家乡教案(五上).doc

1、 教 学 设 计 家乡 总第 1 节课题 1 环境污染的危害 第 1 课时 课型 新授课教学目标1、了解家乡环境污染有哪些？2、搜集资料，寻找导致大气、水、土壤等遭受严重的污染或破坏的原因。3、产生保护环境的意识。教学具 资料。重点难点了解家乡环境污染有哪些。搜集资料，寻找导致大气、水、土壤等遭受严重的污染或破坏的原因。教学内容：过程、方法时间分配目标落实1、激趣导入。近百年来世界各国工农业迅速发展，资源耗费急剧增加，导致大气、水、土壤等遭受严重的污染或破坏，人类生存正面临着严重的威胁。那么这些危害有哪些？这节课我们就来摊就这个问题。2、探究新知：1、把你搜集到的环境污染的资料说给大家听。小组

2、内交流汇报2、讨论：3101教学内容：过程、方法时间分配目标落实环境污染的危害有哪些？围绕生活中的事例说说。阅读“读一读”中的资料。3、试一试。你能说说怎样防止环境污染吗？讨论交流班上汇报。4、制一制。防止环境污染的手抄报。三、课堂总结。20723板书设计1 环境污染的危害不乱扔垃圾少开私家车用太阳能取暖少烧煤 教 学 设 计 家乡 总第 2 节课题 环境污染的类型 第 1 课时 课型 新授课教学目标4、了解家乡环境污染有哪些类型。5、搜集资料，寻找导致大气、水、土壤等遭受严重的污染或破坏的原因。6、产生保护环境的意识。教学具 资料。重点难点了解家乡环境污染的种类。搜集资料，寻找导致大气、水、

3、土壤等遭受严重的污染或破坏的原因。教学内容：过程、方法时间分配目标落实一、激趣导入。日常生活中，我们可以发现许多环境污染的现象。那么，那么这些污染现象可分为哪些类呢？这节课我们就来探讨这个问题。二、探究新知：5、把你搜集到的资料说给大家听。小组内交流汇报6、讨论：环境污染现象可分为哪些类呢？3101教学内容：过程、方法时间分配目标落实围绕生活中的事例说说。阅读“读一读”中的资料。7、试一试。你能说说怎样防止环境污染吗？讨论交流班上汇报。环境污染现象可分为：按照环境要素可分为：大气污染、水污染、土壤污染；按照人类活动可划分为：工业环境污染、城市环境污染；按照造成环境污染的性质来划分：化学污染、生

4、物污染、物理污染（噪声、放射性、电磁）、固体废物侮辱和能源污染等。8、制一制。防止环境污染的手抄报。三、课堂总结。谈谈本节课的收获。20723板书设计环境污染的类型按照环境要素可分为：大气污染、水污染、土壤污染；按照人类活动可划分为：工业环境污染、城市环境污染；按照造成环境污染的性质来划分：化学污染、生物污染、物理污染（噪声、放射性、电磁）、固体废物侮辱和能源污染等。教 学 设 计 家乡 总第 3 节课题 大气污染 第 1 课时 课型 新授课教学目标1、 知道什么是大气污染。2、 搜集资料，寻找导致大气污染或破坏的原因。3、 产生保护环境的意识。教学具 资料。重点难点知道什么是大气污染。搜集资

5、料，寻找导致大气污染或破坏的原因。教学内容：过程、方法时间分配目标落实一、激趣导入。洁净的空气对我们的生活极为重要，所以，我们要保护地球上的空气不受污染。那么，我们应该怎样做呢？这节课我们就来探讨这个问题。二、探究新知：4、 把你搜集到的资料说给大家听。小组内交流汇报5、 讨论：大气污染的自然因素有哪些？3101教学内容：过程、方法时间分配目标落实火山爆发、森林火灾等，也有人为因素。大气污染对全球环境的影响有哪些？主要表现为臭氧层被破坏、酸雨腐蚀和温室效应加剧。阅读“读一读”中的资料。6、 试一试。你能说说怎样防止大气污染吗？讨论交流班上汇报。三、课堂总结。谈谈本节课的收获。20723板书设计

6、大气污染大气污染对全球环境的影响有哪些？主要表现为臭氧层被破坏、酸雨腐蚀和温室效应加剧。教 学 设 计 家乡 总第 4 节课题 当地的空气质量 第 1 课时 课型 新授课教学目标1.描述空气质量对人体健康的主要影响，尝试了解当地的空气质量，。2.培养分析、归纳概括能力、语言表达能力。3、明确健康与周围的空气质量有密切的关系，爱护环境就等于爱护自己。教学具 资料。重点难点描述空气质量对人体健康的主要影响，尝试了解当地的空气质量，。培养分析、归纳概括能力、语言表达能力。教学内容：过程、方法时间分配目标落实1、激趣导入。教师:我们每时每刻都在呼吸，一个人每天要呼吸两万多次，每天至少要与环境交换一万多

7、升气体，可见空气质量的好坏与人的健康息息相关。那么空气质量的好坏与人的健康关系如何呢？今天我们就来研究这个话题。板书课题: 当地的空气质量 二、探究新知：1、把你搜集到的资料说给大家听。小组内交流汇报2、讨论：如何评价空气的质量的好坏？空气质量的好坏反映了空气污染程度，它是依据空气中污染物浓度的高低来判断的。空气污染是一个复杂3101教学内容：过程、方法时间分配目标落实的现象。在特定时间和地点空气污染物浓度受到许多因素影响。来自固定和流动污染源的人为污染物排放大小是影响空气质量的最主要因素之一，其中包括车辆、船舶、飞机的尾气、工业企业生产排放、居民生活和取暖、垃圾焚烧等。城市的发展密度、地形地

8、貌和气象等也是影响空气质量的重要因素。 阅读“读一读”中的资料。3、试一试。影响当地质量的因素有哪些？ 厂排放的烟尘废气和居民炉灶排放的烟尘废气，汽车、摩托车等各种机动车辆排放的尾气、农作物秸秆焚烧排放的浓烟、地面扬沙和沙尘暴等。讨论交流班上汇报。三、课堂总结。谈谈本节课的收获。20723板书设计当地的空气质量 影响当地质量的因素有：工厂排放的烟尘废气和居民炉灶排放的烟尘废气，汽车、摩托车等各种机动车辆排放的尾气、农作物秸秆焚烧排放的浓烟、地面扬沙和沙尘暴等。教 学 设 计 家乡 总第 5 节课题 水污染 第 1 课时 课型 新授课教学目标1、 了解家乡水污染有哪些。2、 搜集资料，寻找导致水

9、污染或破坏的原因。3、 产生保护水资源的意识。教学具 资料。重点难点了解家乡水污染有哪些。搜集资料，寻找导致水污染或破坏的原因。教学内容：过程、方法时间分配目标落实一、激趣导入。水是地球上不可替代的自然资源。现代生活中，由于工业废水、生活污水等大量流入江湖，使得水体受到污染。那么，我们如何保护水资源呢？这节课我们就来探讨这个问题。二、探究新知：4、 把你搜集到的资料说给大家听。小组内交流汇报：水污染的现象有哪些？5、 讨论：3101教学内容：过程、方法时间分配目标落实水污染的危害有哪些？围绕生活中的事例说说。阅读“读一读”中的资料。6、 试一试。你能说说怎样防止水污染吗？讨论交流班上汇报。水环境包括地球表面的各种水体：如：海洋、河流、湖泊、水库以及埋在土壤中的地下水。三、课堂总结。谈谈本节课的收获。20723板书设计水环境包括地球表面的各种水体：如：海洋、河流、湖泊、水库以及埋在土壤中的地下水。