1、1初中物理电路图作图练习一、根据电路图连接实物图连接实物图注意：分清用电器的连接方式明确元件是在干路上还是支路上从电源的正极开始，沿电流的方向连，确定好电流分支点和汇合点导线要画在接线柱上，导线绝不能交叉二、根据实物图，画出相应的电路图2三、根据要求设计出电路图，并用笔画线代替导线，将各题中的实物连接起来。进行电路设计时，重点考虑两个问题： 一是用电器的连接方式，根据用电器是否实现独立工作来确定是串联还是并联；二是看开关的控制作用，确定开关的位置。开关可和用电器串联，也可和用电器并联。与用电器串联时开关闭合用电器工作，断开不工作，而与用电器并联时是开关闭合用电器不工作（被开关短路） ，断开工作
2、。1、图 1 中灯泡 L1 和 L2 串联，开关控制两灯的通、断。在虚框内画出电路图、并连接实物图2、图 2 中灯泡 L1 和 L2 并联，开关同时控制两灯的通、断。在虚框内画出电路图、并连接实物图。3、图 3 中灯泡 L1 和 L2 并联，开关 S1 同时控制两灯，开关 S2 只控制灯泡 L2。在虚框内画出电路图并连接实物图。4、图 4 中灯泡 L1 和 L2 并联，S 是总开关，S 1 只控制灯泡 L1，S 2 只控制灯泡 L2。虚框内画出电路图连接实物图。5、图 5 中灯泡 L1 和 L2 并联，S 是总开关，S 1 只控制灯泡 L1，S 2 只控制灯泡 L2。虚框内画出电路图连接实物图
3、。36、在图 14 中灯泡 L1 和 L2 并联， S 是总开关， S1 只控制灯泡 L1， S2 只控制灯泡 L2。并画出电路图。7、图 7、图 8、图 9、图 10、图 11、图 12 中两灯并联，S 是总开关，S 1 只控制灯泡 L1，请画出电路图，并将所缺的导线补上。8、图 6 中三个灯泡并联，S 是总开关，S 1 只控制灯泡 L1， S2 只控制灯泡 L2。画出电路图、并连接实物图。9、在图 13 中只接通开关 S 时，两灯都亮，同时接通 S 和 S1 时， L1 亮，L 2 不亮。并画出电路图 四、电路设计1、现有两盏电灯、一只电铃、一个电池组及导线若干试按下列要求将各有关电路元件
4、填入下图所示电路中的适当位置(1)按下开关 S2、S 3 时，电路中有一盏灯亮，同时电铃响；(2)按下开关 S1、S 2 时，电路中任何一盏灯都不亮；(3)按下开关 S1、S 3 时，电路中两盏灯均亮2、现有一盏红灯，一盏绿灯，一只电铃，一个电池组及导线若干，按下列要求将各器件符号填入下图的电路图中适当位置(1)按下开关时，电路中绿灯亮，电铃响(2)按下开关时，电路中灯不亮，电铃不响(3)按下开关时，红灯亮3、一商品库，后门进货，前门取货现有红、绿两只灯泡和一个电铃装在一块木板上，另有一个电池组、两个开关(如图) ，还有若干条导线利用这些材料，请你为仓库值班人员设计一个电路：电铃响同时红灯亮，表示取货人在前门按开关；电铃响同时绿灯亮，表示送货人在后门按开关画出你所设计的电路图，并按电路图将图中的元件用笔画线作导线连接起来44、根据要求将下图中元件连成电路图(各元件位置不动)(1)(甲)图灯 L1、L 2串联，电流表测串联电路的电流强度(2)(乙)图灯 L1、L 2并联，电流表测灯 L1的电流强度，开关控制两盏灯(3)(丙)图灯 L1、L 2并联，开关控制 L1，电流表测 L2的电流强度
