优秀中考作文叙事篇.docx

1、目录立春 .1有时，我也想任性一次.2和谐的色彩.3爱的脚步.4最难忘记的却是批评.5那一年.6忆端午，思屈原.7父亲.8身边的风景也动人.9角落里的微感动.10窗外有蓝天.11- 1 -立春考 场 里 静 悄 悄 的 ， 只 听 见 沙 沙 的 写 字 声 在 空 旷 的 教 室 中 回 荡 。我 心 此 刻 却 不 甚 明 媚 。 时 值 盛 夏 ， 心 中 却 是 冰 雪 满 天 ， 仿 佛 有 万 千 无 法 摆 脱 的 愁 苦 。 唉 ， 这 么长 时 间 认 真 艰 辛 的 复 习 ， 最 终 面 对 的 只 是 一 张 苍 白 的 试 卷 ， 怎 不 令 人 心 生 怅 惘 ？

2、背 后 有 人 长 叹 一 声 ，无 奈 ？ 抑 或 无 聊 ？曾 听 师 长 说 ： “中 考 是 人 生 的 一 个 转 折 ， 对 你 这 样 的 尖 子 无 疑 是 一 个 枯 木 逢 春 ， 鲤 鱼 飞 跃 的 机会 。 ”“也 许 是 吧 。 ”我 淡 淡 地 回 答 。心 中 似 乎 了 然 。 中 考 过 后 ， 不 是 照 样 埋 头 苦 读 ？ 纵 使 在 高 等 学 府 深 造 ， 再 过 几 年 ， 面 对 的 何 尝不 是 一 张 苍 白 的 试 卷 ？ 何 来 转 折 ？唉 ， 想 必 ， 心 中 的 寒 冬 还 要 持 久 ， 春 天 恐 怕 是 不 会 来 了

3、吧 ！窗 外 ， 杨 柳 青 青 ， 它 们 早 已 历 过 寒 冬 。 立 春 的 时 候 ， 它 们 可 曾 心 生 喜 悦 ！ 它 们 整 日 吸 收 云 雨 天露 ， 向 上 奋 力 地 生 长 ， 不 是 最 终 都 逃 不 过 秋 至 叶 枯 的 悲 吗 ？ 既 然 如 此 ， 为 何 还 要 如 此 奋 斗 ， 如 此 勤劳 ？就 在 此 时 ， 一 缕 清 风 拂 来 ， 送 来 杨 柳 枝 叶 纯 正 的 芳 香 ， 心 神 一 阵 清 醒 。 我 忽 然 想 到 ， 这 杨 柳 不竭 的 轮 回 ， 奋 力 地 生 长 ， 不 就 是 为 了 这 天 地 氤 氲 的 清 香

4、 吗 ？历 经 了 一 冬 的 寒 冷 ， 也 许 ， 它 们 的 心 早 在 盼 望 那 个 立 春 的 温 暖 时 刻 ， 明 知 会 有 枯 叶 满 天 ， 明 知 会 有雪 冻 寒 枝 ， 但 这 毕 竟 是 个 开 始 ， 也 是 个 结 束 。 立 春 过 后 ， 它 们 的 清 香 终 能 溢 满 天 地 ， 绵 绵 长 存 。是 啊 ！ 中 考 的 结 果 并 不 重 要 ， 重 要 的 是 那 新 旧 交 替 后 崭 新 的 人 生 年 轮 。 在 这 个 年 轮 中 ， 我 们 奋斗 ， 我 们 欢 笑 ， 我 们 有 信 心 让 自 己 莘 莘 学 子 的 气 质 与 香

5、 华 昭 满 天 地 ！不 知 何 时 ， 心 中 竟 觉 得 暖 意 融 融 。 心 中 了 然 ： 过 程 为 主 。 立 春 过 后 ， 花 儿 终 会 开 放 ， 自 己 种 下的 辛 苦 之 种 终 会 生 根 、 发 芽 ， 他 日 何 愁 不 能 香 远 益 清 ， 清 濯 天 地 ？有 人 提 前 交 卷 ， 我 却 决 心 坐 到 终 场 。 是 的 ， 既 是 转 折 ， 何 不 让 这 个 过 程 充 实 到 无 所 遗 憾 ？本文的作者能透过自然轮回、氤氲天地清香这一春之景象，表达自己对人生的哲理思辨。和谐的结构、畅达的语言、成功的心理描写、深刻的哲理，使文章虽通俗而显

6、出深刻，虽朴实而别具韵味。- 2 -有时，我也想任性一次乖 巧 的 我 从 未 想 过 叛 逆 ； 听 话 的 我 从 没 记 得 反 抗 ； 但 文 静 的 我 ， 有 时 ， 也 想 任 性 一 回 。小 时 候着 橱 窗 中 心 仪 已 久 的 小 熊 维 尼 ， 我 心 中 有 说 不 出 的 喜 悦 ， 相 信 很 快 我 就 能 拥 有 它 了 。 然 而 妈 妈手 中 却 捧 着 一 本 厚 厚 的 字 典 ， 她 说 ： “只 有 读 好 书 ， 长 大 才 能 有 出 息 ， 到 时 候 想 玩 什 么 就 玩 什 么 。”于 是 ， 我 告 别 橱 窗 ， 接 过 字 典

7、， 不 舍 地 离 去 。 仿 佛 心 中 失 去 了 什 么 般 ， 我 知 道 ， 那 是 一 个 孩 子 本该 有 的 童 真 ， 现 在 却 被 一 双 无 形 的 手 紧 紧 扼 住 。小 学 时“对 不 起 。 ”我 满 脸 歉 意 地 看 着 不 得 不 “搬 家 ”的 同 桌 。 空 气 里 含 着 令 人 窒 息 的 元 素 ， 一 片 诡 异的 沉 寂 。 她 默 默 地 离 去 ， 渐 小 的 身 影 在 我 的 心 灵 上 烙 上 重 重 一 记 ， 很 不 舍 ， 但 “跟 一 个 差生 在 一 起 坐 会 影 响 你 的 学 习 的 ， 最 好 换 一 个 好 生

8、给 你 ， 我 去 找 老 师 。 ”妈 妈 的 话 犹 在 耳 边 。 我的 心 骤 然 抽 紧 ， 一 段 珍 贵 的 友 谊 难 道 都 不 能 拥 有 吗 ？ 我 无 语 。中 学 时寒 假 来 临 之 际 ， “音 乐 培 训 班 ”“数 学 培 训 班 ”之 间 我 犹 豫 不 决 。 我 热 爱 音 乐 ， 但 我 知 道 学 习 同样 很 重 要 。 我 不 是 一 个 受 上 帝 眷 顾 而 天 资 聪 颖 的 孩 子 ， 优 异 的 成 绩 ， 需 要 比 别 人 多 一 倍 的 勤 奋 和 汗水 去 争 取 ， 我 颤 栗 了 。 妈 妈 ， 对 不 起 ， 就 让 我

9、任 性 一 次 吧 !于 是 ， 我 如 愿 踏 进 了 “音 乐 培 训 班 ”，妈 妈 只 是 沉 默 ， 然 后 闷 声 走 进 房 间 ， 重 重 的 关 门 声 让 我 犹 豫 了 ， 究 竟 我 做 错 了 吗 ？现 在从 未 发 现 我 的 歌 喉 如 此 优 美 动 听 ， 满 足 于 获 得 的 鲜 花 和 掌 声 ， 我 想 ， 妈 妈 会 谅 解 的 吧 。 但 现 实就 是 如 此 残 酷 ， 一 个 清 晨 ， 妈 妈 小 声 地 对 爸 爸 嘀 咕 ： “这 孩 子 ， 要 是 当 初 报 了 数 学 培 训 班 ，学 习 肯 定 不 会 落 下 来 。 ”这 些

10、话 刚 好 被 起 床 经 过 的 我 听 到 ， 心 仿 佛 被 万 箭 射 穿 ， 滴 血 地 疼 。 当 我 把“音 乐 大 赛 一 等 奖 ”的 奖 状 递 给 妈 妈 时 ， 妈 妈 神 情 复 杂 地 看 我 一 眼 ， 默 默 地 离 去 。 一 阵 风 吹 来 ， 吹 走了 奖 状 ， 也 吹 散 了 滴 落 的 泪 ， 吹 碎 了 我 的 心 。 起 步 又 止 ， 无 人 在 乎 ， 要 它 何 用 ？睡 梦 中 ， 小 熊 维 尼 微 笑 着 向 我 招 手 ； 阔 别 已 久 的 同 桌 紧 握 我 的 手 ， 轻 声 说 一 句 “好 久 不 见 ”；舞 台 上 的

11、我 自 信 地 向 观 众 展 现 歌 喉 我 知 道 前 方 的 路 很 坎 坷 ， 但 我 仍 想 走 下 去 ， 用 我 自 己 的 方 式 ， 不 再 是 任 人 摆 布 的 玩 偶 ， 我 要 自己 面 对 人 生 的 风 风 雨 雨 。- 3 -清 晨 的 阳 光 射 入 树 林 ， 调 皮 的 露 珠 在 地 上 绽 开 一 朵 小 花 ， 我 张 开 双 臂 ， 呼 吸 着 自 由 的 空 气 ， 自由 真 好 !有 时 ， 我 真 的 想 任 性 一 次 。形式新颖，结构优美。运用“蒙太奇”的手法截取了自我成长过程中的四幅场景：以小标题的形式巧妙地组合在了一起。感情真挚，立意

12、深刻。真实地反映出了当今社会父母对孩子的自由束缚的现状。语言优美，句式灵活和谐的色彩生 活 ， 就 是 一 块 调 色 板 ， 正 是 因 为 有 了 种 种 神 奇 而 美 丽 的 色 彩 ， 才 会 变 得 五 彩 斑 斓 ， 绚 丽 多 姿 。黄 色 ： 温 馨家 庭 ， 总 是 充 满 着 亲 情 的 温 馨 ， 而 亲 情 用 金 黄 色 来 代 表 是 最 好 不 过 了 ， 因 为 她 是 阳 光 ， 时 刻 照耀 着 我 ， 关 怀 着 我 。每 天 放 学 回 家 ， 妈 妈 会 立 刻 迎 过 来 替 我 拿 下 书 包 ， 我 放 下 重 负 ， 挺 直 了 腰 ， 深

13、吸 一 口 饭 菜 的 香气 ， 然 后 坐 到 桌 旁 ， 爸 爸 则 会 用 那 宽 大 的 手 抚 摸 着 我 的 头 ， 问 我 ， 今 天 过 得 怎 么 样 ， 学 习 还 紧 张 吗 ，不 要 有 太 大 的 压 力 哦 此 时 ， 我 会 把 心 里 话 都 吐 出 来 ， 快 乐 与 他 们 共 享 ， 烦 恼 与 他 们 分 担 。 吃完 一 顿 饭 ， 总 会 觉 得 神 清 气 爽 ， 又 充 满 了 活 力 。 这 就 是 来 自 亲 情 的 力 量 ， 人 不 管 在 哪 里 ， 只 要 想 想在 家 里 那 和 谐 的 气 氛 ， 一 家 人 的 其 乐 融 融

14、， 总 会 觉 得 温 暖 、 甜 蜜 ， 舒 心 的 笑 容 荡 漾 在 脸 上 。蓝 色 ： 幽 默班 级 ， 是 一 湾 蓝 色 的 海 洋 ， 每 个 成 员 就 是 那 浪 花 朵 朵 。 如 果 你 问 哪 个 班 级 的 老 师 最 幽 默 ， 他 一定 会 毫 不 犹 豫 地 说 是 A 班 ， 再 问 问 哪 个 班 级 的 师 生 关 系 最 融 洽 ， 那 一 定 还 是 A 班 ， 为 什 么 ？你 别 不 信 哪 ， 听 我 说 说 你 就 明 白 啦 。6 月 15 日 19 点 ， 初 三 A 班 ， 化 学 复 习 课 。 Y 老 师 站 在 讲 台 上 ， 额

15、 头 在 日 光 灯 照 耀 下 闪 闪 发亮 ： “上 课 ！ ”“起 立 ！ ”“请 坐 ！ 同 学 们 ， 这 是 今 天 最 后 一 节 课 ， 来 点 儿 激 情 ， 配 合 一 下 ， 好 不好 ？ ”“好 ！ ”大 气 有 气 无 力 。 Y 老 师 打 开 课 本 ， 向 讲 台 下 扫 了 一 眼 ， 发 现 B 同 学 还 在 睡 觉 ，于 是 他 伸 长 脖 子 ， 鼓 起 腮 帮 ， 眼 睛 瞪 得 又 大 又 圆 ， 目 光 射 向 那 个 同 学 ： “同 学 们 ， 化 学 和 生 物联 系 是 非 常 紧 密 的 ， 经 常 打 瞌 睡 的 人 是 缺 少 维

16、生 素 ABCDEF”“哈 哈 哈 ”全 班 哄 堂 大 笑 ，那 个 睡 觉 的 同 学 也 醒 了 过 来 ， 不 好 意 思 地 笑 了 。- 4 -就 在 这 轻 松 活 泼 的 课 堂 上 ， 同 学 们 更 好 地 接 受 了 知 识 ， 师 生 之 间 的 和 谐 相 处 真 是 美 妙 。红 色 ： 团 结我 们 班 风 是 全 年 级 最 好 的 ， 自 习 课 上 ， 同 学 们 屏 气 凝 神 ， 不 发 出 一 点 儿 声 音 ； 下 课 了 ， 热 烈 的讨 论 声 此 起 彼 伏 ； 大 扫 除 时 ， 你 帮 我 一 把 ， 我 帮 你 一 把 ， 干 得 热 火

17、 朝 天 ， 卫 生 流 动 红 旗 在 这 儿 安 了家 。 “嘿 ， 这 道 题 真 有 难 度 ， 谁 能 帮 一 把 ？ ”立 刻 就 有 许 多 脑 袋 围 了 上 去 ： “同 学 们 ， 今 天 是 义 务服 务 日 ， 我 们 都 去 敬 老 院 吧 。 ”老 班 一 声 招 呼 ， 全 班 积 极 响 应 ： “这 次 比 赛 我 们 大 家 一 定 要 力 争第 一 ， 为 班 级 争 光 ！ ”大 家 团 结 一 致 ， 共 同 努 力 ， 冠 军 就 是 我 们 的 啦 ！ 在 这 个 集 体 里 ， 同 学 们 互 助共 进 ， 协 手 走 向 美 好 未 来 。这

18、美 丽 的 色 彩 ， 围 绕 在 和 谐 的 阳 光 下 ， 迎 接 灿 烂 的 明 天 ！本文作者构思很有新意，围绕主题，通过“黄、蓝、红”三原色的配合，组合成色彩斑斓的五彩世界。温馨的黄色，幽默的蓝色，团结的红色，演绎着一幅幅生活最美的画卷。语言简洁，主题集中，堪称佳作。爱的脚步春 的 脚 步 是 又 轻 又 柔 的 ， 你 听 ！ “沙 沙 沙 ”， 春 踏 过 了 树 叶 ； 夏 的 脚 步 是 又 急 又 快 的 ， 你 听 ，“哗 哗 哗 ”， 夏 抚 摸 了 流 水 ； 秋 的 脚 步 是 又 重 又 实 的 ， 你 听 “咚 咚 咚 ”， 秋 摘 下 了 果 实 ； 冬 的

19、脚 步 呢 ？冬 的 脚 步 像 是 水 波 扩 散 ， 无 声 无 息 。 而 妈 妈 的 脚 步 ， 似 春 ， 似 夏 ， 似 秋 ， 又 似 冬 。静 夜 ， 当 我 困 倦 卧 床 时 ， 我 听 到 一 阵 “沙 沙 沙 ”的 脚 步 声 ， 我 知 道 ， 妈 妈 来 给 我 盖 被 子 了 ， 她的 脚 步 又 轻 又 柔 ， 深 怕 踩 到 地 上 的 蚂 蚁 似 的 ， 我 享 受 那 种 心 情 ， 因 为 那 是 妈 妈 的 爱 ， 那 是 爱 化 成 的脚 步 声 ， 伴 我 酣 然 入 睡 。放 学 ， 当 我 焦 急 地 在 校 门 口 徘 徊 时 ， “哗 哗

20、哗 ”， 一 阵 急 促 的 脚 步 声 传 入 耳 朵 ， 是 妈 妈 ， 我 笃定 ， 因 为 这 是 妈 妈 来 接 我 放 学 的 脚 步 声 ， 又 急 又 快 ， 每 当 这 时 ， 我 便 飞 快 地 扑 进 母 亲 怀 中 ， 听 着 她的 喘 息 声 ， 我 可 以 感 受 到 那 深 深 的 爱 ， 伴 我 平 安 回 家 。犯 错 ， 当 我 不 安 与 害 怕 时 ， 我 会 听 到 妈 妈 “咚 咚 咚 ”地 走 过 来 ， 我 心 里 的 节 奏 像 抢 拍 似 地 狂 跳 ，然 而 ， 妈 妈 的 话 却 始 终 鼓 励 着 我 ， 她 总 是 原 谅 我 的 幼

21、 稚 与 无 知 ， 她 总 是 告 诉 我 应 走 正 确 的 路 ， 让 我收 获 多 多 ， 而 妈 妈 那 又 重 又 实 的 脚 步 ， 伴 我 健 康 成 长 。- 5 -考 试 ， 是 让 我 又 焦 急 又 不 安 的 字 眼 ， 像 是 中 了 邪 一 样 ， 每 当 一 大 考 ， 我 的 心 情 ， 便 变 得 不 安 与暴 躁 ， 然 而 我 真 感 谢 上 苍 ， 给 了 我 一 个 好 妈 妈 ， 她 懂 我 ， 她 也 知 道 如 何 安 抚 我 ， 每 当 走 过 我 身 后 ，她 都 是 静 悄 悄 地 ， 无 声 无 息 地 ， 不 让 我 有 所 察 觉

22、， 这 是 妈 妈 用 她 的 爱 在 保 护 着 我 ， 伴 我 走 过 荆 棘 之路 。今 天 ， 我 走 上 了 考 场 ， 出 乎 意 料 地 ， 我 的 心 出 奇 地 平 静 ， 我 与 妈 妈 肩 并 肩 地 走 着 ， 听 着 她 的 脚步 声 ， 我 对 她 说 ： “妈 ， 你 真 的 好 厉 害 。 ”妈 妈 一 脸 茫 然 ， 但 我 不 明 说 ， 因 为 这 份 爱 ， 其 实 我 们 都懂 ！春 去 秋 来 ， 冬 夏 换 季 ， 我 时 时 刻 刻 都 听 到 妈 妈 用 脚 步 编 成 一 首 首 动 听 的 乐 曲 ， 伴 我 成 长 ， 为 我解 忧 ，

23、这 是 爱 的 脚 步 ， 这 脚 步 ， 深 深 地 印 在 我 心 里 。本篇记叙文围绕“脚步”展开叙述，通过与众不同的观察角度写出了母亲独一无二的对于子女的爱。文章构思新颖独特，通过许多不同场景的堆叠刻画出了母亲在儿女心中的高大形象。是非常棒的作文。最难忘记的却是批评- 6 -曾 几 何 时 ， 读 到 过 一 句 话 ： “当 你 的 人 生 一 路 走 来 ， 你 会 发 现 一 直 陪 伴 着 你 的 不 是 鲜 花 和 赞 美 ，而 是 批 评 ， 它 是 你 人 生 旅 途 中 最 有 价 值 的 行 囊 。 ”我 曾 一 度 怀 疑 过 它 ， 而 今 回 想 起 我 三 年

24、 的 初 中 生 活 ， 却 似 乎 它 说 的 的 确 在 理 。 三 年 ， 有 些 人 、事 、 物 早 已 随 风 而 去 ， 而 唯 独 这 两 次 批 评 ， 却 深 深 地 烙 印 在 我 脑 海 当 中 ， 挥 之 不 去 。那 次 是 一 次 数 学 考 试 ， 一 向 成 绩 优 异 的 我 居 然 考 了 个 60 多 分 。 更 让 我 郁 闷 的 是 我 的 解 题 过程 步 骤 结 果 都 是 对 的 ， 老 师 却 抓 住 了 我 格 式 不 规 范 的 小 辫 子 5 分 5 分 的 扣 。 让 我 一 下 跌 到 了 倒数 。回 到 家 ， 我 便 开 始 发

25、 起 牢 骚 来 。 爸 爸 看 了 看 我 的 试 卷 ， 竟 也 愤 愤 不 平 起 来 。 “你 们 老 师 也真 是 的 ， 我 们 家 儿 子 这 么 聪 明 ， 才 改 个 60 多 分 。 不 就 是 格 式 不 规 范 嘛 ， 答 案 对 就 行 了 ， 凭 什 么扣 这 么 多 分 ， 这 分 数 又 不 用 从 她 腰 包 里 往 外 掏 ， 对 不 对 ？ 这 老 师 也 太 笨 了 ”我 听 着 感 觉 有 点 不 太 对 劲 ， 便 渐 渐 地 低 下 了 头 。 “爸 ， 你 别 说 了 ， 我 知 道 错 了 。 ”爸 爸 笑 了 ， “知 道 错 就 好 ， 改

26、 正 就 行 了 。 ”从 此 我 不 再 我 行 我 素 ， 而 是 认 认 真 真 地 做 好 每 一 件事 。 而 爸 爸 那 拐 着 弯 的 批 评 却 深 深 地 刺 痛 了 我 ， 让 我 无 法 忘 怀 。尔 后 ， 又 是 一 次 英 语 考 试 ， 我 竟 做 了 弊 。当 时 有 个 单 词 默 不 出 来 ， 我 太 想 考 好 了 ， 一 向 很 少 作 弊 的 我 却 颤 颤 巍 巍 地 打 开 了 英 语 书 。 老 师当 时 就 在 我 后 面 ， 却 什 么 也 没 说 ， 我 也 没 有 发 现 。等 到 试 卷 发 下 来 ， 我 惊 呆 了 ， 试 卷 上

27、 竟 有 个 大 大 一 万 分 我 顿 时 傻 了 眼 。这是一篇优秀的叙事文章，小作者详细地讲述了“一次数学考试后作者和爸爸对话”的过程，语言生动形象，描述详细具体。虽为一件小事，作者却描述得有声有色，较好地突现了文章主题。- 7 -那一年谨 以 此 文 ， 献 给 曾 经 的 九 年 三 班 ， 献 给 ， 每 一 朵 灿 烂 的 微 笑 那 一 年 ， 有 一 群 老 师 叫 奉 献 ， 有 一 群 孩 子 叫 纯 真 ， 有 一 片 阳 光 叫 温 暖 ， 有 一 个 班 级 ， 叫 永 恒 。那 一 年 ， 我 们 每 天 沉 浸 在 卷 海 中 ， 听 窗 外 知 了 不 倦 的

28、 叫 着 。 那 年 的 数 学 课 总 是 令 人 难 忘 ， 您 诙谐 的 话 语 ， 总 是 能 让 我 们 在 紧 张 的 复 习 之 中 抽 出 一 丝 捧 腹 大 笑 的 机 会 ； 那 一 年 ， 还 有 活 泼 开 朗 的 英语 老 师 ， 您 的 课 堂 ， 总 能 吸 引 住 我 们 ， 总 能 让 我 们 感 受 到 别 样 的 欢 乐 ； 那 一 年 ， 还 有 语 文 老 师 的 大嗓 门 ， 有 物 理 老 师 的 唠 叨 ， 有 ， 有 你 们 所 有 的 爱 。 那 一 年 ， 你 们 呕 心 沥 血 ， 倾 吐 了 自 己 所 有的 芬 芳 。那 一 年 ，

29、操 场 上 ， 校 园 里 ， 九 三 班 的 爽 朗 笑 声 响 彻 云 霄 。 那 年 ， 班 里 个 子 最 小 、 学 习 最 差 的 你 们 俩 ，被 班 主 任 视 为 “废 物 ”， 差 遣 你 们 每 天 去 倒 垃 圾 ， 结 果 后 来 ， 全 年 校 的 老 师 都 找 你 俩 倒 垃 圾 ， 你 俩 成了 名 副 其 实 的 “破 烂 王 ”； 那 年 ， 运 动 场 上 的 你 ， 想 在 女 生 面 前 显 摆 显 摆 ， 你 飞 身 一 跃 ， 凌 空 来 个“大 灌 篮 ”， 不 料 一 个 大 跟 头 ， 摔 了 个 满 脸 花 ， 差 点 破 了 相 ； 那

30、 年 ， 语 文 课 上 ， 你 正 津 津 有 味 的 偷 吃东 西 ， 却 被 老 师 逮 了 个 正 着 ， 罚 你 站 了 一 节 课 ； 那 年 ， 三 班 学 习 从 来 都 是 倒 数 第 一 ， 但 快 乐 永 远 是正 数 第 一 ， 那 年 ， 太 多 ， 值 得 记 忆 。那 一 年 ， 奢 望 着 时 间 的 延 续 ， 却 还 是 抵 挡 不 住 分 离 的 手 。 时 间 ， 如 梭 穿 线 ， 如 箭 穿 光 。 那 年 的少 男 少 女 们 ， 那 年 辛 苦 的 老 师 们 ， 那 年 多 多 少 少 的 喜 忧 ， 都 被 永 远 定 格 在 那 张 毕 业

31、 照 里 。 那 一 年 ，我 们 因 一 张 考 卷 而 聚 ， 又 因 一 张 考 卷 而 散 。 冥 冥 中 ， 回 首 一 望 ， 淡 淡 的 记 忆 里 ， 如 又 回 到 了 那 熟 悉的 课 堂 ， 看 到 了 那 亲 切 的 笑 脸 ， 听 到 那 曾 经 的 教 诲 ， 还 有 那 ， 久 违 的 永 恒 本篇记叙文以回忆的形式，运用“那一年”开篇构段，详细描述了小作者难忘的初中生活以及对于学校、班级、老师和同学们的留恋与不舍。情感真挚自然，语言幽默而风趣，读来不禁令人莞尔，文章诙谐间流露出感伤，是一篇很不错的习作。- 8 -忆端午，思屈原五 月 初 五 ， 乌 云 密 布

32、， 狂 风 大 作 ， 汩 罗 江 边 ， 徘 徊 的 你 内 心 充 满 矛 盾 与 无 奈 。 忆 当 年 你 如 此 为国 为 民 ， 想 拯 救 在 水 深 火 热 中 的 楚 国 ， 毅 然 于 朝 堂 之 上 公 然 顶 撞 楚 王 ， 力 主 联 齐 抗 秦 ， 楚 王 却 听 信馋 言 ， 将 你 赶 出 都 城 ， 流 放 至 此 。 而 如 今 大 好 河 山 已 毁 于 一 旦 ， 看 着 秦 国 大 军 的 铁 蹄 一 步 步 在 国 土上 践 踏 ， 国 土 一 寸 寸 地 沦 陷 ， 痛 兮 、 哀 兮 。 此 时 此 刻 心 中 的 悲 痛 无 法 用 言 语 表

33、 达 ， 只 有 那 狂 风 暴 雨懂 你 心 知 你 情 。江 水 汹 涌 ， 拍 打 岸 边 ， 唯 有 怀 沙 是 你 的 心 声 ， “世 浑 浊 莫 吾 知 ， 人 心 不 可 谓 兮 。 知死 不 可 让 ， 愿 勿 爱 兮 。 明 告 君 子 ， 吾 将 以 为 类 兮 。 ”你 就 这 样 以 身 殉 国 ， 纵 身 一 跃 ， 就 此 离 开 了 我 们 ， 去 寻 找 你 心 中 的 光 明 公 正 之 地 ， 去 实 现 没 有完 成 的 抱 负 。你 就 这 样 离 开 了 ， 你 可 知 道 我 们 有 多 么 的 伤 心 吗 ？ 多 少 人 在 汩 罗 江 边 为

34、你 流 泪 ， 多 少 人 在 汩 罗江 中 寻 找 你 的 身 影 ， 为 了 让 你 不 被 鱼 儿 打 扰 ， 人 们 在 江 里 投 放 下 饭 团 。 你 的 离 骚 、 怀沙 等 也 成 了 惊 世 之 绝 作 。你 就 这 样 离 我 们 远 去 了 。 不 管 过 了 多 少 年 ， 只 要 每 逢 五 月 初 五 端 午 之 际 ， 飘 香 的 粽 子 和 江 上 的龙 舟 寄 托 了 我 们 对 你 的 思 念 ， 而 张 耒 的 和 端 午 “竞 渡 深 悲 千 载 冤 ， 忠 魂 一 去 讵 能 还 。 国 亡 身殒 今 何 有 ， 只 留 离 骚 在 世 间 。 ”更 让 我 们 为 你 爱 国 之 情 而 感 到 无 比 自 豪 。 也 为 你 在 黑 暗 时 没 有 寻 求到 伯 乐 而 感 到 惋 惜 。“路 漫 漫 其 修 远 兮 ， 吾 将 上 下 而 求 索 ”是 我 们 永 远 追 求 的 目 标 。