1、平行四边形的面积教者：杨涛 班级：五年级 组名： 姓名:课 题 平行四边形的面积学习目标1.能利用数方格和割补、拼摆等方法，探索出平行四边形的面积公式；2.能说出拼成的长方形和原来的平行四边形的关系；3.能运用公式计算平行四边形的面积。重难点1.理解平行四边形的面积推导公式过程中平行四边形与长方形的关系。2.掌握平行四边形的面积的计算方法。学 习 过 程笔记栏 学法指导 订正栏检测旧知一、知识链接。1.生活中哪里见到过平行四边形？2.长方形的面积公式是什么？3.找出下面平行四边形中对应的底和高。（ ）和（ ）是一组对应的底和高；（ ）和（ ）是一组对应的底和高。我的收获：认真回忆，回答要流畅。
2、交流展示二 、 自 主 学 习 ， 合 作 探 究 。1.认 真 阅 读 课 本 87 页 ， 并 数 一 数 方 格 纸 上 两 个 图 形 的 面积 ， 然 后 填 写 下 表 。底 高 面积平行四边形长 宽 面积长方形(1)仔细观察，比较表中数据，你有什么发现？（ 2） 通 过 比 较 ， 你 有 什 么 想 法 ， 该 如 何 转 化 ？2.动 手 操 作 ， 验 证 猜 想 。（ 1） 将 一 个 平 行 四 边 形 怎 么 剪 ， 才 能 拼 成 一 个 长 方 形 ？（ 动 手 剪 一 剪 ， 拼 一 拼 ）（ 2)我 会 小 结 ：我 们 把 一 个 平 行 四 边 形 沿 着
3、 （ ） 剪 ， 通 过 平 移 后 ，可 以 转 化 为 （ ） 形 ， 长 方 形 的 面 积 与 原 来 的 平 行 四 边形 面 积 （ ） 。长 方 形 的 长 相 当 于 平 行 四 边 形 的 （ ） ， 长 方 形 的 宽相 当 于 平 行 四 边 形 的 （ ） 。因为： 长方形的面积 长 宽 所以： 平行四边形的面积（ ）（ ）我的问题：我的收获：交 流自 学 部 分的 内 容 ，小 组 长 负责 组 织 学生 ,如 小 组合 作 还 解决 不 了 的问 题 ， 请小 组 长 用红 笔 圈 出来 。（ 3） 用 字 母 S表 示 面 积 ， a表 示 平 行 四 边 形 的
4、 底 ， h表 示 平行 四 边 形 的 高 ， 那 么 ， 平 行 四 边 形 的 面 积 用 字 母 表 示 是 ：S= （ 4） 一 个 平 行 四 边 形 花 坛 的 底 是 6m,高 是 4m,它 的 面 积 是多 少 ？S= = = （ ）在 小 组展 示 过 程中 ， 其 他同 学 要 认真 倾 听 ，对 于 展 示的 问 题 ，要 积 极 进行 评 价 或发 表 自 己的 看 法 。解惑 对 于 平 行 四 边 形 你 还 有 什 么 疑 问 ？ 大胆质疑反馈检测三 、 当 堂 检 测 。1.计 算 这 个 平 行 四 边 形 的 面 积 。 （ 单 位 ： cm）2.计 算
5、下 面 平 行 四 边 形 面 积 ， 列 式 正 确 的 是 ： （ ）A.83 B.86 C.46 D.43做 完 此 题 ， 你 有 什 么 想 法 ？3.一 个 平 行 四 边 形 的 面 积 是 28平 方 米 ， 底 是 7米 ， 它 的 高是 多 少 米 ？计算过程：认真思考，独立完成，如有不解，可以向同桌或者小组内同学或者老师请教。总结评价四 、 归 纳 提 升 。通 过 今 天 的 学 习 ， 我 学 会 了 。 在 方 面 表 现 不 够 好 ， 以 后 要注 意 的 是 ： 。小 组 长 评 价 ： 。细细回味本节课自己的得失，自觉接受小组长和老师教 师 评 价 ： 。 评价。
