1、留守儿童师生结对家访帮扶记录表留守儿童帮扶记录 六年级教师 杨文俊 时间 20170110 地点 留守儿童之家帮扶学生 曾梅学生存在问题该同学的弟兄姊妹多，父母打工在外，多年未回家，跟爷爷、奶奶一起生活，负担过重。爷爷、奶奶年龄又偏大，家庭来源主要靠种点园子土地维持。帮 扶措 施对他们在生活上给予无徽不至的关心照顾，在学习上给予耐心细致地辅导。加强沟通联系。家访及帮扶过程把情况上报学校。号召自己为其生捐款，捐物。从生活上，学习上多关注，关心其生。买一些一些本子，笔什么的学习用品支持其生。附图片：20170110 上午，在办理 “沙坝小学留守儿童假期交接协议书”时，我随着我的妻子（黄庆会）来到该
2、留守儿童之家，进行了学习、生活、安全、心理辅导等方面的家访关爱活动，并要求该生听从长辈们的话，好好学习，不做不安全的事务，让长辈们和老师放心，在家里度过一个平安而愉快的假期。最后是帮扶了该学生，为其送去了温暖，遗下了笔记本一个。帮扶效果 该生高兴的说：“老师就像我们的爸爸、妈妈一样。”留守儿童师生结对家访帮扶记录表留守儿童帮扶记录 三年级教师 杨文俊 时间 20170110 地点 留守儿童之家帮扶学生 曽科富学生存在问题该同学的弟兄姊妹多，父母打工在外，多年未回家，跟爷爷、奶奶一起生活，负担过重。爷爷、奶奶年龄又偏大，家庭来源主要靠种点园子土地维持。帮 扶措 施对他们在生活上给予无徽不至的关心
3、照顾，在学习上给予耐心细致地辅导。加强沟通联系。家访及帮扶过程把情况上报学校。号召自己为其生捐款，捐物。从生活上，学习上多关注，关心其生。买一些一些本子，笔什么的学习用品支持其生。附图片：20170110 上午，在办理 “沙坝小学留守儿童假期交接协议书”时，我随着我的妻子（黄庆会）来到该留守儿童之家，进行了学习、生活、安全、心理辅导等方面的家访关爱活动，并要求该生听从长辈们的话，好好学习，不做不安全的事务，让长辈们和老师放心，在家里度过一个平安而愉快的假期。最后是帮扶了该学生，为其送去了温暖，遗下了笔记本一个。帮扶效果 该生高兴的说：“老师就像我们的爸爸、妈妈一样。”留守儿童师生结对家访帮扶记
4、录表留守儿童帮扶记录 二年级教师 杨文俊 时间 20170110 地点 留守儿童之家帮扶学生 张林梅学生存在问题该同学的父母打工在外，多年未回家，只能跟外公、外婆一起生活，负担过重。外公、外婆年龄又大，家庭主要来源靠种点园子维持。帮 扶措 施对他们在生活上给予无徽不至的关心照顾，在学习上给予耐心细致地辅导。加强沟通联系。家访及帮扶过程把情况上报学校。号召自己为其生捐款，捐物。从生活上，学习上多关注，关心其生。买一些一些本子，笔什么的学习用品支持其生。附图片：20170110 上午，在办理 “沙坝小学留守儿童假期交接协议书”时，我随着我的妻子（黄庆会）来到该留守儿童之家，进行了学习、生活、安全、
5、心理辅导等方面的家访关爱活动，并要求该生听从长辈们的话，好好学习，不做不安全的事务，让长辈们和老师放心，在家里度过一个平安而愉快的假期。最后是帮扶了该学生，为其送去了温暖，遗下了笔记本一个。帮扶效果 该生高兴的说：“老师比我的爸爸、妈妈还关心我。留守儿童师生结对家访帮扶记录表留守儿童帮扶记录 五年级教师 杨文俊 时间 20170110 地点 留守儿童之家帮扶学生 涂元娇学生存在问题该同学的父母打工在外，多年未回家，只能跟外公、外婆一起生活，负担过重。外公、外婆年龄又很大，家庭主要来源靠种点园子维持。帮 扶措 施对他们在生活上给予无徽不至的关心照顾，在学习上给予耐心细致地辅导。加强沟通联系。家访及帮扶过程把情况上报学校。号召自己为其生捐款，捐物。从生活上，学习上多关注，关心其生。买一些一些本子，笔什么的学习用品支持其生。附图片：20170110 上午，在办理 “沙坝小学留守儿童假期交接协议书”时，我随着我的妻子（黄庆会）来到该留守儿童之家，进行了学习、生活、安全、心理辅导等方面的家访关爱活动，并要求该生听从长辈们的话，好好学习，不做不安全的事务，让长辈们和老师放心，在家里度过一个平安而愉快的假期。最后是帮扶了该学生，为其送去了温暖，遗下了笔记本一个。帮扶效果 该生高兴的说：“老师比我的爸爸、妈妈还关心我。
