1、绘本阅读南瓜汤教学设计课程名称 模块名称课题 南瓜汤 课题课时执教教师 刘意 授课班级 2 年级 1 班背景分析 现在的社会合作十分重要，团队合作能创造出不一样的精彩。学会合作尤为重要，一个集体，形成团结友爱的氛围，能使大家心情愉悦。教学目标 1、通过阅读，培养学生学会合作的好习惯，以及相互配合的方法。2、引领孩子用不同的方式共读绘本，如看图画猜文字，看文字猜图画、图文结合理解故事、读读演演、配音等方式，明确了解合作、相互配合、团结友爱的意义和价值。 （重点）3、通过阅读故事，感知、体悟到合作的价值和意义，继而养成好习惯。 （难点）课前准备 南瓜汤绘本及 PPT、电脑、投影、筷子教学活动活动一
2、：预热导入（10 分钟）小朋友们，今天我们一起来唱首歌。播放歌曲：幸福拍手歌头脑风暴：老师做个小调查。 （出示调查问题）你知道什么是合作吗？每个小组请 12 名同学谈自己的想法，尽量关注平时合作较少的同学。活动二：读绘本、演绘本（20 分钟）今天，老师给大家带来一本故事书，希望同学们能够喜欢。1. 出示故事书，齐读书名，猜猜故事讲的是备注此活动了解学生知道什么是合作？什么？2.孩子们的想象真丰富！请欣赏故事。播放南瓜汤PPT师讲读，生边听边看图欣赏南瓜汤 。孩子们欣赏的多认真，现在我们来讨论一下。3. 出示讨论话题：猫、松鼠、鸭子是不是好朋友？ 为什么它们煮出来的汤是世界上最好喝的汤？（会合作
3、，而且还有它们的友谊） 如果你是鸭子，当你想搅汤的时候，你应该对松鼠说什么？ 后来，当鸭子走后，猫和松鼠又是怎么做的？现在你心中的合作又是什么样的？（重新理解合作的含义） 4. 汇报。5.小朋友戴头饰演绘本。活动三：心理游戏-食指抬杆。 （5 分钟）人数：两人一组（后续可适当增加）道具：筷子游戏规则： 参与者面对面或面向同一方向站着，每人伸出一根食指。 在两人食指上放上一根筷子，食指不能与筷子脱离。 听从老师的指令，向“上、下、左、右”四个方向移动。注意：手指必须伸直，不能出现钩、夹的动作；每师注意适时引导，并教给孩子正确的处理方式。根手指都要接触筷子，谁的手指离开筷子就宣告失败。提问：如何才能将筷子抬起来？引导学生点题-合作。活动四：总结（5 分钟）课堂延伸：故事续编-绘本故事的最后，小鸭子说：“我现在想要吹风笛。 ”然后会怎样呢？请你把这个故事继续讲下去。结束语：让我们学会合作，养成团结友爱的好习惯。
