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小学数学作业书写要求及格式规范.doc

1、小学数学作业规范总的要求:作业布置与批改应做到“有布置必先做,有发必收,有收必改,有改必评,有错必纠”。一、作业布置1作业设计精心作业设计要根据课程标准和教材要求,兼顾知识技能和过程方法,准确、全面覆盖相关知识点,突出重点,精心选择具有代表性、典型性、思考性、综合性的内容,使学生能举一反三,触类旁通。提倡根据不同对象设计不同程度和数量的作业,提倡贴近生活适时适量设计一些具有研究性、实践性、综合性等多样化的课外作业。2作业布置适当作业布置要坚持“ 少而精”的原则。作业要符合学科特点,对完成作业的形式、时间和书写要有明确要求。凡布置给学生的作业,教师都必须提前做。严禁布置惩罚性作业。提倡分层、分类

2、布置作业,满足不同层次学生的需要。二、作业本外观要求1作业本封面的书写要统一。左上角写明作业的类别:“课堂练习” 标为A; “错题集” 标为 B。本子封面上的四条横线上分别写明校名、班级、姓名、学号。补充习题、练习册根据本面要求书写。2作业本要保持整洁,做到无卷角、无破损,不随意撕本子和在作业本上乱写乱画。未经老师同意,不得随意更换作业本。三、作业书写要求1三年级以下(含三年级上学期)的学生,书写作业用铅笔。2三年级以上(含三年级下学期)的学生,书写作业用蓝色钢笔,不准用圆珠笔、中性笔。同一班级且一本本子内须用同一种笔书写,不得混用,字的大小约占线格的三分之二。作图用铅笔。3每次作业第一行与上

3、次作业老师批改日期行空一行,居中写上日期(如9 月 1 日) ,第二行写题目,题号写在左侧题次栏里。4计算题和文字题要完整地抄题(包括题目要求) ,抄题时距题次格空一个字的距离(约半厘米,一个等号的长度) ,解题时按题型要求书写。a.计算题:一步计算直接写等号。如要列竖式则写在横式下面正中间的地方。两步以上计算要用递等式,等号对齐、长度约半厘米。例:1 182745 1 8471 8 828+ 2 7 364 5 b.文字题:抄题后另起一行列式,列式离题次格约半厘米,计算按上面的要求。例: 1 25 乘 66 减去 54 的差,积是多少?25(66 54 )2512300c.解方程:“解”要写

4、在题次格的右边, “设”要离“ 解” 约半厘米,按课本的格式规范书写。例:男生有 36 人,比女生的 2 倍少 2 人,女生有多少人?d.应用题:列式离题次格约半厘米。若用综合列式解答,最后写上单位名称;若分步列式解答,每步要标明序号,单位名称加:“ 括号” 。 “答” 字写在题次格右边约半厘米处,按课本应用题的例题规范写答语。例:(1)90201800(千克)(2)18005000 6800 (千克)90205000180050006800(千克)答:运进的大米和面粉共有 6800 千克。e.作图:用铅笔将图画在题目的下面,约占四横格,大小适中,并按要求标上字母或数字。5不准在作业本上乱涂(

5、拒绝使用改正液,修正带等) 、乱画、打草稿。局部有错用两条横线或两条斜线划去;如果整体不要,用直尺画成长方形的框工整地写上“不要 ”两字;如果剪贴,要和本子的格字线重合。6课堂作业每周 3 次,错题集每大周 12 次(阶段性考试周至少 2 次,错题集上的错题要标清错题出处(如书 P6、补、练、测、月考等)四、作业的订正要求要按时、按量、按要求完成作业,对做错的题,一定要弄懂后在老师批改的“订正”下面,按题号的顺序及时订正,主动送任课教师批改。五、教师批改作业要求1批改作业用红色的钢笔或圆珠笔,在答案的右下角打“”或“” ,必要时加简洁的批语给予鼓励和指导教师的批阅字迹要规范、工整、清楚,大小要

6、适中,体现示范性。2作业成绩以优秀、良好、及格等级评定,每次作业最后一行空一行居中书写对书写好的加“ ” 或激励性的评价语,等第书写用楷体或行楷,不得潦草。 (练习册、口算、新补充读本用百分制)作业批改后要注上日期。 (练习册、口算、新补充读本不写日期)例:答:女生有 19 人。优秀2.16解:设女生有 X 人。2X2362X3622X38X19答:女生有 19 人。3作业要及时批改、及时反馈、及时发放。4对学生课堂作业、错题集中出现的错误,应改错号,并在日期下一行题次格右侧半厘米处写“订正:” 。口算本出现的错题,在对答案时由学生(可同桌)直接打“”,由同桌写上分值(百分制) 。要求学生在课后在 “”右侧写出算式。补充习题、练习册中的错题订正以页眉页脚为主(有订正栏写在订正栏里) ,书写字体要稍小。5及时要求学生订正,对学困生要给予耐心的辅导。注意培养学生独立按时完成作业和认真书写的良好习惯。

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