四年级足球教学设计.doc

1、四 年 级 足 球 教 学 设 计课 次 ： 第 1 课 时 班 级 ： 人 数 ： 时 间 ：教学 目标 1.初步了解足球运动起源和发展的概况。2.知道简单足球规则，增强对足球运动的兴趣。3.知道现代足球的发展趋势，明白我国足球与世界足球强国的差距和自己所肩负的使命。教学准备 1.足球运动的资料2.课件教学 内容 1.体育常识：足球运动2.介绍足球规则重点 难点 重点：了解足球运动的概况。难点：引导学生积极的参与今后的足球教学。顺序 时间 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 开始部分 3 1、激发学生热情。2.做好课前准备，集中注意力。课堂常规： 1.师生问好。 2.教师宣布教学内容。

2、 1.课前检查。 2.提出学习目标，导入主题。 热身部分 10 展示足球竞赛场景，感受足球魅力。看足球竞赛视频 1.出示足球竞赛视频。2.启发学生认真观察，体会足球运动的魅力。3.语言调动、激励，探究学习。教学部分 12 了解足球运动起源和发展的概况。1. 体育常识：足球运动（1）足球运动的起源及发展。（2）足球与奥运会。（3）国际足球联合会。（4）中国现代足球。讲解足球运动常识。（重点讲解中国现代足球）拓展部分 10 学生知道足球简单的比赛规则。七人制足球比赛规则：除与国际足联颁布的七人制足球规则一致外，其特殊内容尚有：（1）七人制足球没有越位。（2）七人制足球运动员可以将球回传守门员。（3

3、）当成死球后重新发球时，防守队员必须距离球 7 米远以上。1.教师讲解七人制足球比赛规则。2.组织学生分组讨论足球比赛的规则。结束部分 5 身心放松，调节情绪，团队意识教育。 1 教师小结，团队意识教育。2.师生评价下课。1.小结，团队意识教育。2.师生评价。 3.宣布下课。 预计运动负荷 教师课 后小结 课 次 ： 第 2 课 时 班 级 ： 人 数 ： 时 间 ： 教学 目标 1.认识足球，通过玩球游戏熟悉球性。2.在活动中主动学习多种足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、参与意识及自信。 3.提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。场地器材 1.场地：一个足球场2.器材：40

4、 个四号足球3.小球门架 4 个教学 内容 1.足球熟悉性练习 2.游戏：看谁踢得准重点 难点 重点：动作自然。难点：熟悉足球。 顺序 时间 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 开始部分 3 1.激发学生热情。2.做好课前准备，集中注意力。课堂常规：1.体育委员整队、检查人数。2.教师宣布教学内容。 1.课前检查。 2.提出学习目标，导入主题。 热身部分 10 1.活动身体达到热身效果。 2. 营造愉快的课堂气氛。 1.热身跑 300 米。2.行进间的徒手操。弓步走、后踢腿、扩胸、拍手侧身跑、后退跑3.专项身体素质练习。 1.组织调动队伍和练习安排。2.讲解示范游戏。1.四路横队变成两列

5、纵队进行无球热身（行进间操）。2.在 2020 的范围内进行有球热身（球性练习及游戏）。 教学部分 12 1.通过玩球游戏熟悉球性。2.初步掌握动作要领。足球熟悉性的练习 1.在提出相关安全事项后，组织学生用任意的方式自由玩足球。提示学生不仅可以用手球，还可以用脚踢。2.让学生分辨出足球、篮球和排球。3.带领学生用脚自由玩球，适时组织：散点自行练习示范用脚踢球的方法。 拓展部分 10 提高灵敏、协调和平衡等运动素质。游戏：看谁踢得准规则：1.必须用脚踢。2.不准手抱着球跑。1.安排游戏练习与比赛，让学生体会用脚踢球射门的要领和体验脚踢球的乐趣。2.与学生共同总结出：要想踢好球，就要练好踢球的基

6、本功。组织：散点结束部分 5 身心放松，调节情绪，团队意识教育。 1.带领学生放松。2.师生评价。3. 下课。 1.小结，团队意识教育。 2.师生评价。 3.宣布下课。 预计运动负荷 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 教师课 后小结 课 次 ： 第 3 课 时 班 级 ： 人 数 ： 时 间 ： 教学 目标 1.通过学习初步掌握控制球的动作方法。2.通过反复练习使学生初步能控制球。3.培养学生吃苦耐劳、坚持不懈的精神。场地器材 1.场地：一个足球场；2.器材：10 个四号足球；教学 内容 1.熟悉球性练习 2.游戏：迎面传接球重点 难点 重点：对球的控制能力。难点：保持身体平衡。

7、顺序 时间 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 开始部分 3 1.激发学生热情。2.做好课前准备，集中注意力。课堂常规：1.体育委员整队、检查人数。2.教师宣布教学内容 1.课前检查。 2.提出学习目标，导入主题。 热身部分 10 1.活动身体达到热身效果。 2.营造愉快的课堂气氛。 3.熟悉球性。1.热身跑 300 米2.专项准备活动：上、下肢拉伸运动。3.专项身体素质练习。 1. 带领学生慢跑 300 米。2.教师领学生做专项准备活动。在 2020 的范围内进行有球热身（球性练习） 教学部分 12 掌握控制球的动作方法。 足球球性练习1. 踩球2. 拨球方法：球在身体前方做踩球动作，

8、球在两脚之间做踩球和拨球动作。1.教师示范、讲解动作方法。2.先分解再连贯。3.教师个别纠正、指导。 组织：四列横队体操队形拓展部分 10 使学生能够较熟练的控制球。游戏：迎面传接球1.方法：分四组进行，两组相对而站，中间隔一定距离，然后进行传球游戏。2.规则：传球的同时该学生迅速跑到对面队伍背后，直到所有人都传球结束。比哪个组在最短的时间结束为胜方。1.教师讲解游戏方法和规则。2.教师做示范动作。3.组织学生游戏。组织：分成四个小组进行练习 结束部分 5 身心放松，调节情绪，团队意识教育。 1.小跑步放松。2.肢体放松。 3.师生评价下课。1.小结，团队意识教育。 2.师生评价。 3.宣布下

9、课。 预计运动负荷 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 教师课 后小结 课 次 ： 第 4 课 时 班 级 ： 人 数 ： 时 间 ： 教学 目标 1.在活动中主动接触足球，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、参与意识及自信。 2.在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。 3.提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。场地器材 1.场地：一个足球场2.器材：40 个四号足球3.标志桶 12 个教学 内容 1.运球、停球小游戏 2.游戏：直线运球接力重点 难点 重点：对球的控制能力。难点：传停球的力度和准确性。 顺序 时间 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 开始部分 3 1.激

10、发学生热情。2.做好课前准备，集中注意力。课堂常规：1.体育委员整队、检查人数。2.教师宣布教学内容。 1.课前检查。 2.提出学习目标，导入主题。 热身部分 10 1.活动身体达到热身效果。 2. 营造愉快的课堂气氛。 3.熟悉球性。1.热身跑 300 米。2.专项准备活动：上、下肢拉伸运动。3.专项身体素质练习。 1. 带领学生慢跑 300 米。2.教师领学生做专项准备活动。在 2020 的范围内进行有球热身（球性练习） 教学部分 12 1.活动中主动接触足球。2.学会游戏方法。游戏:停球-传球停球接力方法：学生分成四组，两小组相对而站，中间隔一定距离，发令后进行接力游戏。规则：1.必须按

11、规定动作运球。2.运球中不得妨碍别人。1.教师示范、讲解游戏动作要领。2.带领学生进行地滚球停球方法的尝试。3.组织小组展示停球方法。4.指导传球练习。5.组织学生参加传停球接力。组织：分成四个小组进行游戏 拓展部分 10 1.发展体能。2.学会游戏方法。 游戏：直线运球接力方法：学生分成四组，两小组相对而站，中间隔一定距离，发令后进行传球游戏。规则：1.必须沿规定路线按教师规定的动作做。2运球、传、接球失误时，应拾起球从失误点开始，继续比赛3不得持球跑。1.教师讲解运球方法和规则。2.教师做示范动作。3.组织学生游戏。组织：分成四个小组进行游戏 结束部分 5 身心放松，调节情绪，团队意识教育

12、。 1.小跑步放松。2.肢体放松。 3.师生评价下课。1.小结，团队意识教育。2.师生评价。 3、宣布下课。 预计运动负荷 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 教师课 后 小结 课 次 ： 第 5 课 时 班 级 ： 人 数 ： 时 间 ： 教学 目标 1.初步了解颠球的基本方法。 2.对球的控制能力。 3.通过各种游戏的方式，培养学生的球性。 场地器材 1.场地：一个足球场2.器材：40 个四号足球3.标志桶 8 个教学 内容 1.球性练习：颠球练习2.游戏：脚背颠球重点 难点 重点：脚内侧传接球。 难点：传球动作固定。 顺序 时间 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 开始部

13、分 3 1.激发学生热情。2.做好课前准备，集中注意力。课堂常规： 1.体育委员整队、检查人数。2.教师宣布教学内容 1.课前检查 2.提出学习目标，导入主题。 热身部分 10 1.活动身体达到热身效果。 2. 营造愉快的课堂气氛。 3、熟悉球性 1.热身跑 300 米2.专项准备活动：上、下肢拉伸运动。3.专项身体素质练习。 1. 带领学生慢跑 300 米。2.教师领学生做专项准备活动。在 2020 的范围内进行有球热身（球性练习） 教学部分 12 1.了解颠球的基本方法。2.初步掌握动作要领。颠球练习： 1 .拿球袋颠球。2. 颠一下球抱住再颠。3. 颠一下球，落地再颠。要求：掌握触球部位

14、与击球点。全身放松1.教师讲解示范动作。2.找出好的学生做示范。3.教师巡回指导。4.纠正错误动作。 组织：1.学生练习两排相对，5 米左右距离。2.2 人一组。脚腕紧张拓展部分 10 1.体验颠球练习的技术。2.运用所学颠球技术进行游戏。游戏：脚背颠球方法： 学生分成四个小组往返接力颠球接力比赛，12 人一组。步行前进并颠球自己手坠下的落球。1.教师讲解运球方法和规则。2.教师做示范动作。3.组织学生游戏。 组织：分成四个小组进行游戏 结束部分 5 身心放松，调节情绪，团队意识教育。 1.小跑步放松。2.肢体放松。 3.师生评价下课。1.小结，团队意识教育。2.师生评价。 3.宣布下课。 预计运动负荷 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45