新版人教版七年级上册语文第二单元测试.docx

1、 七年级上册语文第一单元测试卷 一、 积累与运用（13 分）1、 （2 分）下列词语中加点字注音完全正确的一项是 （ ） A、匿笑（n） 沐浴 （m） 祷告（shu ） 絮絮叨叨（do）B、瘫痪（ hun） 憔悴（qio ） 分歧（ q） 怦怦直跳（png ） C、姊妹（ji） 徘徊（ hu） 菡萏（h n） 淡雅高洁（y） D、央求（yng） 嫩芽（ ln） 脸颊（xi） 水波粼粼（l n）2、 （2 分）下列词语书写没有错误的一项是 （ ） A、树杈 寒战 诀别 不可抗拒 B、沉寂 烂慢 遮蔽 各得其所 C、繁杂 敏感 拆散 行影不离 D、委屈 伤疤 覆盖 喜出忘外 3、 （3 分）依次填

2、入下面横线上的词语，恰当的一项是 （ ） 成熟的麦穗在阳光下低垂着头，那是在教我们_ ；忙碌的蜜蜂在田野里采集花粉，那是在教我们_ ；柔弱的水珠在四季轮回中滴穿顽石，那是在教我们_。 A、谦虚 勤劳 坚韧 B、谦让 勤劳 坚强 C、谦让 勤俭 坚韧 D、谦虚 勤俭 坚强 4、 （3 分）下面句子中没有语病的一项是 （ ） A、他猜测，眼前的这个年轻人大概有二十三四岁左右。 B、这家水果超市里卖苹果、梨子、香蕉、葡萄和各种水果。 C、我们在修改自己的作文时，要改正并找出作文中的错别字。 D、对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。 5、 （3 分）下面说法错误的一项是 （ ） A、 秋天的

3、怀念的作者是史铁生，当代作家，代表作有小说我的遥远的清平湾 ，散文我与地坛等。 B、记叙文的六要素是：时间，地点，人物，事件的起因，经过，结果。 C、 金色花的作者是泰戈尔，印度著名的文学家，曾经获得过诺贝尔文学奖。 D、小说的三要素是：人物，情节，环境。其中情节的安排是小说的主要任务，因为这样才能吸引读者。 6、根据语境仿写句子，构成排比：(2 分)有理想，才会有追求。鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜蜂有理想，才会用辛劳酿造甜蜜； ， 。7.古诗文默写（8 分）(1) ，可以为师矣 。 （2） ，不亦君子乎？（3）三人行， 。（4）三军可夺帅也， 。（5）孔子认为在学习过程中，要把学习和思

4、考有机的结合起来，他们是辩证统一的句子是： ， 。2、古诗文阅读（24 分）陈太丘与友期 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。 ”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。 ”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 ” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。 8、 （2 分）下面句子朗读的停顿划分不正确的一项是 （ ） A、劝君 /更尽 /一杯酒， 西出/ 阳关/无故人。 B、谢太傅/寒雪日/ 內集 C、君/与家/君期日中 D、友人/惭，下车/ 引之，元方/入门不顾。9、 （3 分）

5、下面对陈太丘与友期行赏析有误的一项是 （ ） A、 陈太丘与友期选自世说新语笺疏 ， 世说新语是南朝宋时的刘义庆组织一批文人编写的。 B、陈太丘是个冷酷无情的人，朋友来迟了一点，他就决然舍去，太没有人情味了。C、元方虽然是个小孩子，但是却聪明机灵，能言善辩，懂得交友以诚信为本的道理。 D、文中的友人是个无信无礼的人，但他还是有个优点 知错就改10、下列句中加横线的字词意思一样的一组是（ ） （2 分）A寒雪 日内集 日中不至 B元方时年七岁 故时有物外之趣C期日中 与人期行 D下车引之 其邻人之父亦云11、解释下列划线的字词。(1)相委而去（ ） (2)下车引之 （ ）(3)元方入门不顾（ ）

6、 (4) 太丘舍去（ ）12、 （3 分）翻译下面的句子友人惭，下车引之，元方入门不顾。 13、 （3 分）从陈太丘与友期 这则小故事里，我们明白了这样一个道理：14、元方是从哪两个方面去反驳他父亲的友人的？从中可知元方是个怎样的孩子？（4 分）三、现代文阅读 （28 分）（一）秋天的怀念双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。 “听说北海的花都开了，我推着你去走走。 ”她总是这么

7、说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。 “不，我不去！”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。 ”她憔悴的脸上现出央求般的神色。 “什么时候？” “你要是愿意，就明天？”她说，我的回答已经让她喜出望外了。 “好吧，就明天。 ”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准

8、备。 ”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去仿膳 ，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。领导们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看

9、菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活15、 第一段中“母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。 ”对这句话的含义理解正确的一项是（ ） (2 分)A、母亲充分体谅儿子的痛苦心情，所以在儿子发脾气时，悄悄躲出去，让儿子彻底发泄心中的痛苦，但又担心儿子做出“傻事” ，偷偷地听着儿子的动静。B、 母亲非常疼爱儿子，看见儿子痛苦时的举动，母亲忍受不了，悄悄躲出去，自己暗自伤心，但又怕儿子做出“傻事” ，所以偷偷地关注着儿子的动静。C、 母亲了解儿子的倔强性格，可是面对儿子瘫痪的双腿，

10、却又无可奈何，每当儿子折磨自己时，为了不伤他的自尊心，就悄悄躲出，等着儿子恢复平静的心态。D、 母亲理解儿子的痛苦，心疼他，但又受不了儿子“暴怒无常”的脾气，就悄悄躲出去，等着儿子恢复平静的心态。16 当“我”摔东西时，母亲就悄悄地躲出去，在“我”看不见的地方偷偷地注意“我”的动静。因为（ ）（A） 母亲怕东西砸到自己身上。（B） 母亲理解 “我” 的心情，但又关心“我” ，怕“我”做傻事。（C） “我”的脾气已经无法控制，母亲想等“我”能控制自己时再出来。17 母亲推“我”去看花，是因为（ ）（A） 她想让“我”通过看花来散心。（B） 她爱花，可她身体不好，想让“我”陪她一起去。（C） 北海

11、的菊花很漂亮，不看可惜。18、下面的句子是什么描写，选择正确的答案A、神态的 B 语言的 C、动作他憔悴的脸显出央求般的神色。 （ ）她高兴得一会儿坐下，一会儿站起（ ）母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推你去看看吧。 ”（ ）19、 “对于跑和 踩一类的字眼儿，她比我还敏感。 ”意思是（ ）A 母亲很难过我的双腿瘫痪了 B 母亲怕我心里难过C 我的双腿瘫痪后，母亲变得神经质 D 母亲怕刺痛我的心20、 “她去了，就再也没回来。 ”意思是（ ）A 她离开家了 B 她死了 C 她生气了 D 她住在医院里了21、母亲昏迷前说的话，说明（ ）A 母亲最爱自己的两个孩子 B 母亲最想自己的两个

12、孩子C 母亲最不放心自己的两个孩子 D 母亲这时已经不清醒了22对母亲的思想性格理解不正确的一项是 A母亲虽然“一生艰难”，但却有着任劳任怨的精神B母亲有急儿子所急，乐儿子所乐的爱心C母亲在艰难的生活中，有热爱生活的顽强的生活信念D母亲以自己的言传身教，激励后代树立顽强的生活信念23、对第 6 段中“她正艰难地呼吸着，像她那一身艰难的生活” 这句话理解正确的一项是（ ） （3 分）A、 说明了母亲的病很危险 B、 揭示了母亲不幸的命运C、 侧面表现了崇高的母爱 D、 揭示了母亲性格形成的主要原因24.下列对这篇文章的赏析，不正确的两项是（ ）A.本文从作者的残疾写起，以看秋菊为情节推进的主线，

13、全文重点贯穿的是母亲和我对比似的描写，在看似平静的叙写中把故事写得高潮迭起、波澜起伏。B.作者对母亲的刻画以简练传神的细节描写为主，藏而不露的细节刻画细腻地写出了母亲对儿子的深情，使母亲的形象异常丰满、高大。C.文章的第 2 段虽然短小，但在全文中的地位却是不可或缺的，它是情节发展的一次重要转折，对母亲的形象也起到很好的突出作用。D.第 3 段中写到“她憔悴的脸上现出央求般的神色”，说明儿子只知自己的病痛而对母亲的病痛视而不见，母亲经常为此感到痛苦和无奈。E.依景寄情、景中寓理，本文和我与地坛都用得极为成功，地坛古老而充满生机，秋菊凌寒而烂漫开放，启发作者真正理解了自己的母亲。25第三段说：“

14、母亲进来了，挡在窗前。 ”对母亲的这一动作理解正确的一项是 A “我”居住的是平房，门和窗在同一方向， “母亲”进门之后自然而然地站在窗前。B “母亲”挡在窗前，是为了挡住一些秋风。由此可见母亲对儿子的无微不至的关怀。C “母亲 ”挡在窗前，是怕窗外秋叶飘落的景象使“儿子”的情绪更加消沉。D “母亲” 挡在窗前，目的是使儿子想象外面菊花开放的情景，提高儿子去北海看菊花的兴致。四、课外阅读（8 分）一位爸爸下班回到家很晚了，很累也有点烦，发现他 5 岁的儿子正靠在门旁等他。 “爸，我可以问你一个问题吗？” “什么问题？” “爸，你一小时可以赚多少钱？” “你为什么问这个问题？这与你无关。 ”父亲

15、生气的说。“我只是想知道，请告诉我，你一小时赚多少钱？”小孩哀求。 “假如你一定要知道的话，我一小时赚 20 美元” 。“喔”小孩低下了头，接着又说， “爸，你可以借我 10 美元吗?”父亲发怒了：“如果你这问题只是要借钱去买毫无意义的玩具的化，给我回到你的房间。好好想想为什么你会那么自私。我每天长时间辛苦工作着，没时间和你玩小孩子的游戏。 ” 小孩安静地回到自己的房间并关上门。父亲坐下来还生气。约一小时后，他平静下来了，开始想着他可能对孩子太凶了或许孩子真的很想买什么东西，再说他平时很少要过钱。父亲走近小孩的房间：“你睡了吗，孩子？” “爸，还没，我还醒着”小孩回答。“我刚刚可能对你太凶了”

16、父亲说， “我将今天的气都爆发出来了这是你要的 10 美元。 ”“爸，谢谢你。 ”小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票，慢慢的数着。 “为什么你已经有钱了还要？”父亲生气的说。 “因为这之前不够，但我现在足够了。 ”小孩回答， “爸，我现在有 20 块钱了，我可以向你买一个小时的时间吗？明天请早一点儿回家我想和你一起吃晚餐。 ”父亲的眼泪刷地流了下来。26、第段中“爸爸下班回到家很晚了，很累也有点烦”让你想到什么？这句话在文中有什么作用？（2 分）27、小孩为什么要向爸爸借 10 美元呢？ （2 分）28、文中的爸爸是一个怎样的人？请至少概括出两点。 （2 分）29、第段中“小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票，慢慢的数着”中的加点词有怎样的表达效果？（2 分）五、作文（40 分）30、家庭是我们成长的摇篮，是自由和幸福的港湾。从小到大，家庭生活一定给你留下了许多美好的记忆吧？父母亲人的关爱，一定让你感受到了亲情的温暖吧？请以生活因亲情而精彩为题写一篇不少于 500 字的作文。