1、前滚翻教学设计一、课的构思本节课选择前滚翻为主要教学内容，对发展学生的协调性和灵敏性等各项身体素质有重要的作用，充分体现了素质教育的宗旨。课堂上，教师营造出一个轻松、自由、快乐的学习环境，适当提出一些问题，让学生带着问题去练习，在练习中积极思考、亲身实践，与同伴共同探讨相互探讨解决问题，从而更深刻的掌握技术动作，同时增强了学生之间情感，教师在教学的同时渗入“团结协作、友爱互助”学会鼓励同伴等优良的品德，让学生在课堂中全面发展。二、教材分析技巧是小学三至四年级体育教学的主要教材内容之一，比一二年级滚动与滚翻教材提高了动作的难度。通过技巧练习能提高学生的柔韧性和协调性，对于学生全面素质的提高有良好
2、的效果。三、学情分析四年级学生正处于生长发育的关键时期，个性活泼、思维反应敏捷，模仿能力和接受能力强，并乐于参加体育活动，乐于向同伴展示技术动作。这个阶段的学生已经具备了较强的社会适应能力，能在集体活动中与同伴团结合作，完成活动任务。但由于心理因素的原因，该阶段的学生也有自我约束能力差的特点，因此在教学过程中需要通过教师的引导进行学习。四、 教学目标：根据教材编写要求和学生心理、生理特点我确定为以下三个目标：1.认知目标：通过学习，知道什么是前滚翻及一些体操术语。2.技能目标：通过学习，初步掌握前滚翻的动作技术及要领。3.情感目标：通过学习，能够认识自己身体素质上的不足，培养同学互相帮助情感，
3、感受课堂中的挑战与喜悦，喜欢体育爱上体育课。社会适应：通过本次课的学习，培养学生克服困难，勇于挑战自我的信心，学会尊重并听取别人意见，互帮互学，形成良好的合作精神。五、教学的重点与难点：重点：掌握前后左右滚动和前滚翻的基本动作难点：团身紧，方向正，滚动圆滑六、教学方法1、以因材施教为原则，从易到难，由简到繁循序渐进，发挥学生的积极性和主动性。2、通过分解练习，完整练习，使学生逐步学习动作。3、通过小组自主、合作、探究式学习让学生在学习过程中感受到快乐，获得自信。4、教师巡回指导，个别纠正，发挥体育尖子生的带头作用配合老师教学，体现学生的主体性。七、教学过程1、 激发兴趣，活跃氛围2、 基础学习
4、，人人参与3、 齐心协力，共同进步4、 展示空间，亮我风采5、 快乐体育，放松身心前 滚 翻 教 案年级 小学四年级 人数 33 日期 执教 张晶晶班级 5 组班形式 周次 2 课型 新授课重点 掌握前滚翻的动作教材内容 前滚翻教学 难点 团身紧，方向正，滚动圆滑教学目标1.认知目标：使学生了解前滚翻时必须团身紧的技术要点，并使学生了解如何利用前滚翻技术保护自己。2.技能目标：1.通过练习使 85%90%的学生掌握前滚翻的正确技术动作。发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质。3.情感目标：通过学习，能够认识自己身体素质上的不足，培养同学互相帮助情感，感受课堂中的挑战与喜悦，喜欢体育爱上体育课。4、
5、社会适应：通过本次课的学习，培养学生克服困难，勇于挑战自我的信心，学会尊重并听取别人意见，互帮互学，形成良好的合作精神。运动负荷课序时间教学内容 次数 时间 强度 教与学的活动 要求与组织课堂常规 1 2 小1、整队，检查报告人数2、师生问好，宣布本课内容3、安排见习生4、语言导入5、 精神饱满，思想集中，注意安全组织： 要求：队伍整齐、精神饱满、口令清晰。准备部分8热身活动1.“螺旋”跑2.热身操：颈部运动；扩胸运动；振臂运动；体转运动；1133 中教法：1、绕篮球场做“螺旋”跑2、按体操队形站好做准备活动学法：学生按老师要求模仿动作，动作准确到位。组织 1：四列横队组织 2：体操队形要求：
6、队伍间隔适中注意安全。1、 前滚翻抱膝起动作要领：蹲撑、两手撑垫，同时曲臂、低头、身体重心前移；然后两脚蹬地、提臀收腹团身，使头后、颈、肩、背、腰、臀依次着垫向前滚动，当滚至背部着垫时，迅速曲腿、团身、两手抱小腿成蹲撑。3大教法：教师边讲解边示范，指导学生进行学习，动作轻松自如。保护与帮助：一学生单膝跪坐在垫子左侧，对前滚翻的学生进行保护与帮助学法：学生认真听讲，抓住老师讲解要点。组织： 要求：方向要正，滚动圆滑，全身配合协调。基本部分192、 分组练习3、技能展示124中教法：将学生分组练习，并穿插教学。学法：根据老师的讲解和示范，学习前滚翻的基本动作，每个小组内相互讨论学习，相互帮助，相互
7、学习。组织：要求：1、体会技术要领。2、做好保护与帮助。结束部分131、 拓 展 游 戏 ： “滚翻接力赛”将 学 生 分 为 相 等 的四 组 ， 每 小 组 队 员首 先 采 用 前 滚 翻 过垫 子 之 后 跑 向 篮 球场 对 面 捡 起 跳 绳 跳十 次 后 返 回 ， 下 一名 同 学 继 续 ， 直 至结 束 。2、 整 理 运 动 ： 、整 理 与 放 松 、 课 堂 小 结 、 归 还 器 材 、 师 生 道 别1 13大小教法：教师讲解游戏规则学法：1、学生按规则进行游戏， ；2、学生注意力集中，积极参与其中。教法： 1、带领学生一起做放松练习2、总结本节课情况学法：学生认真听讲，参与评价。组织：四路纵队 要求：按游戏规则进行组织：要求：学生积极做放松练习。安全保障老师：做好充分热身准备，提醒学生注意安全。学生：1、要求学生上课穿运动服、运动鞋。不准穿休闲装；2、要求学生练习时要精神集中，不要过于放松和开小差；3、安全教育落实，准备活动充分，场地器材布置合理；4、按老师要求做动作。练习密度 强度全课 内容主题场地器材篮球场、海绵垫、跳绳预计60% 35%中
