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双手向前掷实心球教学设计及教案.doc

1、双手向前掷实心球教学设计张道永一、本课指导思想:本课以体育与健康课程标准为依据,充分体现了“健康第一”的教学指导思想,落实在新课程标准下技术动作教学的新理念。指导学生学习原地双手向前掷实心球的技术动作,以及障碍跑的变向技术,培养学生协调配合的能力。矫正学生原地双手向前掷实心球的出手角度、速度、蹬地与上肢的协调用力的错误动作和障碍跑的变向技术。同时,本课也非常重视学生在体育运动中的创新、自主学习和团队合作等能力的培养。二、分析教材:本节课教材为双手向前投掷实心球和障碍跑,双手向前投掷实心球为主教材。掷实心球和障碍跑是一个传统教材,每个学期中都要涉及。而这两个项目也是反映学生身体素质、运动能力的重

2、要指标。通过练习投掷实心球,能发展力量、速度、协调等身体素质。在教学中让学生掌握正确的技术动作是关键,这些必须与发展身体力量素质结合起来,采用一些简单且易操作的上、下肢以及躯干练习来达到发展学生力量和投掷力量的目的。而且原地双手向前投掷实心球也是中考体育的选项之一。障碍跑则是人体运动的能力之一,在教学中采用变向过障碍的方式来提高学生的障碍跑变向能力,练习中与同伴积极合作,充分发挥想象力、创造性,发展学生身体素质和灵巧性、协调性。培养学生团队协同作战,顽强勇敢的精神。三、学情分析:本课参与对象是八年级的学生,男生26人,女生20人。他们具有一定的辨别思维和动手能力,注意力指向性较强,并对新生事物

3、感到好奇,认知和技能有一定的提高,学习新知识速度快模仿能力强,具备一定的探索知识自主创新的能力。本课通过游戏、练习、比赛等多个环节,调动学生尤其是女生学习的积极性,增强学生对上好体育课和乐于参加各种技能学习的信心。四、课的特色:1、利用废旧的报纸做成的小纸球代替实心球,既提高了学生的兴趣又减少了危险性。2、分层教学:利用椭圆形场地进行投掷,很好的解决了男、女生的个体差异。3、评价贯穿整节课,使学生在完成技术动作的练习中得到及时的鼓励和表扬,使学生能充分的享受过程,真正做到在玩中学、在玩中练。教学对象 八年级 人数 46 课次 第1课时 授课教师 张道永教学内容:1.双手向前掷实心球2.障碍跑

4、场地器材田径场自制纸球46个、垫子若干个标志线若干条教学目标认知目标:让学生了解原地双手向前掷实心球的技术动作,以及障碍跑的变向技术,着重体会掷实心球的出手动作和全身协调的重要性。技能目标:使85%学生能正确的运用原地双手向前掷实心球的技术动作,着重是出手角度问题以及障碍跑变向技术。情感目标:通过合作学习方式,提高学生学习兴趣,体验运动的快乐,创新的趣味,感受成功的喜悦。心理目标:培养学生团结合作、突破自我、敢于创新的精神。社会适应:通过教学,培养学生良好的体育道德、让学生享受合作学习的同时,体验成功。重点难点 重点:投掷角度,体会收腹用力 难点:上下肢的协调性、全身用力教学过程教 学内 容

5、教师活动过程 学生活动过程 教 学 组 织次数时间准备部分课堂常规:1体育委员整队,报告人数2师生问好3检查服装装、安排见习生4宣布本课内容、任务,强调安全问题1.游戏:蛇形跑1、按课堂常规要求进行2、要求:声音宏亮精神饱满注重仪表1、教法:学生成一路纵队,地上的体操垫作为障碍,绕障碍进行蛇形跑,跑动时,听老师口令,当老师口令每次过2个障碍时,学生每次跑动都要过2个障碍,按口令依次进行练习,口令可以让学生喊,学生注意力集中。1学生成四列横队2、认真听讲、注意力集中要求:静、齐、快1、学生成一路纵队进行蛇形跑。2注意力集中,根据老师的口令迅速作出反应,注意跑步节奏、调整呼吸。要求:听清口令,反应

6、要快,按照规则跑动。组织:四列横队 要求:静、齐、快,精神饱满根据学生活泼好动的心理特点,一开始采用让学生自由玩球和球操,既活动了学生的身体,达到热身作用。又提高了学生丰富的想象力,为学生创造一个宽松愉快的1122. 玩小纸球(1)学生自由耍球(抛、接、拨球等)(2)拨球、绕球练习(3)头上振臂练习(4)抛球击掌、双脚夹球收腹上抛2、教师引导学生纸球的多种玩法,并参与其中。3、教师根据学生玩球的方法,创编徒手操,并进行讲解示范要求:发挥想象,动作到位、有力。1、积极参与到游戏中,并且集中注意力 2、发挥想象,进行自由耍球。3、跟老师做创编操和纸球小游戏。要求:动作到位、积极参与。教学环境,以提

7、高学生的学习兴趣。组织:108拍45基本部分1. 原地双手向前掷实心球动作方法:面对投掷方向,两脚前后开立,两臂曲肘,两手持球于头的后上方,上体稍后仰,身体中心落在后面的脚上,两膝微屈,然后两腿用力蹬地、收腹和甩臂,将球从头后向前上方抛出。教学重点:出手角度教学难点:蹬地与上肢协调用力,形成有效的合力。1、导入:实心球有多少种投法?本课学习的是哪种方法。辅助练习:坐着、跪着投掷(感受单用上肢、腰腹投掷的效果)。对于原地双手向前掷实心球,如何将球掷的更远?2、讲解原地双手向前掷实心球的技术要领(教师示范)3、练习阶段(教师讲解、评价)、教师带领,体会徒手动作。、学生利用小纸球进行练习。 (向内投

8、)向内投时以椭圆中心的悬挂物为目标,注意出手角度,下肢有力蹬地,全身协调用力。、投远练习a、四组学生两两相对,站在垫子后向对应的同伴进行投远练习b、拓展练习1、学生按老师的要求进行坐着、跪着投掷2、积极回答老师的问题3、学生按照老师的要求进行徒手动作练习4、进行投掷练习5、分组进行实心球投远练习组织:主要注意点:1.出手角度(本课重点)2.出手速度3.出手高度4.出手力度5.下肢与上肢的协调用力(投掷时统一听从教师口令,注意安全)组织:6810101535122.障碍跑投远游戏:男女各分两组,比比哪组过关的同学多。 (注意出手角度,全身协调用力)要求:投过面前的悬挂线和对面标志线为过关1、让学

9、生尝试过障碍练习2、教师提出问题,并讲解障碍跑变向技术3、组织学生分组练习4、障碍跑比赛:以小组为单位进行比赛,两组男生比,两组女生比。 (男生比赛时,女生做裁判;女生比赛时,男生做裁判)1、学生集体尝试过障碍练习2、学生积极回答问题,认真听老师讲解3、分四组在规定区域练习障碍跑4、男生障碍跑比赛,女生障碍跑比赛组织:12 7结束部分1.放松活动2.整队总结3.回收器材1、放松练习2、总结、评价3、师生道别1、进行放松练习2、学生自评互评3、师生道别组织:1 5课后小结1利用废旧的报纸做成的小纸球代替实心球,既提高了学生的兴趣又减少了危险性。自制的纸球以后足球课可用。2 男生比女生掌握的好些,掷球角度大部分同学太低,下节课要重点纠正。3 还要加强力量素质练习。练习密度:35%-40%最高心率:145次分钟平均心率:115次分钟

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