ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:6 ,大小:64KB ,
资源ID:2252563      下载积分:15 文钱
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

加入VIP,省得不是一点点
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-2252563.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: QQ登录   微博登录 

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(新概念英语青少版1A教案详解版.doc)为本站会员(hw****26)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

新概念英语青少版1A教案详解版.doc

1、Junior New Concept English 1青少版新概念英语 1a 教案详解版UNIT 1 Meet the family!.教学内容句型与结构词 My name is Is this your/my pen? Yes, it is./No, it isnt. Whose is this pen? It is / Its my/your pen. 教学目标1) 学会用英语进行日常的打招呼;2) 学会用英语简单的自我介绍;3) 学会用英语介绍自己的家人和朋友;4) 学会用英语数 1-10;5) 学会两个前元音/I/和/i:/。. 教学重点陈述句(Statements)主语 动词 be

2、 补语My(物主形容词)name(普通名词)This(单数指示代词)Karen(专有名词)is(第三人称单数,现在时) William Jenkins.(专有名词)my family(第一人称物主形容词+名词)my wife(第一人称物主形容词+名词)一般疑问句(Simple Question)动词 be 主语 补语 回答Is it my/your pen Yes, it is./No, it is not./No, it isnt./It is not./It isnt my pen. It is/Its your pen.特殊疑问句(Wh-question)主语 动词 be 补语 回答Wh

3、ose is this pen It is /Its my pen.Junior New Concept English 2LESSON 1(1 课时) Warm-up Teacher: Hello! Everyone, my name is Karen(教师英文名), Nice to meet you.Whats your name? (逐一询问学生姓名)Hello! *(学生姓名)Write the students English names on the whiteboard. Lets count how many students are there in the classroo

4、m (One, two, three, four, and five)Listening and Understanding 听力理解1) 介绍故事 Today we meet the Jenkins family.2) 理解情景 Please open your books and turn to page 2. Lets look at the pictures together. 3) 听力目标 Please close your books and listen to the tape to find the answer4) 播放录音或朗读对话 No stop 5) 回答问题 Ask

5、 the question again, (让一个学生回答,其他学生举手表示同意与否 Is he/she right or wrong?) 6) 精读 Lets listen to the tape again and read the sentence one by one.(让程度较好的学生给出解释)7) 再次播放录音或朗读对话 No stop8) 重复跟读 Lets repeat the text sentence by sentence.9) 大声朗读 Lets read the text together loudly. Notes on the Text 课文注释1) Hello!

6、How do you do?Hi!Nice to meet you! (注意语调是升调)2) My name is William Jenkins.3) This is my family.4) This is Karen. Karen is my wife. How do you do?5) This is Lucy. Lucys my daughter. Hello!6) This is my son, Robert. Hi!7) And this is Paul. Pauls my nephew. Hello! Nice to meet you. Guided Conversation

7、对话练习练习形式:由全班小组 单个学生;再分小组练习Numbers 数字One, two three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.Rhymes and Songs 歌谣1) 让学生看歌词;2) 教师读两遍;3) 全班集体重复每一句歌词;4) 简单释义;穿插简单指令:open, close, look at, listen to, repeat, read大写(upper-case) 和小写(lower-case). 句首、人名、地名包括星期、月份在内的专有名词,以及标题、题目的首字母也要大写。FamilyWilliam Jenkinshu

8、sbandKarenwifeLucydaughterRobertsonPaulnephew1 One, two, this is my shoeOne, two, this is my shoe.Three, four, that is the door.Five, six, pick up sticks.Seven, eight, open the gate.Nine, ten, say this again.Junior New Concept English 35) 分组学唱歌谣。LESSON 2(1 课时)Pronunciation 语音/I/ it is this Jenkins i

9、snt silver/i:/ meet green teacher key please相同还是不同(相同的发音举一只手,不同的发音举两只手)ease-is(不同) ;mitt-meet(不同) ;he-she (相同); his-busy(相同); green-grin(不同); will-wheel(不同); keeper-kipper(不同); kin-keen(不同); teach-peach(相同); isnt-silver (相同)哪个音(第一个/I/举一只手,第二个/i:/ 举两只手)ease(2); is(1); mitt(1); meet(2); he(2); his(1);

10、 green(2); grin(1); will(1); wheel(2); key(2); keep(2); kin(1); teacher(2); isnt(1); silver(1)Pattern Practice 句型练习Notes on the new words and expressions课堂口头练习(练习形式:由全班小组 单个学生;再分小组练习)Written Exercises 书面练习回家作业Listening 听力1) 听例句2) 听录音并打勾3) 练习布置回家作业1)背诵课文2)书面练习3)写对话4)抄写并诵读音标/I/、/i:/5)做练习册 Unit 1Junior

11、 New Concept English 4Unit2 What is it?.教学内容句型与结构词 What is this/that? This/That/It is a hat/an umbrella. It is a red umbrella. Whose is it? Its Roberts. What colour is it? Its green. 教学目标1) 学会用英语进行简单提问;2) 学会用英语表达一些颜色;3) 学会用英语引起别人的注意;4) 学会用英语数 1-10;5) 学会两个前元音/e/和/ /。. 教学重点陈述句(Statements)主语 动词 be 补语Th

12、is(单数指示代词)It(第三人称单数代词,中性即指物)is(第三人称单数,现在时)is/sis not/isntgood. (形容词)a hat. (单数不定冠词+单数名词)a green hat. (单数不定冠词 +形容词+单数名词)一般疑问句(Simple Question)动词 be 主语 补语 回答Is it a bird? Yes, it is. /No, it is not. /No, it isnt.特殊疑问句(Wh-question)主语短语 动词 be 补语 回答What is this/that? It is /Its my pen.What colour is Lucy

13、s hat? It is/Its green.Whose is it?the silver bicycle?It is/Its Roberts.Junior New Concept English 5LESSON 3(1 课时) Warm-up Teacher: Hello! Everyone. Lets review the rhyme. Listening and Understanding 听力理解 1)介绍故事 Today we listen to Robert and Lucy.2)理解情景 Please open your books and turn to page 2. Let

14、s look at the pictures together. 3)听力目标 Please close your books and listen to the tape to find the answer4)播放录音或朗读对话 No stop 5) 回答问题 Ask the question again, (让一个学生回答,其他学生举手表示同意与否 Is he/she right or wrong?)6) 精读 Lets listen to the tape again and read the sentence one by one.(让程度较好的学生给出解释)7) 再次播放录音或朗读

15、对话 No stop8) 重复跟读 Lets repeat the text sentence by sentence.9) 大声朗读 Lets read the text together loudly. Notes on the Text 课文注释1) 题目:What is it? (*不是 Whats it?), 因为当补语是人称代词 (he, she, it)时,不能使用缩略形式。2) 对于 What is it?/What is this?/What is that? 回答都是 Its a/an3) Its a wheelIts greenIts a green wheel. whe

16、el 是名词, green 是形容词。4) No, it isnt. 我们一般使用缩略形式 isnt 作简答,而不是 is not, 因为前者重点是 is,后者重点是 not,在起强调作用的同时,可能会显得不太礼貌。5) Unit 2 涉及的颜色有 green, red, grey, silver, white, black, blue, brown.Guided Conversation 对话练习练习形式:由全班小组 单个学生;再分小组练习Numbers 数字One, two three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, t

17、welve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen.Rhymes and Songs 歌谣6) 让学生看歌词;7) 教师读两遍;1 One, two, this is my shoeOne, two, this is my shoe.Three, four, that is the door.Five, six, pick up sticks.Seven, eight, open the gate.Nine, ten, say this again.1 One, two, this is my shoeOne, two, this is my shoe.Th

18、ree, four, that is the door.Five, six, pick up sticks.Seven, eight, open the gate.Nine, ten, say this again.Junior New Concept English 68) 全班集体重复每一句歌词;9) 简单释义;10) 分组学唱歌谣。LESSON 2(1 课时)Pronunciation 语音/e/ yes red pencil Jenkins dress desk umbrella nephew/ / that hat bag camera black family Karen and相

19、同还是不同(相同的发音举一只手,不同的发音举两只手)yes-yet(不同) ;Janet-Jenkins(不同) ;head-had(相同); friend-umbrella(相同); had-can(不同); whack-when(不同); beg-bag(不同); man-men(不同) ; matter-mentor(相同); seven-eleven(相同); pan-plan(相同);can-Ken(不同)哪个音(第一个/e/ 举一只手,第二个/ /举两只手)ease(2); is(1); mitt(1); meet(2); he(2); his(1); green(2); grin(1); will(1); wheel(2); key(2); keep(2); kin(1); teacher(2); isnt(1); silver(1)Pattern Practice 句型练习Notes on the new words and expressions课堂口头练习(练习形式:由全班小组 单个学生;再分小组练习)Written Exercises 书面练习回家作业Listening 听力4) 听例句5) 听录音并打勾6) 练习布置回家作业1)背诵课文2)做练习册 Unit 1

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。