小学学校管理制度.docx

1、 水塘小学学校管理办法 前 言 为了全面贯彻教育方针，切实提高我校教育教学质量，向管理要质量。根据昭通市中小学教师教育教学常规管理、教师职业道德规范、三要八不准、义务教育法、鲁甸县研训中心备课改作要求结合本校实际，水塘村小学学校管理办法汇编的编辑工作，从 2016 年 1 月启动，经过学校主要领导和相关工作人员的共同努力，终于编写成册。 特制订如下管理办法。学校管理办法编辑了我校现行的所有规章制度，包括岗位职责制度、教学工作管理常规、常规工作管理制度、专用教室管理制度、安全工作制度五个部分。本汇编是我校在全面贯彻实施素质教育，认真实践“三个代表”重要思想，依法治校，以德立校，坚持科学发展观，不

2、断推进管理体制改革过程中的产物；是提高我校全体教职员工综合素质，全面加强和提高学校教育教学管理水平，进一步加强师德师风建设的重要材料。 强化制度建设是科学管理学校的重要环节。近年来，我校各方面在制度建设中不断加大力度，经过精心探索，认真总结，形成了目标明确，内容具体，可操作性强的各类规章制度，这对提高我校的科学管理水平将发挥重要作用，将各项良好的管理制度落到实处，才能从整体上提高我校科学管理水平，促进我校各项工作全面提高。 我们希望全体教职员工，认真学习学校管理办法汇编，自觉遵守岗位职责，认真执行各项规章制度，依法治校，以德立校，管理高效，全面提升教育教学质量，为把我校建设成为校风优良、环境优

3、雅、成绩优异的一流学校而努力工作。总要求 全体教师要努力学习，不断提高自身素质，加强自身修养，言行举止要树立教育形象，堪为师生表率。要不断增强法纪观念，政策观念、全局观念、服务观念和工作责任感，树立全心全意为学生服务的思想，在“德、能、勤、绩、廉”上下功夫，发扬团结战斗、创先争优、勇于负责、乐于奉献的精神，以科学发展观为指导，齐心协力创一流管理水平。实行领导岗位责任制和领导责任追究制，分工责任到人，对工作不负责任或失误而造成的损失或恶劣影响的，要追究相关人员的领导责任，坚持“个人服从组织，下级服从上级，少数服从多数”的原则。强调顾全大局，工作相互支持，提倡自动补位、候课，领导成员要自觉维护团结

4、，自觉做到目标一致，步调一致，表里一致，言行一致，形成合力。领导成员要集中精力，排除干扰，咬定目标，拼搏前进，做到“腿脚勤、眼睛明、耳朵尖，头脑清”，人人肩上挑担子，个个奋勇做贡献。领导成员要转变工作作风，“低调做人，高调做事”，既要严于律已，禁止职工做的，领导保证不做，要求职工做的，领导首先去做；又要严于律自、律他（她），敢于同歪风邪气作斗争。领导成员要转变思想观念，要不断实现由重视评价、督促向加强管理、服务的转变，多订措施，多在过程上下功夫，多做实在事，少搞花架子。领导班子建设，要达到“配置合理，岗位明确，职责清晰，诚信和谐，团结协调，凝聚力高，战斗力强，廉洁高效”的要求。一、岗位职责制度

5、 校长职责 学校实行校长负责制。校长是学校法人代表、行政负责人，在上级主管部门领导下，主持全校的教育教学和行政工作，依法对学校实施科学管理。校长的主要职责是： 1、贯彻执行党和国家的教育方针，执行教育法律、法规和教育行政部门的批示、规定。 2、结合学校实际，制定学校的发展规划和学年学期工作计划，并认真组织实施。 3、依法治校，遵循国家有关法律和政策，制定并实施各项学校管理制度，指导和协调各部门开展工作，确保学校各项工作有秩序地开展。 4、领导学校教育教学、思想政治和体育卫生等工作，以德治校，科研兴校，以教育教学为中心，合理安排各项工作，促进提高学校教育教学质量。 5、领导后勤工作，切实做到为教

6、育教学服务，为师生生活服务，督促总务后勤人员管好校产及各种财物，加强校舍、设施装备的建设。 6、注重教师队伍建设，领导和开展好校本培训和校本教研等各项工作，逐步提高教师队伍的思想、文化和业务素质。 7、指导和帮助学校班、队的工作，关心和支持教育工会小组和其他群众组织开展活动，注意发挥这些组织的作用。依靠教职工办好学校，并依法维护师生合法权益。 8、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，互相配合，形成良好的育人环境。 9、接受上级主管部门的领导、指导和监督。坚持民主集中制，充分发挥领导班子的集体智慧和力量，并接受教职工代表大会的监督。教导主任职责 教导主任的基本

7、任务是协助校长组织和领导全部教学和教务日常组织管理工作。 （1）在校长领导下，组织人员贯彻执行教育方针，按教育规律办学，负责对所有教职工的考核。做到每学期有计划，各项活动有安排，定期有检查，期末有总结，保障计划全面完成。 （2）组织和管理教育教学工作 1、了解教师的思想、业务专长和文化状况，妥善安排教师的教学任务、组织教师的业务进修，抓好师资培训工作，努力提高教师的思想政治和业务水平。 2、协助校长选配好教研、科组长。定期召开教研、科组长会议，推动教研、科组工作的开展。认真组织教师学习教育理论，开展校本教研活动和教学方法改革，组织经验交流。 3、审查教研、科组和教师个人的教学计划，检查备课、上

8、课教职工职责、权利1、 全体教职工应维护学校利益支持学校工作，履行自己的职责，做到教师教书育人、服务育人、领导管理育人。关心爱护学生，培养能力，开发智力，使学生德、智、体、美、劳等方面得到全面发展，成为社会主义事业的建设者和接班人。2、 教师应履行岗位职责，执行课程计划标准，推行素质教育，研究教育科学，创新教学方法，完成教育教学任务，全面提高教育教学质量。3、 严禁体罚和变相体罚学生，不得谩骂、讽刺学生。4、 教职工的人格必须受到尊重，合法权益必须得到保护，学校应关心教职工的学习工作和生活，不断提高生活和工作条件。5、 教职工有参加学校民主管理和对学校工作进行民主监督的权利。学校的重大改革等须

9、经教职工补充讨论。教职工行使自己的民主权利可通过教职工代表大会、教育工会和其他正当的途径。6、学校教职工对学校或领导如有疑虑或不满，应通过正当途径向学校领导提出，领导及时作好过细工作，保持一方稳定，问题严重的可向中心校反映，不要盲目越级上告、上访。二、教师调配1、调配由县教育行政部门办理。本镇范围内的教师调配由江底中心小学学校办理。教师周课时由中心校统一核定。2、实行校长负责制，教师实行全员聘任制，校长有权选聘学校教职工，实行教职工队伍的优化组合，保幼教师由中心校统一聘用。3、所有教职工均应服从中心校分配和学校分工，对拒不服从分配和分工的教职工，学校可申报中心校实行双停或由中心校报请县教育局处

10、理。4、教师申请调动期间必须坚守工作岗位，做好本职工作。调出乡镇和学校接调动通知后在所在校办理所有财产移交手续（财产遗失按校规处理），并按调动通知规定时间及时到调入单位报到，由中心校转出组织、行政、工资关系。教职工本人无故不上课超过三个月者，作自动离职处理。5、凡未经批准无故旷课的报中心校处理，超过一个月不返校任教的，作自动离职处理，报中心校和教育局办理辞退手续。三、教职工考勤1、请假的规定计划生育假：女教师产假，男方照料假；婚假；丧假；按相关规定执行的，不扣出勤。（生育假 女 3 个月、男 7 天，婚假 天，丧家 天）2、 每周从周一到周五下午为周工作时间，期间不得无故请假，旷课，不得迟到、

11、早退。有事有病必须请假，经批准后方可离开工作岗位，否则以旷课论处。3、教职工因病因事请假，必须办理书面请假手续。病事假一天由学校校长或教导主任审批；病事假一天以上三天之内由中心校校长审批，三天以上由教育局审批；凡请假教师考勤按规定处理。4、教职工因病不能坚持正常工作需要请长假的，应持县级以上医院病情疹断书，书面申请，学校校长签署意见，须报中心校审批。5、坚守岗位，忠于职守。任何教职工都不能假借任何理由擅离工作岗位，擅离工作岗位者按旷课由中心校处理；同时，造成的一切后果责任自负。6、每位教职工必须严格遵守纪律，服从组织分工，对拒不服从分工的，将作自动离职处理。7、请假期间，该教师的所有课时由本人

12、聘请本校教师顶替上课，包括公事假。被聘请上公事假的老师，每天补助 20 元人民币（公假、病假）。四、奖励、处分1、教职工在工作和教学中取得显著成绩，由中心校按规定给予奖励。2、教职工违反国家法律、法规或有其他错误行为的应给予处罚或处分。情节严重的，构成犯罪的，由司法机关依法处理。3、严禁学校乱收费和变相乱收费，严禁教职工个人私自向学生收取任何资料费、班费等费用，违者除全额退款并上报中心校，严重的上报县处理。4、在工作期间，校园内严禁打牌、下象棋、赌博或上网做与教育教学无关的事。5、建立学校责任事故报告制度，学校安全人人有责，学校安全出现事故及时如实地上报，对所有的责任事故，追究行政责任和当事人

13、责任，人为事故追究学校领导和个人责任，严重的依法办理。 6、教学补充奖（本校）（1）非毕业班奖项，每年春季学期全镇抽测中，语、数单科成绩获一、二、三名的，除享受中心校规定的所有奖项外，本校分别按 500、300、100 元的标准奖励该科任教师。（1）中途接班奖项，对中途接班的教师，只享受上述第一条所设奖项，即 500、300、100 元的标准奖励该科任教师。（2）特殊班级奖项：四（1）班，语、数双科分别在前六名及以上的，只享受一次性奖励科任教师 800 元，不再重发名次奖。（3）毕业班奖项，每年六年级毕业班，语、数双科分别在前三名的，只享受一次性奖励科任教师 800 元，不再重发名次奖。（4）

14、学前教育奖项：语文抽测中，不及格人数不超出 10 人的，分别按 300 的标准奖励该科任教师。不及格人数超出 10 人的，不享受本校所设任何奖项。数学抽测中，不及格人数不超出 5 人的，分别按 300 的标准奖励该科任教师。不及格人数超出 5 人的，不享受本校所设任何奖项。（5）其它科目，本校不再另设奖项。五、教育教学常规管理1、总要求（1）坚持社会主义办学方向，坚持学校各项工作德育为首的原则，各学科要将德育教育贯穿于教学中。（2）成立德育工作领导小组，切实把德育工作纳入到学校工作议事日程。（3）学校少先队组织机构健全，德育工作有计划，有活动安排，各班主任有活动记载，学校有工作总结。（4）聘请

15、校外辅导员或法制副校长，组建学校、家庭、社会三结合的教育网络，班主任每期对学生应进行家访、电话访和召开学生家长会。（5）创设德育氛围和创造德育基本条件，做到有国旗、有校训、有名人画像、有队活动室、有广播台、有文化长廊、有宣传柜窗，坚持升国旗、唱国歌、队歌、在国旗下讲话。坚持办板报，做到每月更新一次，并接受学校按检查评分登记表的相关要求打分登记。（6）开展丰富多彩的德育教育活动，寓德育于活动之中。做到活动有记载，有总结。（7）抓好后进生转化工作，做好留守生的帮扶工作，做到有措施，有记载，班主任工作细致，教师无体罚学生现象。（8）树立德育典型，充分发挥榜样的教育作用，每年的期中、期末、“六一”，各班要对优秀学生进行表彰。（9）德育有效果，学校无违纪违法和安全事故，学生行为规范合格率达 100，社会反映良好，每期班主任要写好学生评语，学校要评出文明班、模范班主任，每学期进行一次表彰。