北师大版八年级生物上册知识点总结.docx

1、北师大版八年级生物上册知识点总结第 5 单元：生物圈中的动物和微生物第 15 章：动物运动知识点总结1、动物的运动方式：水中运动的主要方式是游泳；陆地运动方式：爬行、行走、奔跑、跳跃。空中运动基本方式：飞行动物运动的意义：生活在不同环境中的动物，其运动方式表现出与生活环境相适应的现象。动物通过运动可以主动出击去获取食物，可以逃避敌害和迁徙到适宜的栖息场所，还可以完成求偶和交配等，这些都有利于动物的存活，有利于生殖和繁衍种族。 2、运动系统（1）运动系统的组成：骨、骨连结、骨骼肌（神经系统的调节与其他系统的配合）（2）运动系统的功能：支持、保护、运动（3）骨：是一种器官，根据形态可以分为：长骨、

2、短骨、扁骨和不规则骨（4）骨的基本结构：骨膜、骨髓、骨质（骨松质、骨密质）长骨的基本结构（1）：(结合图形记忆)骨质：骨密质（致密而坚硬，主要分布在骨骺，骨干的内侧）骨松质 （疏松，主要分布在骨干外周）骨膜：有神经、血管（为骨提供营养） ，成骨细胞（与骨的长粗和骨折的修复有关）骨髓：骨干：幼年（红骨髓，有造血功能）成年（黄骨髓，失去造血功能）骨骺的骨松质里终生存在红骨髓长骨的基本结构（2）：(结合图形记忆)骨骺：骨松质（终生存在红骨髓） ，骺端的软骨层与骨的长长有关骨密质（外）：致密而坚硬，抗压、抗扭曲力强骨干：骨松质（内）：疏松，使力均匀分布全骨骨髓：幼年（红骨髓，有造血功能）成年（黄骨髓，

3、失去造血功能）骨膜：有神经、血管，成骨细胞（与骨的长粗和骨折的修复有关） 总之骨髓：幼年时骨髓腔与骨松质内的骨髓都为红骨髓，有造血功能；成年后，骨髓腔内的红骨髓被脂肪取代，称为黄骨髓，暂时性失去造血功能，在一定条件下可恢复造血功能；终生具有造血功能的红骨髓位于骨松质内。 骨的生长包括两个方面：长长和长粗。骨膜内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折的修复有关；骺端软骨层的细胞与骨的长长有关。（5）骨的成分：骨是人体的钙库有机物：以骨胶蛋白为主，与骨的韧性有关，可以燃烧，成人约三分之一无机盐：以钙盐为主，与骨的坚硬性有关，溶于酸，成人约三分之二 此外还含有：水（6）骨的成分和特性(注意为什么儿童少年的骨

4、易变形,老人易骨折)在成人骨中，有机物约占 1/3，无机物约占 2/3，所以骨既有硬度又有弹性；在儿童少年的骨中，有机物多于 1/3，则这种骨的弹性大，硬度小；老年人的骨中无机物多于 2/3，则这种骨的硬度大，易骨折。骨连结:不活动的骨连结、半活动的骨连结、活动的骨连结（关节）（7）关节的基本结构： 关节面 ：包含关节头，关节窝关节囊（结缔组织）关节腔：有滑液，减少关节面之间的摩擦关节的附属结构：韧带：增强关节的牢固性 使关节运动灵活的结构特点：关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨，缓冲运动时的震动与减少运动时的摩擦。关节腔内的滑液可减少关节面之间的摩擦。 使关节牢固的结构特点：关节头、关节窝

5、外有由结缔组织组成的关节囊，还有韧带加固，另外关节头、关节窝多为一凸一凹，这样在运动时关节面也不易发生错位。脱臼：指关节头从关节窝脱出的情况 骨折是指骨发生完全或不完全断裂的情况（发生骨折要特别注意骨膜的保护）（8）骨骼：由骨与骨连结构成，例如：手骨、头颅、胸廓、骨盆等 骨骼 中轴骨附肢骨：肢骨和带骨（9） 人体有 206 块骨，有 600 多块骨骼肌（10） 骨骼肌是一种器官，人的骨骼肌可以分为:头颈肌、躯干肌、四肢肌骨骼肌 肌腱：结缔组织，分别附于相邻的骨上肌腹：肌肉组织，骨骼肌收缩的部分躯体运动的形成是由骨、关节、骨骼肌组成，其中是以骨为杠杆，关节为支点，骨骼肌收缩为动力的形成。骨骼肌收

6、缩时，牵引骨绕着关节活动，从而产生运动，这一过程是神经系统的支配下完成。能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解（11）一个运动通常是由多块骨骼肌协调完成的。 记住特例：一般屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。但手臂提重物时，肱二头肌与肱三头肌都收缩；第 16 章：动物的行为知识要点1、动物的行为：受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化过程中逐渐形成的。 先天性行为：一出生就会(如本能 )（课本 24 页）后天学习行为：后天学习形成学习是指动物借助个体生活经验和经历，使自身行为发生的适应性变化的过程。动物行为的意义：动物个各种行为可以使动物对环

7、境的改变做出有利于生存的反应。 、动物行为的主要类型：根据动物行为的功能分为：取食行为、领域行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、节律行为、社群行为（判断动物群体是否是一个社群：群体中是否有首领，群体中是否有分工合作）。、动物行为的研究：观察法可以没有实验，但实验法离不开观察，实验法以观察法为基础。而且两种方法的区别在于有没有对所研究的动物产生影响（观察法没有，实验法有）劳伦斯被称为“现代动物行为学之父”第章：生物圈中的动物知识要点、 动物是生物圈中的消费者，同时促进了生物圈中的物质循环。生产者：绿色植物 ；分解者：腐生性微生物、各种生物之间的捕食与被捕食的营养关系形成了食物链。 食物链写法：草

8、蝗虫青蛙蛇鹰、动物对环境的影响：依赖适应影响改变。动物能促进植物的繁殖和分布。、我国特产的珍惜动物：大熊猫、扭角羚、褐马鸡、扬子鳄（爬行动物）、保护动物的多样性要在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定保护战略和采取保护措施。动物多样性保护：就地保护、易地保护、法制教育和管理。其中就地保护是最有效的保护措施，而就地保护的主要措施是建立自然保护区(卧龙大熊猫、王朗金丝猴、洋县朱鹮、斑头雁、棕头鸥青海湖) 易地保护是补充措施.第 18 章：生物圈中的微生物知识要点1. 在生物圈中，凡是个体微小、结构简单的低等生物，统称为微生物2. 微生物的种类：单细胞生物（细菌、酵母菌、蓝藻等）多细胞生物（霉菌、

9、大型真菌等）没有细胞结构的微生物（病毒、类病毒、朊病毒）3. 微生物数量多、分布广的原因：代谢类型多，代谢强度高；繁殖速度极快4. 微生物代谢的类型： 异养 腐生 分解者寄生 消费者自养 生产者5. 腐生：一些细菌和真菌能够分解枯枝落叶、动物尸体等中的有机物，获得生活必需的物质和能量，这种营养方式称为腐生。腐生性微生物能将复杂的有机物分解成无机物，将无机物归还到非生物环境，以供绿色植物再利用。腐生性微生物是生态系统的分解者，对生态系统中的物质循环起着不可替代的作用。6. 寄生：一些细菌、真菌和所有的病毒生活在其他生物体内或体表，并从这些生物体获得生活必需的物质和能量，这种营养方式称为寄生。 （

10、注意腐生与寄生的区别）7. 微生物在生物圈中的作用：消费者、分解者、生产者、固氮作用8. 微生物与人类的关系酵母菌：酿酒（无氧产生酒精）、制作面包（有氧产生二氧化碳）乳酸菌：制酸奶（无氧产生乳酸）、制作泡菜的原理：利用乳酸菌进行发酵（无氧条件下）。抗生素：由真菌和放丝菌产生的，能杀死细菌的物质。（例如：青霉素由青霉分泌）第 6 单元：生命的延续第 19 章：人的生殖系统知识要点1、生殖是指生物产生后代和繁衍种族的过程，是生物界普遍存在的一种生命现象。生物体的体积增大、体重增加的变化，就是生长。生物体的结构由简单到复杂，功能由不完善到完善的变化就是发育。2、 男性生殖系统 女性生殖系统 睾丸：

11、分泌雄性激素，产生精子 卵巢： 分泌雌性激素，产生卵细胞 输精管： 输送精子到阴茎 输卵管： 输送卵细胞到子宫，受精作用的场所 阴茎： 排出精液和尿液 阴道： 精子进入和婴儿出生的通道 附睾： 促使精子成熟并暂储 子宫： 胚胎发育的场所 3、胚胎在子宫内的发育时间为 280d 左右，这个过程称为妊娠（怀孕） 。胎儿通过胎盘从母体获得各种养料和氧气。人的发育是从受精卵分裂开始的,，胚胎发育初期所需的营养物质来自卵黄。胚胎通过胎盘和脐带从母体内获得养料和氧气，并排出废物。青春期发育：青春期特点有一、身高和体重突增（身高突增是主要是下肢骨增长，体重是骨骼、肌肉、内脏迅速生长发育的结果） ；二、脑和内

12、脏的功能趋于完善(大脑重量及神经细胞数目不再增加)；三、性发育和性成熟（第一性征：男女生殖器官的差异；第二性征：男性表现为长胡须、喉结突出、声音洪亮而低沉。女性表现骨盆宽大、乳腺发达、声调较高） 。月经与遗精的出现标志着具有了生殖能力。计划生育的基本要求：晚婚、晚育、少生、优生。4、变态：动物在从幼虫到成虫的发育过程中，幼虫的形态、生理、习性等发生一系列显著的变化，称为变态不完全变态发育：受精卵 若虫 成虫完全变态发育： 受精卵 幼虫 蛹 成虫 完全变态与不完全变态相比多了一个什么阶段？（答：多了一个蛹）5. 青蛙发育的过程： 受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙（变态发育）青蛙发育的过程中呼吸器官的变化

13、： 外鳃 内鳃 肺青蛙和其他两栖动物的生殖发育特点是：卵生，体外受精，体外发育，变态发育（幼体和成体在形态特征和生活习性上有很大的差异）雌雄蛙抱对行为的意义：刺激雌蛙释放卵细胞，雄蛙释放精子，提高受精率6、鸟类的生殖发育特点:卵生，体内受精,体外发育（主要）。鸟卵（已受精）的结构中，胚盘：发育成雏鸡卵黄：为胚胎的发育提供营养卵白：为胚胎发育提供营养和水分系带：使得卵黄和胚盘免受震荡气室：提供氧气卵壳、外壳膜、内壳膜： 保护、防止水分蒸发 7. 有性生殖：经过两性生殖细胞的结合，由受精卵发育成新个体的生殖方式。特点：后代具有较强的生活力和变异性。无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育

14、成新个体的生殖方式特点：产生子代个体数量多，繁殖速度快、后代能保持母体的遗传性状，不足：后代生活力会下降。无性生殖的类型：营养生殖、分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖8.植物的生殖：1.种子繁殖（有性繁殖）2.营养繁殖：扦插、嫁接（接穗和砧木）、压条（无性繁殖）3.组织培养：（原理:植物细胞具有全能性。）9. 低等动物、低等植物、微生物的无性生殖：分裂生殖：如细菌、蓝藻、变形虫、眼虫等。出芽生殖：如水螅、酵母菌等。孢子生殖：如根霉、青霉、曲霉等霉菌第 20 章： 生物的遗传和变异知识要点一、遗传和变异现象遗传：是指亲子间的相似性。举例 ：种瓜得瓜变异：是指子代和亲代个体间的差异。举例 ：一猪生九子，

15、一窝十个相1 生物的性状:生物的形态结构特征 、生理特征、行为方式. 2 相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。 （如人的单眼皮和双眼皮）二、性状遗传的物质基础 基因是控制生物的性状基本单位。例：转基因超级鼠和小鼠。 生物遗传下来的是基因而不是性状。1基因：是染色体上具有控制生物性状的 DNA 片段。 2DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。 3染色体 ：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。 4基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁” 。 每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。 在生物的体细胞中染色体是成对存在的，染色体是成对存在的，一条来自父方，一条

16、来自母方；基因也是成对存在的。在生殖细胞中，染色体是成单存在的，即在体细胞中染色体数目是生殖细胞中染色体数目的 2 倍三、 性状遗传有一定的规律性 1 在体细胞中，基因也是成对存在的，位于成对的染色体相同的位置上，称为等位基因，包括显性基因（起主导地位，会掩盖另一基因的作用，控制显性性状，用大写字母表示）和隐性基因（控制隐性性状，用小写字母表示）Aa。基因型：生物个体的基因组成，如 AA、Aa 和 aa。（注意：只有两个隐性基因组成的基因型才会表现出隐性性状 dd） 2.基因随配子代代相传 表现型：双眼皮 双眼皮基因型： Aa A a 配子： A/ a A /a 后代： AA Aa Aa aa

17、四、 人的性别遗传和遗传病 1 每个正常人的体细胞中都有 23 对染色体 （男：22 对+XY 女：22 对+XX ） 2 其中 22 对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体男性为 XY，女性为 XX 男性精子分两种：22 条+X 和 22 条+Y； 女性卵细胞：22 条+X3生男生女取决于卵细胞同哪种精子结合，卵细胞与 X 精子结合则生女，卵细胞与 Y 精子结合则生男。生男生女机会均等，各占 50%。 4 我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚 5常见遗传病：白化病、红绿色盲、血友病6、预防遗传病有效措施：禁止近亲结婚 区分：直系和旁系血亲五、生物的变异： 性状表现是遗传物质和环境共同作用的结果。生物体的性状表现是遗传物质与环境条件共同作用的结果（表现型是基因型与环境条件共同作用的结果）。如一对黄种人的兄弟，弟弟常在室内工作而肤色较白；而哥哥常在室外工作而肤色较黑。生物变异是生物界的一种普遍现象（性状的差异），包括： 可遗传的变异遗传物质的改变，为生物进化提供原始的材料。注意：对于动物来说，只有生殖细胞（系统）的遗传物质发生改变，才有可能遗传给后代。（杂交育种、太空育种）不可遗传的变异环境条件的影响（环境条件直接作用于新陈代谢过程的结果），遗传物质没有改变。如上例的变异。