小学体育表格式教案.doc

1、课题 体育课常规游戏：分左右 课时教学重点教学目标1、培养学生身体的正确姿势，激发学生对体育课的兴趣。2、能知道体育课前应做好哪些准备。3、能积极参与讨论，对学习感兴趣。课前准备 挂图教学难点教学流程 教师指导 学生活动 设计意图激趣导学一、1、师生问好，介绍自己2、向学生介绍本学期的计划，使学生懂得体育课的基本概念，消除体育在学生意识当中“ 体育课就是漫无目的的玩”的错误思想1、师生问好，认识体育老师2、认真听讲，知道本学期计划增趣促学二、课堂常规1、出示挂图，提示哪些衣着、鞋是符合上体育课要求的，哪些物品不能不能带到体育课上等2、引导学生相互讨论交流提问相关问题A、上体育课前应做好哪些准备

2、B、为什么上体育课要穿运动鞋和运动服装1、同桌观察议论不同衣着、鞋和物品的图或录像2、根据教师讲解与提问，联系自己的实际相互讨论推荐代表发言满足兴趣三、分左右1、讲解分左右的方法2、组织练习、评选最佳能手3、进行比赛1、听老师讲解，看同伴演示，同桌合作尝试练习2、投入练习中3、积极参与游戏回味升华四1、放松舞我的祖国2、小结3、布置课外作业1、放松舞2、小结，今天我学习了什么3、认真听清课外作业课题 队列队形站游戏：快快集合 课时教学重点教学目标1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方式和要领。2、培养学生的身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。课前准

3、备 录音机教学难点教学流程 教师指导 学生活动 设计意图激趣导学一、课堂常规1、师生问好2、教师讲解课堂要求和任务3、游戏“抓人 ”4、徒手操1、向老师问好2、学生认真听清本课内容3、师生一同做游戏4、学生精神饱满增趣促学二、队列队形 站1、教师讲解动作和要领2、教师做完整正确示范3、学生个别表演其他学生观看4、组织学生练习，师一边指导1、生认真听动作方法和要领2、认真观看3、学生表演、点评4、学生练习时精神饱满整齐一致满足兴趣三、游戏 快 快集合1、示范游戏的方法，示范动作，重点要求做到快、静、齐2、请一组同学试做并带领学生尝试游戏3、学生进行游戏活动1、认真听游戏方法和规则2、认真观察体验

4、游戏3、分组比赛回味升华四1、放松2、小结3、布置课外作业1、认真听讲情绪饱满2、自评、互评3、认真听清课外作业课题 队列队形，成纵队站立（游戏）广播气 课时操，预备节教学重点教学目标1、能按规定信号散开或集合成纵队2、通过自我观察模仿，学会广播操预备节的动作方法3、养成遵守纪律的习惯，乐意按教师的指挥和要求行动。课前准备 录音机、挂图教学难点教学流程 教师指导 学生活动 设计意图激趣导学一、1、教师检查常规2、师生问好3、宣布本课内容与目标4、游戏：踩角4、徒手操（1）伸展运动（2）扩胸运动（3）侧屈运动（4）体转运动（5）全身运动（6）跳跃运动1、体育委员带队，检查人数，向教师回报2、队形

5、：四列横队3、要求：遵守纪律，活动积极4、积极参与游戏5、动作正确舒展增趣促学二、队列队形：成纵队站立1、按纵队形式确定每组站队位置，小组长站排头，其余学生记住自己的站队顺序。2、规定解散和快快集合的信号，反复演练面对教师成纵队站立（师变换手法，增加难度和兴趣）1、成纵队按高矮顺序，组长站在排头，每人记住自己前后的同学2、分散时做鸟飞、鱼游、兔跳等动作，听到集合信号后，立即跟随组长找到自己的位置，面对教师成纵队站立满足兴趣三、广播操（预备节）1、教师示范、讲解广播操预备节的动作方法2、观看挂图，自学自练，师一边指导3、以自荐的形式展示学练成果，老师给予评价4、集体随着老师的口令练习1、认真观看

6、动作2、两人一组自我结伴进行练习3、认真观看、点评4、听清节拍，动作到位回味升华四1、放松舞步2、小结本课优缺点3、布置课外作业1、放松2、小结3、听清课外作业课题 游戏：快快集合，队列队形，立正，稍息，广播操（第1节）伸展运动 课时教学重点教学目标1、能记住广播操的名称，会做伸展运动的动作2、掌握立正、稍息的动作方法3、个人能融合在集体之中，感受到同伴间互相帮助获得的进步课前准备 录音机、挂图教学难点教学流程 教师指导 学生活动 设计意图激趣导学一、1、集队上课2、学生问好3、慢跑热身4、找朋友5、劳动操1、整队集合2、向老师问好3、自由练习4、听清要求积极参加5、动作舒展增趣促学二、游戏，

7、队列队形1、组织快快集合的游戏，重点提示做到快、静、齐2、讲解、示范立正、稍息的动作方法，组织学生模仿练习3、组织小组练习、立正、稍息、教师巡回指导4、以自荐的形式展示学练成果，同学点评后老师评价1、能记住自己的位置，集合时站位符合要求2、两人一组模仿立正、稍息的动作相互观察，相互指正3、小组内组长发令或轮流发令，练习立正、稍息、相互观察、相互帮助4、展示学练成果，评价满足兴趣三、广播操（第一节）1、教师示范、讲解广播操第1节的动作2、观看挂图，自学自练，师一边指导，师做正确动作3、以自荐的形式展示学练成果，同学点评后老师评价4、集体随着老师的口令练习5、试着随音乐节拍练习1、认真观看老师动作

8、2、两人一组练习，相互帮助3、认真观看同学表演、点评4、随着口令练习5、跟着节拍练习回味升华四1、放松舞小草2、小结3、布置课外作业1、放松舞2、小结、发言3、听清课外作业课题 队列队形：看齐、报数、广播操（第2节）扩胸运动 课时教学重点教学目标1、情绪饱满地积极投入队列队形的练习2、能熟练进行扩胸运动的练习，逐步形成正确的身体姿态3、练习中能始终保持良好的精神状态和学习热情课前准备 录音机、呼啦圈4个教学难点教学流程 教师指导 学生活动 设计意图激趣导学一、1、向学生问好，宣布本课内容2、语言诱导（耍圈）3、游戏“开火车 ”4、徒手操1、向老师问好，认真听清本课内容2、乐于参与耍圈活动中3、

9、心情愉快和老师“开火车”4、动作舒展增趣促学二、队列队形，看齐，报数1、教师介绍和示范，看齐、报数的运作方式，重点提示：声音短促、洪亮2、组织学生复习广播操3、老师示范，讲解广播操第2节的动作4、观看挂图，自学自练，老师给予指导5、集体随着口令练习分解动作后连贯起来6、以自荐的形式展示学练或成果，同学点评后，老师评价7、试着随音乐节拍练习1、在教师的指导下，小组内进行看齐，报数的练习。2、能随教师的节拍，完整，正确地进行练习3、认真观察老师动作4、两人一组相互指导练习5、随着口令练习6、认真观看，同学表演提出意见7、跟着音乐节拍练习满足兴趣三、游戏，反口令1、示范游戏的名称、方法和规则2、请一

10、组同学试做，并带领学生尝试练习3、集体练习4、比赛、评选最佳队员1、仔细观察示范动作，认真听教师讲解2、认真观察，体验游戏3、积极参与游戏4、参与比赛，力争评选最佳队员回味升华四1、放松练习2、小结3、布置课外作业1、放松练习2、小结3、听清课外作业课题 队列队形：向左（右）转广播操（第3节）踢腿运动 课时教学重点教学目标1、能说出所学广播操的名称，会做出正确的踢腿动作2、辨别左、右方向，掌握向左（右）转的动作方法3、具有良好的学习态度课前准备 挂图、录音机教学难点教学流程 教师指导 学生活动 设计意图激趣导学一、1、体委整队，师生问好，报告人数2、宣布课的内容与任务3、准备活动“S” 形跑1

11、、学生站四列横队2、学生认真听讲3、听从指挥注意力集中增趣促学二、队列队形，看左（右）转1、组织学生进行辨别左右的小游戏，比一比，谁的反应最快。2、讲解、示范向左（右）转的动作方法，重点提示脚跟、脚掌转动的方法3、组织全体学生复习广播操（预备节第2节）4、请学生表演5、示范踢腿动作，组织学生进行模仿练习6、指导学生进行听口令分解动作，完整动作的集体练习，最后把所学广播操连起来练习7、请个别学生表演，其他学生评价8、反口令游戏，增加左右的内容，并适当时进行比赛1、能按教师的语言提示，快速伸出表示左、右的手臂2、小组内反复体会分解动作，逐步过渡到看势，听口令进行连费的左（右）转练习3、全体复习广播

12、操（预备节第2节）4、认真观看5、观看教师示范后两人一组，相互练习与评价，体会正确的踢腿动作。6、跟随教师节奏（由慢到快），反复练习体侧运动的动作，最后将所学广播操连贯起来练习7、认真观察，学生评价8、积极参加反口令游戏活动和比赛看哪一组错误率低回味升华四1、放松舞（小白船）2、小结3、布置课外作业1、放松舞2、小结课题队列队形：原地踏步-立定，广播操（第4-5节）体侧和体转运动课时教学重点能够正确的做出广播操动作教学目标1、认真学习广播操，努力形成正确的身体姿势2、能熟练，正确地进行队列动作的练习3、在学练中相互交流，和同伴建立和谐的人际关系课前准备 录音机教学难点动作到位、协调教学流程 教

13、师指导 学生活动 设计意图激趣导学一、1、体委整队，师生问好，报告人数2、宣布课的内容与任务3、小游戏“抓人 ”4、徒手操1、体委整队，向老师问好2、认真听清本课内容3、积极参与游戏4、动作舒展增趣促学二、队列队表：原地踏步、立定1、组织学生集体复习已学过的队列队形动作2、讲解、示范原地踏步-立定的动作方法3、组织学生以小组为单位，练习原地踏步-立定动作，老师巡回指导，参与学生练习4、示范，讲解广播操第4节，组织学生进行模仿练习5、指导学生进行听口令，分解动作，完整动作的集体练习6、示范、讲解广播操第5节，组织学生进行模仿练习7、指导学生进行听口令，分解动作，完整动作的集体练习8、把所学的广播

14、操连起来练习1、根据教师的口令，迅速而正确地做出队列队形动作2、学生个人反复模仿练习，重点掌握左脚起步的动作重点3、在上组长带领下进行原地踏步-立定练习，要求上下肢配合协调，有节奏感4、观看教师示范，两人一组，相互练习5、跟随教师的节奏（由慢到快）反复练习6、观看教师示范，两人一组，相互练习7、跟随教师的节奏（由慢到快）反复练习8、将所学过的广播操连贯起来做教学流程 教师指导 学生活动 设计意图满足兴趣用游戏“我们都是木头人 ”展示已学过的广播操动作边踏步边唱“ 我们都是木头人“ 的儿歌，用已学广播操动作完成一个造型。回味升华四1、放松操2、小结3、布置课外作业1、放松操2、小结3、听清课外作

15、业课题 队列向后转，广播操（第6节）腹背运动，游戏丢手帕 课时教学重点教学目标1、能指出身体的腹与背（身体的前与后）的部位2、能做出向后转与广播操腹背运动的动作方法3、体验小组合作学习的快乐课前准备 录音机、手帕4个教学难点教学流程 教师指导 学生活动 设计意图激趣导学一、1、体委整队，师生问好，报告人数2、宣布课的内容与任务3、小游戏“捉尾巴 ”4、徒手操1、体委整队，向老师问好2、认真听清本课内容3、积极参与游戏4、动作舒展增趣促学二、队列：向后转1、组织学生听口令进行向左（右）转的练习，讲清预令和动令的动作要求2、示范向后转的动作方法，组织学生分散练习3、组织全体学生复习广播操4、结合操

16、的名称，引导学生认识腹背的部位，并组织亮相动作的观摩5、分别示范分解动作，指导学生进行完整练习6、鼓励学生随音乐节拍复习广播操，练习中语言提示学生动作方法7、请学生表演，其他学生指出优缺点1、按教师口令，听到动令后，迅速而正确地做出在（右）转的动作2、学生知道向后转的动作方法后，进行自主练习3、全体复习广播操4、认真观看老师的动作5、小组内学分解动作，听教师的口令集体完整练习6、在音乐的伴奏下，完整进行广播操的巩固练习7、认真观看同学表演，评价满足兴趣8、组织游戏“ 丢手帕” 8、按小组进行“ 丢手帕”游戏回味升华四1、放松舞（小白船）2、小结3、布置课外作业1、放松舞2、小结3、听清课外作业课题 队列队形，齐步走-立定，广播操（第7节）跳跃运动 课时