大学生安全教育试题.doc

1、大学生安全教育试题命题人：张国志系别动力工程系 班级动本 1337 姓名崔铸学号 1342023736 成绩：1、 为 什 么 大 学 生 容 易 被 诈 骗 ？ 并 且 谈 谈 应 如 何 预 防 诈 骗 ？ （ 15 分 ）答 ： 1. 思 想 单 纯 ， 分 辨 能 力 差 。 很 多 同 学 从 小 学 、 中 学 到 上 大 学 都 有 “十 年寒 窗 ”的 经 历 ， 与 社 会 接 触 较 少 ， 思 想 单 纯 ， 对 一 些 人 或 者 事 缺 乏 应 有 的 分 辨能 力 ， 更 缺 乏 刨 根 问 底 的 习 惯 ， 对 于 事 物 的 分 析 往 往 停 留 在 表 象

2、 上 ， 或 根 本 就不 去 分 析 ， 使 诈 骗 分 子 有 可 乘 之 机 。2. 感 情 用 事 ， 疏 于 防 范 。 帮 助 有 困 难 的 人 ， 这 是 我 国 的 优 良 传 统 ， 是 值 得 我们 继 承 和 发 扬 的 。 但 如 果 不 假 思 索 地 “帮 ”一 个 不 相 识 或 相 识 不 久 的 人 ， 这 是很 危 险 的 。 然 而 遗 憾 的 是 ， 我 们 有 不 少 大 学 生 就 是 凭 着 那 种 幼 稚 、 不 作 分 析 的同 情 、 怜 悯 之 心 ， 一 遇 上 那 些 自 称 走 投 无 路 急 需 你 帮 助 的 “落 难 者 ”，

3、 往 往 就会 被 骗 子 的 花 言 巧 语 所 蒙 蔽 ， 继 而 “慷 慨 解 囊 ”， 自 以 为 做 了 一 件 好 事 ， 殊 不知 已 落 入 骗 子 设 下 的 圈 套 之 中 。3. 有 求 于 人 ， 粗 心 大 意 。 每 个 人 免 不 了 求 他 人 相 助 ， 但 关 键 是 了 解 对 方 的 人品 和 身 份 。 有 些 同 学 在 有 求 于 人 ， 而 有 人 愿 “帮 助 ”时 ， 往 往 是 急 不 可 待 ， 完全 放 松 了 警 惕 ， 对 于 对 方 提 出 的 要 求 ， 往 往 是 惟 命 是 从 ， 很 “积 极 自 觉 ”地 满足 对 方

4、的 要 求 。4. 贪 小 便 宜 ， 急 功 求 成 。 贪 心 是 受 害 者 最 大 的 心 理 缺 点 。 很 多 诈 骗 分 子 之 所以 屡 骗 屡 成 ， 很 大 程 度 上 也 正 是 利 用 人 们 的 这 种 不 良 心 态 。 受 害 者 往 往 是 为 诈骗 分 子 开 出 的 “好 处 ”、 “利 益 ”所 深 深 吸 引 ， 自 以 为 可 以 用 最 小 的 代 价 和 付出 ， 获 得 最 大 的 利 益 和 好 处 ， 见 “利 ”就 上 ， 趋 之 若 骛 ， 对 于 诈 骗 分 子 的 所 作所 为 不 加 深 思 和 分 析 ， 不 作 深 入 的 调

5、查 研 究 ， 最 后 落 得 个 “捡 了 芝 麻 ， 丢 了 西瓜 ”的 可 悲 下 场 。预 防 措 施 ：1. 要 有 反 诈 骗 意 识 。 俗 话 说 : “害 人 之 心 不 可 有 ， 防 人 之 心 不 可 无 。 ”2. 不 要 感 情 用 事 。 不 要 一 味 “跟 着 感 觉 走 ”而 缺 乏 理 智 ， 要 学 会 “听 、 观 、辨 ”， 即 听 其 言 、 观 其 色 、 辨 其 行 ， 要 懂 得 用 理 智 去 分 析 问 题 。3. 对 过 于 主 动 自 夸 自 己 “本 事 ”或 “能 耐 ”的 人 ， 或 者 过 于 热 情 地 希 望 “帮助 ”你

6、 解 决 因 难 的 人 ， 要 特 别 注 意 。4. 切 忌 贪 小 便 宜 。5. 同 学 之 间 要 相 互 沟 通 ， 相 互 帮 助 。6. 服 从 校 园 管 理 ， 自 觉 遵 守 校 纪 校 规 。虽 然 行 骗 手 段 多 种 多 样 ， 但 只 要 我 们 树 立 较 强 的 反 诈 骗 意 识 ， 克 服 内 心 一些 不 良 心 理 ， 对 于 问 题 保 持 应 有 的 清 醒 ， 做 到 “三 思 而 后 行 、 三 查 而 后 行 ”，在 绝 大 多 数 情 况 下 是 可 以 做 到 不 上 当 受 骗 的 。2、直销与非法传销的区别有哪些？有些大学生为何会误

7、入传销？ （15 分）答：直销与非法传销的区别：1、有无相对高的入门费。2、有无依托优质产品。3、产品是否流通。4、有无退货保障制度。5、销售人员结构有无超越性。6、有无店铺经营。大学生误入传销的原因：1、就业压力大。2、阅历浅，辨别是非的能力差。3、法律观念淡薄。3、什么是突发事件？大学生应如何增强预防和应对突发事件的意识？ （15 分）答:所谓突发事件，是指短时间内骤然发生，给社会秩序、公共安全、人们心理及内部单位造成严重危害，给社会稳定造成较大影响，应予以立即处置的事件。例如集会、罢课、游行、绝食、群体性的械斗、哄闹、哄抢等群体行为，恐怖、爆炸、中毒、爆发 SARA 疫情，以及自然、自然

8、灾害造成的重、特大群死群伤事件等。增强预防和应对突发事件的意识措施：1、增强忧患意识，认识预防和应对突发事件的长期性。2、做好必要的防范工作。主要应做好以下几点：加强政治学习，树立正确的世界观、人生观、价值观。按照规定做好各项防范工作。加强信息反馈。3、理智处置突发事件。主要应掌握以下几点：以理智的心态应对突发事件。树立全局观念。积极做好应对工作。四、谈谈你对大学生安全教育这门课的看法。 （10 分）答：大学生正处于人生成长的关键时期，面临着学习、生活、恋爱、就业等一系列的人生重大课题，因为多数是独生子女，家庭的溺爱，中小学的应试教育，使得一部分学生疏于思想建设，品德培养，容易出现人生观、价值

9、观和人格偏差；有些大学生热情奔放，性格直率，但社会阅历简单，缺乏处事经验，防范能力薄弱，在学习、生活中出现这样和那样的问题。安全教育在帮助大学生正确认识当今社会，引导其树立崇高的理想和情操，培养健康的心理和高尚的品质，平安顺利渡过大学生活，发挥着重要作用。从校园生活安全、防盗防骗防抢劫、交通安全、上网安全、预防性侵害、防火、打工及就业安全、心理健康与安全、遵纪守法、国家安全保密知识等方面，通过列举在大学校园内实际发生的典型案例，并加以剖析的方式，较全面地阐明了大学生应掌握的相关安全知识及防范措施。说理透彻、深入浅出、贴近学生、贴近生活，具有较强的针对性和可操作性，是大学生加强安全教育，提高安全

10、防范的好教材，希望我院莘莘学子，学好安全知识，守护生活平安，实现心中梦想，早日成为高素质的人材,为学院实现跨越式、可持续发展做出积极的贡献。 5、模拟现场一：你所在的楼层陷入浓烟中，你被困在室内，谈谈你的自救方法。（25 分）答:1、争取时间，尽快脱离现场。火灾发生后，不要为穿衣、找钱财等琐碎小事而延误宝贵的逃生时间，要选择与火源相反的通道迅速逃脱险境。现场有浓烟时，应尽量放低身体或是爬行，千万不要直立行走，以免被浓烟窒息。衣服被烧时不要惊慌，可立即在地上翻滚以使明火熄灭。 2、选择通道，果断脱离。如果楼梯已起火但火势并不很猛烈时，可披上用水浸湿的衣裤或被单由楼上快速冲下。如果楼梯火势猛烈而不

11、能强行通过时，可以利用绳子或把床单撕成布条连接成绳子，将一端拴在牢固的门窗或其他重物上，再顺着绳子从窗口滑下。如果火灾威胁严重、有生命危险时，若楼层只有二层高，可以考虑从窗户跳下，跳前先向下抛一些软质物品，然后用手挟住窗子往下滑以尽量缩短高度，要保证脚先落地以保证生命安全。逃离时千万不要乘电梯，以防电路断掉后被困在电梯中。3、争取时间，等待救援。当各种逃生之路均被切断时，则应退回居室内，采取防烟、堵火措施，关闭门窗，并向门窗上浇水，以延缓火势蔓延的时间。要用多层湿毛巾捂住口鼻做好个人防护。同时可向室外扔些小东西，夜晚可向外打手电，发出求救的信号。有手机的或室内有电话的，用手机或电话同外界加紧联络，争取时间使外界尽快来救援。模拟现场二：傍晚在宿舍睡觉的时候你所在的地区发生了地震。谈谈你的自救方法。（假设你当时醒了，并且肢体健全） （20 分）答：（1）有坚定的生存毅力，消除恐惧心理，相信能脱离险地。（2）不能脱险时，应设法将手脚挣脱出来，消除压在身上的物体，尽快捂住口鼻，防止烟尘窒息，等待求援。 （3）保持头脑清醒，不可大声呼救，用石块或铁具等敲击物体来外界联系，保存体力，延长生命。 （4）想方设法支撑可能坠落的重物，若无力自救脱险时，应尽量减少体力消耗，等待救援。