教师积分制管理办法.doc

1、南店中心完小教师绩效积分制管理方案（讨论稿）一、 教师工作积分制管理的指导思想根据 2013 年克旗教育局精细化管理方案的安排部署。对教师建设提出的总体要求，紧紧围绕努力办好人民满意的教育做合格人民教师，全面实施素质教育的目标，以贯彻按爱岗敬业为准则，以对教师的教育教学教研等工作进行全面公平、公正的评价为重点，实行教师自我评价与组织考评相结合，年度考评与从教累计考评相结合，阶段性评先奖优与总的表彰奖励相结合，表彰先进，鼓励上进，切实调动教师钻研业务，勤奋工作，努力学习的积极性，建设高素质的教师队伍，办人民满意的教育。二、实施积分制管理的原则1、多劳多得的原则。要把教师的教育教学、教研、后勤、安

2、全等工作量化、细化，对教师工作的多少，付出劳动的多少，取得成果的大小进行分类归纳，并以此来决定取得的成绩，让多劳者多得，少劳者少得，以鼓励教师勤奋工作。2、优劳优绩的原则。教师由于个人能力与付出劳动的差异，导致工作成绩、质量及获取奖励的层次不尽相同，这就要求积分制管理既要有量的考虑，更要注重质的评判，让高质量的教育教学成果、后勤服务水平得到充分的肯定和认可，获取更高的荣誉和待遇，以鼓励教师争创一流的工作成绩。3、公平、公正、公开的原则。积分制管理必须公平、公正、公开，必须用同一个标准评判工作，用同一把尺子衡量业绩，不因人因地因时而宜。要把评判的标准交给教师，积分要张榜公布，要使整个考评过程阳光

3、操作，并接受教师监督、社会监督。4、自我评价与管理的原则。教师工作积分制管理的过程是教师自我评价自我管理的过程，积分标准要贴近教师工作实际，得到教师认可，教师自己根据统一的要求制定工作目标和计划，并根据个人的年度工作及取得的成绩按统一的标准自己打出分数，找出差距。三、积分制管理适用的对象全校一线教学全体教师；后勤及教学服务人员；班子成员三部分。四、 积分制的应用管理办法积分上不封顶,积分按部门、条块管理，天天计分，周周核算，月月统计；每学期结算一次。按积分的高低评优、选模、晋职、晋级、外出培训学习。教学一线、后勤、班子的积分不一致可按各组排名的顺序，按相应的人数比例并列排名次， 同一样的名次一

4、线教师优先，一线教师中班主任优先 。积分在本校终身有效，在评优、评模、晋职、晋级时累计折算。新调入本校教师积分按全校教师的平均分加基础分。班主任和校级优秀教师享受积分待遇。五、积分的分支分配（详见各部门考核表和相关文件,积分方法有加分和减分。 ）1、考勤 10%， （方案有两个选其中一个） （1）按教育局绩效工资方案考勤扣分，病假 2 个工作日扣 1 分，事假 4 天之内 1 个工作日扣 0.25 分，超过 4 天每天扣 1 分，旷工 1 个工作日扣 5 分，婚假、丧假、产假、工伤等按国家有关规定执行。 2、安全 10%（按学校的事故处理的界定执行）南店完小绩效工资岗位人员安全工作考核细则本细

5、则遵循南店中心完小安全事故界定及处理办法，每岗位人员10 分一、班子成员（一）副校长（10 分）每项 2.5 分1、负责学校的日常安全管理工作，督促排查校内所有房舍、活动设施线路的检查工作。 （每月一次）2、协助安监办召开安全会议，督导安全工作。负责好带班期间的安全管理。3、协调考评小组做好各项岗位的安全评估工作。4、抓好安监办、教导处、政教处、总务处的安全管理工作，并组织教师安全培训。（二）教导处（10 分）1、协调安监办签订任课教师安全责任状。 （3 分）2、抓好正常教学的相关安全工作，教学过程中不出现安全事故。（3 分）3、带班期间负责好各时段的安全管理工作。 （4 分）（三）政教处（1

6、0 分）1、负责好班主任和团队的相关安全工作。 （3 分）2、协助安监办签订班主任安全责任状。 （3 分）3、带班期间负责好各时段的安全管理工作。 （4 分）（四）安监办（10 分）每项 2 分1、负责制定各项制度、职责、预案等。2、组织签订各部门的安全责任状，负责好带班期间的安全工作。3、每学期组织好一至二次消防和地震演练活动。4、上好安全教育课。5、建立健全安全档案，保证材料齐全。（五）总务主任（10 分）1、所进原料要有发货票、合格证、检验标签。 （5 分）2、对检查组提出的安全隐患要及时整改。 （3 分）3、保证安全物品的正常更换。 （2 分）（六）总务副主任（10 分）1、确保师生饮

7、食卫生安全，无有中毒现象。 （4 分）2、与伙夫签订安全责任状。 （3 分）3、督促伙夫持证上岗。 （3 分）（七）办公室主任（10 分）1、协助副校长、安监办，做好安全检查评估工作。 （5 分）2、制定安全工作细则评估表，每月统计分数。 （5 分）二、班主任（10 分）1、加强班级安全工作管理，与本班学生签订安全责任状。 （1 分）2、管理好学生的安全饮水问题，防止烫伤事故的发生。 （1.5 分）3、监管好本班学生的课间、课内活动、杜绝打闹、碰撞事故的发生，禁止学生携带刀、枪、剑等危险物品，教育学生不准乱动电器开关。 （1.5 分）4、学生有病及时就诊，并及时通知家长。 （1.5）5、组织好

8、本班学生积极参加安全教育和安全演练活动。 （1.5 分）6、学校放假，要与本班学生家长签好离校手续。 （1.5 分）7、加强对学生的交通安全教育，要求学生乘坐安全、车况良好、手续齐全的车辆。 （1.5 分）三、任课教师（10 分）1、加强所任学科班级的学生安全管理，并与学生签订安全责任状。 （4 分）2、不得体罚和变相体罚学生，防止出现安全事故。 （3 分）3、 （体育教师）课前认真检查设施的使用情况，确保学生的安全。（3 分）四、值周教师（10 分）1、监管好三餐后的活动时间，禁止学生不正常的玩耍。 （2.5 分）2、维护餐后的组织纪律，防止学生出现安全事故。 （2.5 分）3、加强餐后的巡

9、视工作，发现情况及时向带班领导汇报。 （2.5分）4、组织好走读生的安全离校，清点人数，选好路长，并目送百米。 （2.5 分）五、餐厅保育教师（10 分）1、管理好学生就餐，不敲打餐具，不做恶动作，不玩耍不安全的物品。 （2 分）2、由保育教师负责为学生打开水，防止烫伤事故发生。 （2 分）3、就餐时出现安全事故，由餐厅教师承担责任。 （2 分）4、与总务处签订安全责任状。 （2 分）5、餐具每天按时消毒，做好消毒记录。 （2 分）六、舍间教师（10 分）1、舍间教师与安监办签订安全责任状。 （2 分）2、按时进行夜查，清点人事，维持秩序。 （2 分）3、防止学生在宿舍乱动电器开关，不准玩耍尖

10、锐器具、不准在宿舍玩火、弄火、携带火种。 （2 分）4、安排好床铺，上下床要有秩序，防止摔伤事故的发生。 （2 分）5、学生夜间有病及时就医，并第一时间通知家长。 （2 分）七、保安人员（10 分）1、坚守工作岗位，按时接交办、24 小时不断挡。 （2 分）2、与安监办签订安全责任状，记好保安日志。 （2 分）3、学生教师出校必须有请假条。 （2 分）4、加强四防工作，及时处理校内偶发事件，巡视校内外周边环境，维护正常秩序，保护师生财产安全。 （2 分）5、不准擅自脱离工作岗位。 （2 分）3、师德 10%（全校教职工统一标准）4、常规工作 70%南店中心完小任课教师绩效积分管理办法(讨论稿）

11、任课教师除考勤 10 分、师德 10 分、安全 10 分外，教学部分参照分 70 分，分一下六部分，分别是：1：课堂教学（20 分）2：教科研活动（10 分）3：常规管理（25 分）4：工作量（5 分）5：教师素养（10 分）6：教学成绩（适合于春季学期，根据分数情况而定）考核细则一：课堂教学（20 分） 1 任课教师必须严格遵守作息时间，上课不迟到，不早退，不旷课。 （3 分）迟到、早退每次扣 0.5 分，旷课每节扣 2 分。 2 禁止教师不请假而私自调课。 （2 分）发现 1 次双方各罚 0.5 分，因私自调课而出现空堂的 1 次双方各罚 1 分。 3 教师上课要认真履行自己的职责。 （3

12、 分）若是教师在课堂管理中失误，造成严重后果的 1 次罚 2 分。 4 教师应合理安排教学内容，做的有的放矢。 （3 分）上课时如有“放羊式”或做与本课教学无关的事，每次扣 0.5分。5 教师不按教学计划上课，影响教学秩序和教学质量，由于主观原因未达到规定的合格率、优秀率。 （4 分）出现扣 4 分。6 任课教师必须树立“大教育”的观念，配合班主任作好学生的思想工作，配合班主任组织学生参加学校的各项活动，协助班主任认真管理好学生的纪律和卫生工作。 （2 分）出现一次问题扣 0.5分。7 经考核认定能认真履行所任的教学工作和兼职岗位，完成自己承担的工作量。 （3 分）不能履行的扣 2 分。二：教

13、科研活动（10 分）1、每一名教师每一学年度至少上一节公开课。(2 分）没上的扣 2 分。2、提倡教师互相学习，教师每学期听课不少于 12 节， （外出听课、网上听课包括在内）并写好听课记载，完成任务的得 2 分，每少 1 节罚 0.5 分。 3、在评课活动中，公开课教师需对本节课的教学设计、课堂教学实施等情况进行说明。 （0.5 分）不说的扣 0.5 分。4、 教师培训 教师能按学校的安排参加各级组织的培训，取得相应的登记或培训结业证明。 （2 分） 无故不参加的扣 2 分。5、教师要勇跃参加各项教研活动，认真完成学校组织的教研活动。 （2 分） 少参加一次扣 0.5 分6、教师要学会制作，

14、使用课件。在教研课上至少使用一次课件.（0.5 分）音乐、体育可上拓展课。7、鼓励教师进行校本课题研究，教师自己或与他人合作选定课题，制定实施步骤并有阶段性的成果的（实验过程记录、实验报告、研究心得、研究总结等） 。 （1 分） 8、积极承担学校的公开课、观摩课、示范课或研究课等，报名参加的每有一次加 0.5 分，选中的再加 0.5 分三：常规管理（25 分）作业（ 10 分）1、作业布置（2 分）：（每大周）语文：一年级：课堂作业（5 次） 、练字 5 次、听记 5 次、集词集句 2 次。二年级：课堂作业（5 次） 、日记（2 次） 、练字 5 次、听记 5 次、集词集句 2 次。三-六年级

15、：作业（不少于 3 次） 、日记三年级（4 次） 、4-6 年级（5 次） ；读书笔记每周不少于 1 次；练字 5 次，手抄报每月 1 份，单元习作每单元一次，随文练笔每学期 8 次。数学：一年级：课堂作业（5 次）二-六年级：课堂作业（5 次） 、少一次扣 0.1 分。科学：三-六年级：课堂作业美术：一-六年级：课堂作业品德：二-六年级：课堂作业英语：课堂作业（2 次）注：能够体现分层作业的该项加 0.5 分。2、作业批改制度（4 分）：（1）作业必须及时批改，适时采用情感式批语。一般情况下，作文必须在下次作文前批改好，其它作业在下次上课前批好发出，课堂作业必须当天完成及时批改，坚决杜绝只布

16、置不检查批改的现象。 （批改次数不够，少一次扣 0.1 分；作文少一次减 1 分） 。（2）重视错别字及错题的订正，教师要有批改记录，批改时一律用红笔批，批改符号要清楚统一，要写清批改日期，批语要用楷书。3-6 年级每次教师精批一半，其余可指导学生批阅。但要保证学生最后有 4 篇精批作文。 （批改达不到要求，每项减 0.5 分） 。（3）严格要求学生认真、按时、独立、整洁地完成作业，教师要严格检查作业份数，对无故缺作业的学生及时批评教育、补救，对抄写马虎的要重做。对作业潦草的学生，教师要进行指导。对有困难的学生要进行个别辅导。 （1 分）没有的不得分（4） 评价的方式要灵活多样化：。能让更多的

17、学生找到自信，体验成功；使用评语鼓励，帮助学生树立信心，增强师生之间的情感，调动学生学习的积极性。0.5 分3、作业的规范（4 分）： （1）作业必须保持整洁规范，不得乱涂或写与作业无关的字。写作业前要写清练习几第几题。语文作业要写清课题。（2）作业必须用正楷书写，字迹清楚，1-2 年级作业一律用铅笔，三-四年级数学作业可使用用铅笔，也可用钢笔。其他作业用钢笔。五-六年级作业均用钢笔或圆珠笔。教师要鼓励学生写好字。（3）作业必须按时完成，不准抄袭别人的作业，错误必须及时改正。上述通过作业检查或作业展览的形式评分。酌情处理。注：体育、音乐、美术、幼儿班、学前班等无作业的学科成立考核小组，由考核小

18、组评定。常规软件（ 10 分）1、每学期教师要合理制定教学计划，进度。期末写好个人总结等书面材料交教导处。 （2 分） 每少一种扣 0.2 分。2、辅导并填好优、学困生辅导记录。 （1 分）每少一次扣 0.5分。3、每学期一篇公开课教案、一篇说课稿、一篇听课心得。 （2分）每少一篇扣 1 分。4、每学期两次活动课并记录。 （1 分）少一次扣 0.5 分。5、每学期一次综合实践活动课。 （2 分）没有不得分。6、其它临时活动软件。 （2 分）少一次扣 0.2 分。备课、教案 (5 分）备课 1 教师上课必须有备课,提倡超周备课。 （1 分） 2 备课要体现新课标的理念，不要拘于同一模式，备课要有节次，有目标要求，有主要过程，杜绝三言两语的备课。 （1 分）教案1 自己要创新性的设计教案，不得照搬旧教案。 （0.5 分）