教师---个人对照检查材料.doc

1、1个人对照检查材料这次党的群众路线教育实践活动主要集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“ 四风” 问题。作 为一名教师党员，我们有必要通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病” 来查找自己的思想之陋、行 为之垢，以整风精神开展批评和自我批评，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行更深层次的剖析。下面是我的个人对照检查材料，请监督批评指正。一、遵守党的政治纪律和落实中央八项规定精神情况：1、遵守党的政治纪律情况：一是政治鉴别力不够强。对家人、亲友和身边工作人员在大是大非问题上的模糊观念、错误言行不教育、不说服、不纠正。对反动 本质、丑 恶 嘴脸、罪 恶行径认识不清。二自

2、身理论学习不够。学习原著较少、采取“ 实用主义”进行学习；以及党员先锋模范作用发挥还不够，创新能力有待加强等问题。2、落实中央八项规定精神情况：主要表现在，一是宗旨意识不够强。坐办公室时间多，深入基层搞调研较少。有时面对问题缺乏热情和耐心，没有冷静思考和换位思维。工作还不够扎实，在吃苦耐劳、艰苦奋斗上还有提升空间；特别是思想深处还掺有私心杂念等；二是对自己要求还有不严格之处，如办公时没有做到勤俭节约，存在浪费现象；对部分家长的转学要求，有“ 老好人” 、怕得罪人思想，存在把关不严格现象。需要说明的几个问题：一是没有配专车。二是办公用房无超标，6 个人用一间。三是没有配备秘书或身边工作人员，没有

3、收受会员卡，没有出入私人会所。本人郑重承诺：不出入私人会所、不接受和持有私人会所会员卡二、 “四风”方面存在的突出问题（一）形式主义方面1、深入基层不够。 主要表现在：自认为已经了解基层单位工作，对基层教师的呼声和意见掌握了解不全面。如下村校只是走马观花，很少真正地深入到基层与广大师生开展谈心交流，脱离实际、脱离群众的问题。2、落实工作不实。 主要表现在：有时满足于以会议落实会议，以文件落实文件，重 传达部署，轻督导落实。如：在 进 行学籍管理工作中，多次开会进行部署，反复传达上级机关要求，但没有采取针对性措施进行跟进督导，造成该项工作效果不明显。23、热衷检查评比。 主要表现在：为了显示部门

4、权威，安排没有实质意义的工作和活动。如每学期多次下校检查评比，给基层学校增加额外负担。（二）官僚主义方面1、部门利益至上。主要表现在对工作的整体把握上有时存在站位不高的问题，处 理问题习惯于从自身的角度、部门的利益来思考问题，在工作中、行动上、内心深处没有把服务、方便群众和办事群众放在首位，存在一定的“部门利益至上 ”的思想和本位思想。如：总是要让孩子在在本镇就学，没能考考虑家长的实际情况。2、爱找客观原因。 主要表现在：接到工作任务时，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到更好。如：一些时间紧、任务重、压力大的工作，总爱去找客观原因，影响工作效果。3、衙门作风严重。主要表现在：办事拖拉

5、、推诿扯皮。如：遇事“踢皮球”，不作为、慢作为，浑浑 噩噩混日子。（三）享乐主义方面1、满于现状。主要表现在：在工作中， 总觉得从事了较长时间的教学工作，积累了一定的工作经验和做法，满足于现状。如：想问题，办事情凭经验、按惯例，对 自己的要求不高，不求过得硬，只求过得去。2、精神懈怠。主要表现在：随着年龄的增长，见的事也多了，对一些不正之风和不良习气，有时觉得习以为常、司空见惯，瞻前顾后，怕得罪人。如：对自己身边公款宴请、公物私用等现象习以为常，视而不见。3、不思进取。主要表现在：工作只求过得去、不求过得硬。如：课堂接听电话现象。（四）奢糜之风方面1、只讲好用的。主要表现在：自己在办公、 办事

6、等一些工作的落实上，存在着放宽标准的问题。如：在材料印刷上，存在“ 有好的就不用差的”的思想，这些都客 观上加大了费用支出，造成不必要浪费。再比如，在购置办公用品时，自己 总希望购买好的。这些看似小事，但反映出自己还是平时艰苦朴素的工作作风不够扎实。2、有浪费现象。如：在下班或外出时未随手关灯、关电脑，导致浪费现象比较严重。3、不注意形象。如：有时穿衣着服饰不规范，影响教师形象。三、产生问题的原因分析上述几个方面查摆的突出问题，关乎个人思想、工作、生活、作风，更关乎理想信念、宗旨意识、党性修养、 组织纪律、政治 纪律，如果不深挖问题产生的原因，不准确分析问题产生的缘由，所查摆的问题就只是纸上谈

7、兵，成3了假大空，就不能达到教育实践活动的预期目的。通过深查细找，我认为，之所以在自己身上存在这样那样一些问题，主要有以下几个方面原因。一是理想信念方面。政治理论学习不够深入系统，在学习上，凭兴趣、凭爱好、凭需要被动接受学习，主动学习意识不够，对一些政治理论学习，满足于记住几句论断、几处关键，缺乏系统深入的学习和思考。特别是对中国特色社会主义理论体系，理论与实践结合的不紧密，不能很好的用马列主义的立场和观点思考问题、分析问题，用科学的理论指导推动工作尚有不足。二是宗旨意识方面。宗旨观念有所淡化，对党的群众路线认识不深不透，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的意识。自己过于注重对

8、学生知识的传授，没有注重道的传播这方面，以为道德品行的培养是辅导员、思想品德课老师的责任，殊不知，自己在传播知识的同时，也在用自己的言行、工作态度在影响学生，以后在工作中要注意这些方面。在教学工作中，缺少与学生的沟通，教学内容多是一个方面，另一个重要的方面就是自己的为学生服务的意识较淡漠，教学就是在为学生服务，如果没有与学生的沟通，怎么知道自己的教学效果，怎么了解学生的渴求，怎么能够提高自己的教学水平，那针对学生的特性进行个性化的教学更是无从谈起，所以为了自己教学水平的提高，心中一定要牢牢树立为学生服务的宗旨，想学生之所想，送学生之所需。三是党性修养方面。平时不注重党性锻炼，党员意识淡化，对自

9、己的标准不高、要求不严。所以， 导致对“ 四风”问题的严重性、危害性认识不足，对自身存在的一些苗头性、倾向性的问题及时发现、纠正不到位，行为上表现出怕苦怕累，畏难懈怠，追求舒适享受。四是政治纪律方面。政治纪律观念弱化，坚持原则性一贯性不强，对关乎党、关乎国家的大是大非问题能够重视，在对自己或身边一些不太严重的小问题却没有胆气和魄力抵制，甚至见怪不怪，放任自流，缺乏防微杜渐的思想意识。 五是廉洁自律方面。对自身要求不严，在工作的方式方法、履职尽责方面放松了对自己的要求，忽视了自我约束、自我监督、自我提高。工作有时按照旧标准、老要求，降低了自我要求，总认为 不出问题就可以了，导致自身表率作用不高。

10、四、今后的努力方向和改进措施（1）强化学习，提升修养。要通过持之以恒的理论学习提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，提高自己的政治素质、业务能力和道德4水平，以理论上的清醒来保持政治上的坚定。做到深入不肤浅，实际不空谈，切实提高思想理论水平。自觉加强党性修养，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，发扬艰苦奋斗的优良传统，埋头苦干，扎实工作，深入基层，求真务实，乐于吃苦，甘于奉献，廉 洁自律，率先垂范。在 权力面前不放纵，在美色面前不动心，在金钱面前不移志。（2）解放思想、求真务实。在科学发展观的指导下，创新工作理念、工作手段和工作机制，不断总结和完善工作经验，认真贯彻

11、和落实上级决策和部署，严格执行各项规章制度，不断开创工作新局面。作为一名教师，不能满足现有的教研成果，除了自己要多写论文，还要指导年轻教师进行教学研究。教育教学是我们教师工作的首要任务。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“ 五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合本班的实际，灵活上好每一堂课。另外，授课 后根据得失及时写些教后感、教学反思。同时，要积极和领导同事沟通交流学习。（3）反腐倡廉，反对享乐。要常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心。说实话，办实事，廉洁奉公，带头 自觉抵制各种不正之风。认认真真做事，堂堂正正做人，努力做一名光明磊落、清正廉洁、勇于开拓、勇于担当的党员。（4）摆查问题、落实整改。要在这次党的群众路线教育实践活动中起模范带头作用，抓好听取意见、 摆查问题 、落 实整改三个环节，通 过群众提、自己找、上 级点， 继续深挖自己身上存在的“四风 ”突出问题，深入剖析 问题产生根源。以上对照检查中不到位，不深深刻的地方，恳请各位领导、和同志们给我提出宝贵的意见和帮助，我虚心接受，认真整改提高。