慰，兄弟的一次谦让都可以触动我们的心弦，让我们着实动了情。只要我们的心还没有麻木，我们总是被感动着2、校园的早晨要求： （1）字数不少于 600字。文体不限，诗歌除外。（2）写真事，诉真情，内容完整。（3）书写整洁，字迹工整清晰，易于辨认，卷面干净。否则扣分。