小学四年级安全教育上册教学计划小学四年级安全教育教案.doc

1、小学四年级安全教育教案安全教育教学计划为进一步做好交通安全宣传安全常识教育教学活动，提高广大中小学生交通安全意识和交通文明素质，预防道路交通事故的发生，结合我校教育实际，特制定道路交通安全宣传教育和安全常识教学计划。 一、指导思想和工作目标。 以“三个代表 ”重要思想 为指导，以科学 发展观为统领，按照“降事故、保安全、保畅通”的总 体目标，以实施“保护生命、安全出行”交通安全宣传教育为载体，大力开展交通安全宣传教育活动。力争一年内形成齐抓共管的学生交通安全宣传教育工作机制，实现学生交通安全宣传工作制度化、宣传形式多样化、宣传内容系统化；使学生交通安全宣传教育率达 100%，广大中小学生的交通

2、法制 观念、安全意识和文明素质明显增强，青少年学生交通事故伤害案件明显减少。 二、学情分析本班共有学生人，他们来自十几个村庄和镇驻地，年龄小， 爱说、爱动、爱表现，天真 烂漫，喜 欢 玩耍， 对于学校的生活充 满了渴望，对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，良好的学习习惯处于初步形成期。他们对安全知识了解的太少，自我保护意识不够强。1、“交通法规我遵守”教案教学目的通过多种游戏活动体验，引导和帮助低年级同学，防范不法侵害，减少危险，帮助他们健康成长。教学过程：游戏一：小兔子乖乖游戏目的：通过角色扮演，体验并感悟怎样对待陌生人。游戏过程：请 68 名同学自愿报名参与。一人扮兔妈妈，四至六人扮小兔

3、子，一人扮大灰狼。游戏后，老师根据同学们的表现进行点评，谁表演得最好。同时提出问题：（1）小兔子为什么不开门?（2）假如你是小兔子，你开门吗?为什么?教师小结：如果小兔子开门了，就会被大灰狼吃掉，所以，小兔子说什么也不开门。如果我 们遇到有人敲门，要先看看，是不是认识的人，如果是不认识的人就不要开门。最后，请学生跟着老师一起读：“遇到不认识的人敲门时，我 们要沉住气，不要害怕，不要吭声，坚 决不开门。 ”游戏二：上门服务游戏过程：老师通过不同的角色（修理工、邻居、推销员等）扮演，观察学生的反映。学生的反映可能会有以下几种情形：A开门让老师（修理工）进来。B打 电话向爸爸 妈妈 核实， 问是否真

4、有其事。C家里的 电 灯没坏，不开门。D家里的电灯坏了。也不开门。师生共同分析：刚才哪些做法是对的?哪些做法不对? 应该怎样做?教师小结：当我们遇到有陌生人敲门时，正确的做法是：（1）先看一看。千万不要吭声，不要紧张。（2）先看一看，然后大声喊：“爸爸妈妈，有人来了。 ”（3）小声打电话告诉爸爸妈妈。（4）即使是熟人，也要打电话告诉爸爸妈妈。（5）不管门外的人怎么说或者给你拿什么好吃的、好玩的、好看的，你都不要开门。请同学们跟老师一起将上面的内容读两遍。游戏三：折筷子游戏过程：分别请同学折断一根筷子、两根筷子、三根筷子、一把筷子。请同学们比较一下，是一根筷子的力量大，还是一把筷子的力量大?教师

5、小结：一把筷子的力量大。这个游戏告诉我们，当我们遇到困难的时候，一定要大家一起想办法，出主意，不要擅自作主，要多问问家长、多 问问老 师、多问问同学，俗话说“ 众人拾柴火焰高”、 “三个臭皮匠，凑成一个诸葛亮” 、“一个篱笆三个桩，一个好汉三人帮”（教师对这三个俗语进行简单的解释）。这就是说，当我们遇到困难的时候，当看到陌生人的时候，不要紧张，不要害怕，要多想 办法，多 动脑筋，多问别人。 请同学们记住家里的电话，爸爸妈妈的手机电话，亲戚的电话和好朋友的电话。还要记住110、120、119 等急救电话。活动总结：刚才，老师和同学们一起做了四个游戏，同学们表现非常好，请你们把今天的游戏讲给你爸爸

6、、妈妈、爷爷、奶奶和亲戚朋友们听一听，看谁讲得最好。播放录音找朋友，结束本课2、提防可疑的陌生人教学目标认识：1.知道社会上有伤害儿童的坏人。2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。情感：憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。行为：不轻信陌生人的话；不吃陌生人的东西；不跟陌生人走；独自在家时，不给陌生人开门。教育过程：一、播放故事，导入新课1讲故事或播放 录音故事：狼和七只小山羊（参见扩展资料）学生分组讨论并回答师：同学们都说得很好，用各种方法识破了大灰狼的诡计，没有上当受骗。可是，你们知道吗？并不是所有的小朋友都向你们这样警惕，他们很容易就被骗了。曾经发生过这

7、样的一件事情，请看！出示图片 1 或放录像被骗的三个学生（录像可根据情节自行拍摄）师问：你们猜猜会发生什么情况呢？学生回答出示图片 2 和扩展资料 2、3、4，展 现被 骗的可怕结果。 （参见扩展资料）师追问：我们怎么帮助这三个孩子，才能使他们不上当受骗呢？板书：不上当受骗学生回答 教师小结：仔细听、认真看，动脑筋想，识破坏人的诡计，不上当受骗。过渡语：在我们的生活中也有坏人，怎样才能防止上坏人的当呢？二、学 习课 文，初步明理1演示课件（课文 1、2、3 自然段的内容）2教 师 提问：（1）张明在上学的路上遇到了什么人？（2）这个陌生人对他说了什么，做了什么？3学生回答。4教 师 小结：张明

8、不吃陌生人的东西，不跟陌生走，当陌生人强迫要带他走时，他大声呼救。回家后，还把这件事告诉了妈妈。板书：不吃陌生人的东西 不跟陌生人走 大声呼救 告诉家长教师继续演示课件（课文第 4 自然段内容）5教 师 提问：（1） 张明遇到的陌生人是什么人？（2） 张明是怎么做的？学生讨论并回答6教 师 小结：张明遇到的是一个坏人，他把看到坏人的事告诉了老师，老师与派出所取得了联系，抓住了坏人。(告诉老师 报警)7教 师 提问：民警叔叔和老师是怎么夸奖张明的？8教 师 小结：在日常生活中，与陌生人交往时一定要提高警惕。三、指 导练习 ，深入明理1学生讨论：举例说说坏人是怎样欺骗儿童。2学生汇报讨论结果。3教

9、 师 小结：坏人骗人的手段是多种多样的，要想避免上当受骗，一定要提高警惕。演一演1. 教师分发卡片，学生领自己感兴趣的问题2. 学生分组讨论应该怎么办。3. 师生共同表演。4. 让学生进行评价，评价处理问题的学生，做得怎么样。5. 教师小结：当你拾到钱包时，一定要先把钱包收好，失主寻找钱包时，要寻问失主，钱包里有什么东西， 经过核 对后才能把钱包归还 失主。当有陌生人敲门时，不能随便给陌生人开门。如果陌生人不走，要及时与家长、 邻居或居委会取得 联 系，如果你发现这个陌生人确 实是坏人时，可以打“110”报警。这样 做才能避免上当受 骗。报警时应该 注意说清地点及情况。 （但也要切记：不要随便

10、拔打“110”报 警电话玩。 ）有人跟踪你时，大声喊叫并往人多的地方跑，可打 110 或直接找路边的警察叔叔等。当有陌生人向你问路时，可以给他指路，但不带他去；或者干脆不理陌生人；赶快跑；等等。请学生进行拔“110” 报警电话的模拟活动。四、全 课总结我们生活的社会上，是比较复杂的，有好人也有坏人，所以我们与人交往时，一定要有自我保护的意 识，要有很高的警惕性，不能随便吃陌生人的 东西，不能跟陌生人走，不能给陌生人开 门，如果遇到坏人，要想 办法保护自己，避免自己受到不必要损失与伤害。 3、 不要私自去游泳教学目标：使学生掌握游泳安全应注意的问题，学会在游泳运动中自我保护、自我救护的基本方法了

11、 解溺水抢救的基本常识。教学重点：游泳安全注意事项，游泳运动中的自我保护常识。教学难点：溺水自救、救人基本常识。教学过程：一、提出问题 引出新课师：同学们，天气越来越热了，天气热时人们比较喜欢的一项运动就是游泳。这节课，我们就来探讨一下有关游泳安全和溺水抢救方面的基本常识。二、游泳安全与溺水抢救（一）游泳安全我们先来讨论与游泳安全有关的几个问题：1，什么人不适合游泳？凡患有心脏病、高血压、肺结核、肝炎、 肾炎、 癫痫、中耳炎、鼻 窦炎、腹泻、感冒、传染性皮肤病、有开放性 伤口的人，不宜下水游泳；儿童、一点水性都不懂的人，不要单独去游泳。2，游泳应注意哪些问题？A，游泳要结伴而行，最好与懂水性的

12、人一起游泳，不要 单独游泳。 （单独游泳没意思，不安全）水性不善者预先准备救生圈。B，要慎重 选择 游泳场 所，在游泳 场游泳安全点。不要在不知深浅、水下地形复杂的河或池塘游泳，不要在非跳水区跳水；不要在有钉螺的池塘游泳（易传染血吸虫病）。C，入水前先做准 备运 动， 预防游泳时抽筋。D，控制游泳时间和运动量，防止体力不支而出危 险。E，游泳后，应用自来水冲洗全身。（二）游泳时突然发生抽筋而溺水，怎么办？( 板书)突然发生抽筋-保持 镇静，千万不要慌张 （因慌张无措失去平衡身体就下沉）-附近有人，大声呼救-若附近无人，视具体情况自救-若大腿抽筋，仰卧姿势侧手划水，保持平衡-若小腿抽筋，也作仰卧

13、姿势用抽筋一边手划水，用不抽筋一边的手握住抽筋一边的脚大拇指，胸部慢慢伸直即可-若脚趾抽筋，用拇指和食指捏住人中沟下部半分钟即可-肌肉缓解后慢慢游向岸边。（三）怎样抢救溺水者？发现有人溺水- 大声呼喊救命，迅速赶到岸边-若附近有救生圈、竹竿、木板，赶快抛给溺水者-如溺水者离岸较远，如自己又不懂水性（不作无谓牺牲），继续呼唤 他人-如自己熟悉水性，自信有能力救人， 则马上下水救人（救人一命，胜造七 级浮屠）-游向溺水者身后，一只手托住溺水者腋下，使其头露出水面-用蹬腿仰泳姿势 往岸边游- 上岸后若溺水者无心跳、呼吸，先把其腹中的水压出来-嘴对嘴人工呼吸 -必要时 打 120 求救。三、本课小结：

14、师：同学们，游泳是一种很好的运动，但一定要十分注意安全，游泳前一定要做足安全措施。同学们中有不少是游泳运动的爱好者，为了你的安全，我劝你们不要单独去游泳，游泳中万一遇到问题，今天所学的知识也许就会派上用场4 预防家庭中的意外伤害教学内容：预防家庭中的意外伤害教学目标：1.引导学生了解家庭中存在的安全隐患和可能发生的意外伤害。2.引导学生掌握避免家庭意外伤害的方法。3.培养学生良好的家庭生活习惯，提高对家庭意外伤害的警惕。教学重难点：引导学生了解家庭中可能发生的意外伤害，并掌握免家庭意外伤害的方法。教学准备：多媒体课件、问答题卡片教学过程：一、导课1.同学们，老师这里有几张图片想请大家看一下。

15、（出示三张图片）你看到了什么？（1）8 岁的明明，不小心打翻滚烫的油锅，身上被烫的皮肉绽裂。（2）爸爸给三岁小强洗澡时，粗心大意忘记试水温，结果小强被开水烫伤严重。（3）小涛趁妈妈洗衣服时间拿起开水壶倒水喝，腿部大面积烫伤。2.我们再来看两个真实的案例。3.同学们，看着这一幕幕令人心痛，惨不忍睹的画面，我们仿佛能听到亲人们撕心裂肺的哭喊，哪位同学能来谈谈你的感想。4.为什么会发生这样的悲剧呢？今天我们就来探讨一下如何预防家庭中的意外伤害。二、新授1.这些孩子的遭遇确实令人心痛，要想避免悲剧的发生，就应该先知道家庭中都存在着哪些意外伤害，请同学们结合自己的生活实际，想一想：在家中都容易发生哪些意

16、外伤害？2.交流并出示：滑倒致使磕碰受伤、高处坠落致使摔伤、被锋利器具割伤、被烧伤或烫、被 宠物抓伤、咬伤、玩火 导致火灾 发生、食物中毒、做游戏导致窒息3.以上这些意外伤害也是最容易发生的，那我们应该怎样预防呢？请同学们四个人为一个小组，选择其中的一个或两个方面讨论一下。（1）防摔滑、磕碰：居室地板比较光滑，不要在居室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止滑到从而磕碰受伤。（2）防高处坠落：a.不要听到窗外有热闹的声响，就出于好奇将身体探出阳台或窗外观看。b.需要登高打扫卫生、取放物品时，要请家人保护，防止摔伤。（3）防锋利器具：a.使用 过程要小心，不能将刀尖、 针尖对 准别人。b.刀具暂

17、时不使用时，要放在安全稳妥的地方，刀尖和刀刃不要突出、暴露在外，以防止刀具被碰落而伤人或者有人不慎碰到而受伤。（4）防烧伤烫伤：a.做菜 时，不要把水滴到 热油中，热油遇到水会 飞溅起来，把人烫伤。b.做菜时，万一锅中的油因高温而起火，要马上把锅盖盖上，熄灭炉火。c.移动 开水壶、 热油锅时，用布衬垫，以防烫伤。d.开水壶、热油锅要放在不易被人碰到的地方。e.使用 电熨斗、电暖气时，不要用手去触摸，避免被 烫伤。（5）防被宠物抓伤、咬伤：（6）防火灾：居室内的易燃品很多，如木制家具、被褥、窗帘、书籍等等，因此不要在居里玩火，更不能在居室里燃放爆竹。（7）预防食物中毒：a.养成良好的 卫生 习惯

18、。 b.选择新鲜和安全的食品。 c.食品在食用前要彻底清洁。 d.不吃霉变的粮食。e.警惕 误食有毒有害物质引起中毒。 （8）预防窒息：三、安全知识闯关赛1.同学们真了不起，知道这么多预防意外伤害的措施，那我们来进行安全知识闯关赛怎么样？2.第一关：必答题（略）要求：各小组选出代表一名，参加答题 。3.第二关：抢答题（略）要求：每个小组各选出一名选手，举手抢答，抢答的同学要声音洪亮，回答清晰，如答不对，其他小组可以再次抢答。 4.第三关：风险题（略）要求：每个小组各选出一名选手，对不同分值的题目可进行选择，答对后可加入相应的分数，答错则扣除相应的分数。四、总结今天我们一起探讨了预防家庭中的意外

19、伤害，概括起来就是：掌握安全知识，远离意外伤害。安全使用家电与燃气教学目标1、通过交流、辨析、 调查 等活动，获得安全使用家电的基础常识。2、掌握一些常用家电的正确操作方法。3、养成正确使用家电的良好生活习惯。教学准备课前搜集一些常见家电的使用说明书。活动过程一、认一认书上呈现的各种家用电器，说一说：自己家里有哪些家用电器？各有什么作用？二、小组交流：1、家用电器使用应注意哪些安全事项？2、 把自己知道的使用电器的安全注意事项写在书本“我还知道”栏里，再说给大家听听。3、教师归纳：使用家电前要看懂说明书；有些家电使用时人不能离开；使用后要注意关闭电源。三、辨析1、仔细看看书上的几种操作方法，评一评，这样做对吗？为什么？2、集体朗读“ 提示”内容，明确正确的操作事项。3、评一评，自己安全使用家电吗？平时哪些做法是正确的？哪些做法需要改正？四、课外延伸回家与父母、家人一起阅读家电使。6、远离健康“杀手”【教学目标】1、引导学生经过寻找日常生活中的安全隐患，了解这些安全隐患对人体健康和人身安全带来的危害，知道正确的健康生活习惯以及消除这些安全隐患的方法。2、指导学生了脚基本的生活安全常识，树立关爱自我、保护自我、珍爱生命意识。3、培养学生的观察分析能力，能找出身边的安全隐患，学会避免这些安全隐