六年级语文上册第四单元测试卷.doc

1、六年级语文上册第四单元测试时间：90 分钟 满分：100 分一、 读写练习。(32 分)1. 看拼音，写词语。(6 分)(1)姥姥经常给我剪 bng tio( ) 的兔子，dn hu( )的老牛。zu ln yu sh( ) 的人们也能得到姥姥的剪纸，因为她的剪纸无可 tio t( ) 。(2)织女被抓走后，牛郎想起那头 shui lo( )的老牛的话，便披上牛皮 xn j r fn( )地追赶上去。2. 用你喜欢的符号画出加点字的正确读音。(3 分)嫩草(ln nn) 装饰(sh sh) 嚷着(rng rng)燥热(zo so) 旋转(zhun zhun) 肖像(xio xio)3. 将下列

2、成语补充完整，并任选一个成语写一段话。(6 分)喜( ) 乐见 熟能生( ) 粉( )登场 余音绕( )字正( ) 圆 感人( )腑 惟妙惟( ) 动人心( )_4. 在下列句子中填上合适的词语。(4 分)(1)织女不仅( )，而且( ) 。(2)姥姥不仅( )，而且( ) 。(3)( ) 再难的内容，姥姥( ) 能三下两下剪出来，而且活灵活现。(4)安塞腰鼓( )闻名于黄土高原，( ) 还享誉全中国。5. 按要求写句子。(10 分)(1)用恰当的词语概括下列人物的特点或品质。(4 分)牛郎：_ 织女：_王母娘娘：_ 剪纸的姥姥：_(2)照样子，写句子。(6 分)例：假如我是春雨，我将滋润大地

3、万物。假如我是树林，我将_。假如我是大海，我将_。假如我是_，我将_。假如我是_，我将_。(3)根据词语的不同意思造句。新鲜(没有变质)：_新鲜(不普遍，不常见)：_6. 重新排列下面的一段话。(3 分)( )一岁半时突患急性脑充血病，她成了一个盲聋哑人。( )不仅读完了盲校，而且以优秀的成绩被大学录取。( )海伦凯勒是举世闻名的女学者。( )海伦把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，赢得了世界舆论的赞扬。( )在父母的关心、沙利文老师的精心指导下，海伦在难以想象的逆境中站起来。( )1880 年，海伦 凯勒出生于美国亚拉巴马州的小镇塔斯康比亚。二、 课本链接。(11 分)1. 根据课文内容填

4、空。(6 分 )(1)“一头老牛定定地站着，_ ，联结它们的是一片开阔的草地。我知道，这是姥姥对我的期待。 ”姥姥的期待是：_。(2)安塞腰鼓的魅力就在于它的_、_、_、_。文中多处运用排比的修辞方法，展示了后生们那充满活力的舞姿，给人以强烈的震撼。请默写出其中一处排比：_。2. 把下列俗语补充完整。(3 分)(1)上有天堂，_。(2)桂林山水甲天下，_。(3)自己写一句俗语：_3. 口语交际。如果你上学时路上堵车，你迟到了，你该如何向老师解释？(2 分)_三、 阅读体验。(27 分)(一)安 塞 腰 鼓( 节选)好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！愈捶愈

5、烈！痛苦和欢快，现实和梦幻，摆脱和追求，都在舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片当它戛然而止的时候，世界出奇地寂静，以致使人感到对她十分陌生。简直像来到另一个星球。耳畔是一声渺远的鸡啼。1. 解释片段中的加点词并用它造句。(2 分)_2. 写出下列词语的近义词。(1.5 分)欢乐( ) 凝聚( ) 寂静( )3. 写出下列词语的反义词。(1.5 分)痛苦( ) 陌生( ) 追求( )4. 读读画“”的句子，这样的句子在文中多次出现，你能说说为什么吗？(2 分)_(二) 祖母的葵花我总是要想到葵花，一排一排，种在小院门口。是祖母种的。祖母侍弄土地，就像她在鞋面

6、上绣花一样，一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花。记忆里的黄花总是开不败。祖母种的葵花，总是挺立着，情绪饱满，斗志昂扬，迎着太阳的方向，把头颅昂起。小时候我曾奇怪于它怎么总迎着太阳转呢，伸了小手，拼命地拉扯那大盘的花，不让它看太阳，但我手一松，它弹跳一下，头颅又昂上去了，永不可折弯的样子。凡高在 1888 年的向日葵 里，用大把金黄来渲染葵花。画中，一朵一朵葵花，在阳光下怒放，仿佛是“前景上迸发出的燃烧的火焰” 。凡 高说，那是爱的最强光。在颇多失意颇多彷徨的日子里，那大朵的葵花，给他幽暗沉郁的心，注入最后的温暖。我的祖母不知道凡高，不懂得爱的最强光，但她喜欢种葵花。在那些缺衣少吃的岁月里

7、，院门前那一排排葵花，在我们心头，投下最明艳的色彩。葵花开了，就快有香香的瓜子嗑了。这是一种香香的等待，这样的等待很幸福。葵花结籽，亦有另一种风韵。沉甸甸的，望得见日月风光在里头喧闹。这个时候，它的头颅开始低垂，有些含羞，有些深沉，但腰杆仍是挺直的，一颗一颗的瓜子，一日一日成形，饱满，吸足阳光和花香。葵花成熟起来，蜂窝一般的。祖母摘下它们，轻轻敲，一颗一颗的瓜子，就落到祖母预先放好的匾子里。放在阳光下晒，会闻见花朵的香气。一颗瓜子，原来是一朵花的魂啊！瓜子晒干，祖母会用文火炒熟，这个孩子口袋里装一把，那个孩子口袋里装一把。我们的童年就这样香香地过来了。如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了。老家

8、屋前，一片空落的寂静。七月的天空下，祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树底下，不错眼地盯着一个方向看。我想，那里，一定有一朵葵花正在开放，开在祖母的心窝里。1. 写出下列词语的近义词。(4 分)侍弄( ) 怒放( ) 沉郁( ) 渲染( )2. 用“”画出文中的拟人句。(2 分)3. 联系上下文，从不同方面体会“这是一种香香的等待，这样的等待很幸福”一句中加点词语的妙处，其中错误的一项是( ) 。(4 分)A. “香香的”表现出葵花子的香味。B. 表现出等待嗑瓜子的幸福快乐。C. 体现了“我们”的童真童趣。D. 表现出这种等待充满了香味。4. 第 5 自然段写到了凡高和他创作的 向日葵 ，其作用是(

9、 )。(多选)(4 分)A. 表现了葵花对失意、彷徨中的凡 高的鼓舞(注入的温暖)。B. 体现了本文的主旨，表现了“爱的最强光” 。C. 向日葵也是作者记忆中的开不败的黄花。D. 赋予葵花更深的内涵，使文章更为厚重。E. 表达出作者对葵花的喜爱之情。5. 写出下列句子的含义。(3 分)我想，那里，一定有一朵葵花正在开放，开在祖母的心窝里。_6. 你喜爱文中的祖母吗？为什么？(3 分)_四、 习作展示。(请另附纸)(30 分)难忘姥姥的剪纸，难忘家乡的窗花，难忘村路两侧的四季田野。是呀，在我们的人生中，也有着许多像姥姥一样的人，他们的特殊的才能、对我们的浓浓深情时常进入我们的梦境，值得我们回忆。

10、打开记忆的闸门，写一写这样的人和事。题目自拟。第 四 单 元 综 合 提 优 测 评 卷 综 合 拓 展 和 应 用 创 新 能 力时间：90 分钟 满分：100 分题 序 一 二 三 四 总 分 结分人 核分人得 分一、 基础知识。(38 分)1. 选字组词。(6 分)棚 朋 鹏 草( ) ( ) 友 大( )展翅 ( )户汹 凶 ( )涌 气势( )( ) ( ) 恶 ( )狠搏 博 簿 练习( ) ( ) 斗 ( )物馆 ( )击2. 选择题。(6 分)(1)下列加点字读音完全正确的一组是( )。A. 薅草(ho) 屋檐(yn) 调皮(tio) 挑剔(tio)B. 轻盈(yn) 灿烂(c

11、n) 玉簪 (zn) 挣扎(zhng)C. 瞳仁(tng) 碰撞(zhung) 磅礴(b) 威逼(b)(2)下面词语书写完全正确的一组是( )。A. 爆跳如雷 烧灼 变幻B. 惟妙惟肖 淋漓 恬静C. 活灵活现 完皮 庄稼(3)下列词语搭配完全正确的一组是( )。A. 严肃惩罚 辛勤工作 热爱花草B. 追求理想 舞姿变幻 衣着朴素C. 神情安静 生活美满 吃苦读书3. 写出下列加点词语的反义词。(4 分)(1)姥姥数九隆冬剪，( )剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。(2)姥姥对“喜鹊登枝”最熟悉不过了。( )(3)只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得有声有色。( )

12、(4)这腰鼓，使冰冷的空气立即变得( )了。4. 句子练习。(10 分)(1)清奇俊秀的桂林，不就是人间的仙境吗？( 换种说法，保持原意)(2 分)_(2)照样子，写句子。(4 分)他们朴实得就像那片红高粱。_黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！_(3)根据情境，补充人物的语言。(2 分)王老师对我说：“你的嗓子哑了，就不用你读书了。 ”我连忙说：“_。 ”王老师笑了笑说：“好吧，那就还由你来读吧！”(4)下面句子没有语病的一组是( )。(2 分)A. 王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，霎时间，牛郎的面前出现一条天河。B. 全校师生手拿鲜花，列队欢迎凯旋归来的奥运

13、健儿。C. 姥姥，你从我手指缝里偷着往里看了。5. 判断下面的说法，正确的打“ ”，错误的打“” 。(4 分)(1)“清清爽爽”的“爽”字用音序查字法查大写字母“S” ，用部首查字法，可以查“一”部或“大”部，但在难检字笔画索引里查不到这个字。( )(2)“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。 ”这段话运用了排比、夸张的修辞手法。( )6. 用修改符号修改下面一段话。(8 分)小河真美啊？河中充满了挨挨挤挤的荷花和小鱼，荷花是那么洁净、美丽，它不时向人们送来阵阵轻香。河岸上则长满了五颜六色的红花。夜晚，弯弯的月

14、儿到映在透明的小和上，是那么迷人。二、 积累运用。(15 分)1. 我国有许多美丽动人的民间故事，如牛郎织女 、_、_、_。(1.5 分)2. 通过本单元的课文，我知道_是民间独特的舞蹈艺术，_是一种民间的传统工艺品。我国还有一些民间传统工艺，如_、_、_等。(2.5分)3. 我想用苏轼的名句“_，_”来祝福像牛郎织女一样的有情人终成眷属。(1 分)4. 请把下列古诗补充完整。(3 分)(1)如今直上银河去，_。(2)天阶夜色凉如水，_。(3)七夕今宵看碧霄，_。5. 下面的俗语可以用一个成语来概括，你能写出来吗？(4 分)(1)鸡蛋里挑骨头( )(2)做一天和尚撞一天钟( )(3)小和尚念经

15、( )(4)搬起石头砸了自己的脚( )6. 生活瞭望塔。(3 分)妈妈对小芳说：“你最近看课外书的时间花得太多了！”小芳该怎么回答？(不少于三点理由)_三、 阅读感悟。(17 分)梁山伯与祝英台从前有个姓祝的地主，人称祝员外，他的女儿祝英台不仅美丽大方，而且非常的聪明好学。但由于古时候女子不能进学堂读书，祝英台只好日日倚在窗栏上，望着大街上身背着书箱来来往往的读书人，心里羡慕极了！难道女子只能在家里绣花吗？为什么我不能去上学？她突然反问自己：对啊！我为什么就不能上学呢？想到这儿，祝英台赶紧回到房间，鼓起勇气向父母要求：“爹、娘，我要到杭州去读书。我可以穿男人的衣服，扮成男人的样子，一定不让别人

16、认出来，你们就答应我吧！”祝员外夫妇开始不同意，但经不住英台撒娇哀求，只好答应了。第二天一清早，天刚蒙蒙亮，祝英台就和丫鬟扮成男装，辞别父母，带着书箱，兴高采烈地出发去杭州了。到了学堂的第一天，祝英台遇见了一个叫梁山伯的男同学，学问出众，人品也十分优秀。她想：这么好的人，要是能天天在一起，一定会学到很多东西，也一定会很开心的。而梁山伯也觉得与她很投缘，有一种一见如故的感觉。于是，他们常常一起诗呀文呀谈得情投意合，冷呀热呀相互关心体贴。后来，两人结拜为兄弟，更是时时刻刻，形影不离。春去秋来，一晃三年过去了，学年期满，该是打点行装、拜别老师、返回家乡的时候了。同窗共烛整三载，祝英台已经深深爱上了她

17、的梁兄，而梁山伯虽不知祝英台是女生，但也对她十分倾慕。他俩恋恋不舍地分了手，回到家后，都日夜思念着对方。几个月后，梁山伯前往祝家拜访，结果令他又惊又喜。原来这时，他见到的祝英台已不再是那个清秀的小书生，而是一位年轻美貌的大姑娘。再见的那一刻，他们都明白了彼此之间的感情，早已是心心相印。此后，梁山伯请人到祝家去求亲。可祝员外哪会看得上这穷书生呢？他早已把女儿许配给了有钱人家的少爷马公子。梁山伯顿觉万念俱灰，一病不起，没多久就死去了。听到梁山伯去世的消息，一直在与父母抗争以反对包办婚姻的祝英台反而突然变得异常镇静。她套上红衣红裙，走进了迎亲的花轿。迎亲的队伍一路敲锣打鼓，好不热闹！路过梁山伯的坟前

18、时，忽然间飞沙走石，花轿不得不停了下来。只见祝英台走出轿来，脱去红装，一身素服，缓缓地走到坟前，跪下来放声大哭。霎时间风雨飘摇，雷声大作， “轰”的一声，坟墓裂开了，祝英台似乎又见到了她的梁兄那温柔的面庞，她微笑着纵身跳了进去。接着又是一声巨响，坟墓合上了。这时风消云散，雨过天晴，各种野花在风中轻柔地摇曳，一对美丽的蝴蝶从坟头飞出来，在阳光下自由地翩翩起舞。1. 照样子，写词语。(3 分)时时刻刻 _ _ _恋恋不舍 _ _ _2. 理解下列词语的意思。(2 分)(1)形影不离：_(2)万念俱灰：_3. 把下列句子改为陈述句。(1 分)可祝员外哪会看得上这穷书生呢？_4. 照样子，写句子。(1 分)忽然间飞沙走石，花轿不得不停了下来。_5. 说说这个故事的主要内容。(3 分)_6. 理解下列句子的含义。(3 分)这时风消云散，雨过天晴，各种野花在风中轻柔地摇曳，一对美丽的蝴蝶从坟头飞出来，在阳光下自由地翩翩起舞。_7. 读完这个故事，你想对梁山伯和祝英台说点什么？(4 分)_四、 习作表达。(请另附纸)(30 分)请以“我的_(老师、同学 )”为题写一篇习作，要围绕人物的外貌、性格、特长等，通过一两件事进行具体叙述。不少于 450 字。