1、- 1 -实训幼儿园领域教育活动计划表学生姓名 班 级 学 号实训科目 科学教育 指导教师 实训时间活动年龄班 小班 主教学生 配教学生参与学生 小组成员活动名称 酸酸甜甜的橘子设计思路秋天是水果丰收的季节，是充满喜悦的季节，橘子是秋天较为常见的典型的水果，而且水果的色、形、味等符合小班幼儿的认知特点，本活动设计旨在引导幼儿通过看、摸、闻、尝等活动，感知并说出橘子的特征，并引导幼儿积极、主动参与活动。活动目的1、在积极参与剥橘子的活动中体验与老师、同伴在一起的快乐感受。2、能用语言大胆表述自己的发现，丰富词汇量：黄黄的、一瓣瓣、橘络、3、运用各种方式来感知橘子的特征，在看看、摸摸、闻闻、吃吃，
2、积累更多的有关橘子的经验。活动准备经验准备：幼儿日常吃过的一些常见水果材料准备：小熊一个、橘子、苹果人手一个、神秘盒一个、小筐若干、介绍橘子的课件、盘子、毛巾人手一份活动过程（一）出示小熊，组织教学；1.师：今天老师请来了一位小客人，你们看看是谁呀？它今天想看看咱们的小朋友，谁最能干。2.猜、摸神秘盒，引出活动师：秋天到了，小熊家里的水果丰收了，小熊摘了一天的水果，摘了什么水果呢？小熊想让大家摸一摸、猜一猜（神秘盒），然后大声告诉其他小朋友这种水果宝宝是什么？（二）观察认识橘子的外部特征并和苹果进行比较，感知橘子的外部特征；1、观察认识橘子的外部特征师：刚才小朋友都说对了，神秘盒里是橘子宝宝，
3、那么我请小朋友自己拿起一只橘子来，看看你们手中的橘子宝宝是什么样子的：（1）看一看，橘子是什么形状的，橘子是什么颜色的？咱们教室里有这种颜色吗？（学习词汇：黄黄的，绿绿的）颜色和味道之间的关系？（2）摸一摸，它的外表有什么感觉？，成熟和没成熟的感觉？（3）闻一闻，有什么气味？2、苹果和橘子进行比较，感知橘子的外部特征，丰富幼儿的词汇师：现在请小朋友看一看，筐里还有什么？请小朋友自己摸摸苹果，然后告诉老师苹果与橘子相比是什么样子的？（橘子是软软的，粗糙的；苹果是硬- 2 -硬的，光滑的）总结：橘子是有很多秘密的，橘子有大有小，有黄有绿，外形是圆圆的、扁扁的，表皮还有点粗糙，摸起来还有点软，闻起来
4、还有点清香。（三）动手剥橘子，了解内部结构并品尝（1）剥橘子师：刚才我们已经了解了橘子外部的一些秘密，现在小朋友们想不想看看橘子里面藏着什么样的秘密呢？组织幼儿自己动手剥开橘子。师：在剥橘子的时候，老师有几个小小的要求：小朋友要把橘子宝宝的外衣脱得整齐，而且不能把它好看的橘子衣服乱丢，要放到我们桌子上的小筐里，。（2）师生一起剥橘子师：橘子剥好了，谁能告诉我，橘子里面藏着什么啊？你们都发现了什么啊？（白色的叫橘络）让幼儿自己说出剥开的橘子的样子。（一瓣瓣的、抱在一起）师：那我们拿起橘子数一数有多少，像什么？（像小船、月亮）（3）品尝橘子师：每一瓣橘子都像一艘艘小小的船。要开到哪去啊？要开到小朋友的嘴里。让我们张开嘴巴尝一尝什么味道？告诉我（酸酸的、甜甜的）（四）了解橘子制品师：橘子的用途可多了，小朋友们都看过吃过用橘子做的食品啊？（幼儿讨论后，展示 PPT）总结并延伸师总结：今天我们认识了橘子，知道了橘子的形状，颜色及味道：橘子有大有小，有黄有绿，外形是圆圆的、扁扁的，表皮还有点粗糙，摸起来还有点软，闻起来还有点清香。还知道了橘子是秋天成熟的水果，是长在树上的。请我们的小朋友回去问一下爸爸妈妈，有什么水果是秋天成熟的呢？活动反思指导教师建议及评分- 3 -
