最新苏教版八年级物理下册教师版教材.doc

1、1第六章 物质的物理属性第 1 课时 物体的质量【基础巩固】1 “物体” 、 “物质” 、 “质量” 三个概念是不同的课桌、凳子是 _，它们是由木头做成的，木头是_，它们所用木头的多少不同，表明它们的_不同2完成下列单位换算：(1)太阳的质量约为 2.01030 kg_t (2)电子的质量为 9.11031 kg_ mg3给下列数据填上适当的单位：(1)一名中学生的质量约为 45_ (2)物理课本的质量约为 3105_(3)一只鸡蛋的质量约为 50_ (4)一辆自行车的质量约为 0.025_4用天平称一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放到天平上称量，比较两次测量结果发现测量值相等，这说明物体的质

2、量与_无关；将一小块冰放入杯中用天平称量总质量，当冰熔化成水后，再称水和杯的总质量，比较两次测量结果发现测量值相等，这说明物体的质量与_无关5据 CCTV 报道，2012 年 5 月 25 日美国发射的“龙” 货运飞船与国际空间站成功对接，为空间站送去 540 千克的物资，成为首艘造访空间站的商业飞船以空间站为参照物， “龙”飞船是_（运动静止）的；在运输的过程中物资的质量将_（变大变小不变） 6用托盘天平测物体质量前，调节衡梁平衡时，发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点，这时他应该 ( )A将游码向左移动 B把右端平衡螺母向左旋进一些C将游码向右移动 D把右端平衡螺母向右旋进一些7小明做“

3、用托盘天平测物体质量 ”实验时，用已调节好的天平测量物体质量，发现指针静止时指在分度盘的中央刻度线左侧，要使天平平衡，他接着应该 ( )A 把横梁右端螺母向右旋出一些 B把横梁右端螺母向左旋进一些C把天平右盘的砝码减少一些 D向右移动游码8下列是小明使用天平的几点做法，其中正确的是 ( )A测量前将天平放在水平桌面上 B调节横梁平衡时，游码可不在零刻度处C用手直接加减砝码 D所测物体质量可以超过天平最大测量值【拓展提优】9在“用天平测量物体质量 ”的实验中，首先把天平放在水平工作台上，将 _移至标尺的“0”刻度线处；然后调节天平横梁平衡，若发现指针静止时位置如图甲所示，则应将平衡螺母向_（左右

4、）端调节图乙为一次正确测量时的情景，则被测物体的质量是_g10用调节好的托盘天平称量一只烧杯的质量时，当在右盘加上最小的砝码后，发现指针位置如图所示，接下来的操作应该是_211台秤是一种称量质量的工具使用前，将台秤放在水平面上，游码置于零刻度，调节_ 使秤杆水平平衡某次称量情况如图所示，被称货物的质量是_ kg12小明妈妈从菜场买回一只老母鸡，让小明猜猜它的质量，你认为，小明的猜测应接近下列哪一数值才是符合实际的 ( )A20g B200g C2kg D20 kg13一块铁块的质量会发生变化的情况是 ( )A将它熔化成铁水 B磨掉铁块一个角C 把它轧成薄铁片 D从地球运到月球14欲称出约 39

5、 g 物品的质量，应顺次往天平的右盘中添加的砝码是 ( )A30 g、9g B30g、5 g.4 gC20g 、10 g、5g、2g、2g D20g、10 g、5g 、4g15在用托盘天平测量质量的实验中，如果使用了沾有油污的砝码，则 ( )A测量值比真实值偏大 B测量值比真实值偏小C测量结果仍然很准确 D测量结果偏大或偏小是不能确定的16学习了“物体的质量及其测量”相关内容后，小明产生了这样的一个疑问：物体的质量与其形状是否有关呢？为此，小明设计了一个实验来探究这个问题他选用一块橡皮泥捏成各种形状，用天平分别称出其质量，并记录数据于下表中：(1)实验时，小明选橡皮泥作为实验的材料，你认为选用

6、这种材料对他的实验操作有什么好处？ 答：_(2)由小明的实验，你得出的结论是_参考答案【基础巩固】1物体 物质 质量 2(1)2.0 1027 (2)9.11025 3(1) kg (2) mg (3)g (4)t 4形状 状态 5静止 不变 6D 7 D 8 A【拓展提优】9游码 左 24 10取下小砝码，移动游码 11调零螺丝 2.2 12C 13B 14C 15 B 16 (1)橡皮泥的形状容易改变 (2)物体的质量与物体的形状无关3第 2 课时 测量物体的质量【基础巩固】1小强同学用托盘天平测量一块橡皮的质量，调节天平平衡时，将游码调到零刻度线后，发现指针停在分度盘的右侧，如图甲所示要

7、使天平平衡，应使右端的平衡螺母向_移动天平平衡后，在左盘放橡皮，右盘添加砝码，向右移动游码后，指针停在分度盘中央，所加砝码数值和游码的位置如图乙所示，则橡皮的质量是_g 如果调节天平平衡时，忘记将游码调到零刻度，则他测得的橡皮质量比真实值_2如果我们到商店里买 1000 只小钉子，售货员一般只是用天平称一定质量 M 总的钉子给我们，请你讲出售货员确定钉子大致数量的方法(1)先用调好的天平测出 n(例如 100)只钉子的质量，记作 M(2)计算顾客所需购买的每一个钉子的质量 m_ (3)钉子总数量的表达式为：N_3以下是“用天平测量水的质量 ”的实验步骤，合理的步骤序号是： _A把天平放在水平台

8、上B调节横梁上的平衡螺母，使横梁平衡C在右盘中加减砝码，并移动游码的位置，使天平再次平衡D将空烧杯放在左盘里E右盘中砝码的总质量与游码在标尺上的读数之和就是空烧杯的质量F把游码放在标尺的零刻度线处G将烧杯装水后放在天平左盘中，称出烧杯和水的总质量H烧杯与水的总质量与空烧杯质量之差就是烧杯中水的质量4在“用天平测质量”的实验中，小华填写的实验报告（部分）如下，请完成空格处的内容【拓展提优】5某同学利用天平测物体的质量测量前，他将天平放在水平桌面上，此时指针和游码位置如图所示为了调节天平横梁平衡，正确的操作步骤是：(1)_； (2)_6如图甲所示是使用托盘天平时的实验情景4(1)请你指出存在的两处

9、错误_(2)纠正错误后，天平平衡时砝码和游码的示数如图乙所示，则被测物体的质量为_g7某同学用一架调好的托盘天平测一本书的质量，用镊子向右盘中加砝码，依次加进1g、2g、2g、5g、10 g、20 g、50 g、100 g 的砝码，这时指针偏向分度标尺右侧，说明砝码的质量大了，他又依次取下 lg、2g、2g、10 g 的砝码，这时天平恰好平衡，已知这本书共 200 面（一张纸有两面） ，问：(1)平均每张纸的质量是多少？(2)这位同学往天平里加砝码的做法有无不当之处？8学校有一个水龙头坏了，一直不停地滴水，小明认为这是一种浪费，但许多同学却不以为然，为增强同学们的节约意识，小明决定做一个实验来

10、测算一下这个水龙头一个月（按 30 天计）由于滴水而流走的水的质量请帮小明设计出具体的实验步骤，要求在步骤中写出要用到的实验器材及所要测出的物理量，并用字母表示出最后的表达式9实验室里有一架天平和一盒标准砝码，如图所示，在不增加其他器材的条件下，您将如何判断这架天平是否准确？参考答案【基础巩固】1左 332 大 2(2) (3) 3A、F 、B、D、C、E、G、H 4实验目的 零 平衡螺母 Mn总左【拓展提优】5 (1)将游码移动至标尺的零刻度线 (2)调节平衡螺母，使指针指到分度标尺（分度盘）的中央刻度（或在中央刻度两侧等幅摆动） 6(1) 将待测物体放在天平的右盘而砝码放在左盘；用手直接拿

11、砝码 (2)52.4 7(1)1.75 g (2)不当之处是没有按先估测待测物体的质量，后由大到小依次放入砝码的正确方法去操作 8(1) 用天平测出一个小烧杯的质量 m1；(2)将小烧杯放在水龙头下，接住滴下的水，并开始计时，待烧杯中接有约半杯水后停止计时，记下所用时间 t(以 min 为单位)；(3)用天平测出小烧杯和水的总质量5m2；(4)一个月内这只水龙头由于滴水而浪费掉的水的质量 m 421.30t9要点：(1) 把天平放在水平桌面上； (2)将游码移至 0 刻度，调节平衡螺母使天平平衡； (3)取出两只相同的砝码，分别放在天平的左右两托盘中，如果天平仍然水平平衡，则天平是准确的；否则

12、不准确同步测试卷(6.16.2)满分：100 分 时间：45 分钟 得分：_一、选择题(每小题 3 分，共 30 分)1一个物体的质量取决于 ( )A物体外部的形状 B物体中含有物质的多少C物体所处的位置 D物体所处的状态2下列计算机相关设备中，质量约为 2 kg 的是 ( )A一个 U 盘 B一个鼠标 C一台笔记本电脑 D一整套台式电脑3关于物体的质量，下列叙述正确的是 ( )A把一块铁压成铁片，形状和质量都变了 B一块冰熔化成水，状态和质量都变了C一粒植物种子被“神舟六号”载人飞船带入太空后质量变为零了D一块铜从 20升高到 80，铜的质量保持不变4天平的每个砝码都有一定的质量，它们的质量

13、在下述情况中会发生变化的是 ( )A用镊子取放砝码 B气温升高C掉在干净的水泥地板上砸了一下 D生锈了5在“用托盘天平测物体质量 ”时，某同学用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点，这时他应该 ( )A把横梁右端平衡螺母向右旋出一些 B把横梁右端平衡螺母向左旋进一些C把天平右盘中的砝码减少一些 D向右移动游码6托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是 ( )A相当于向左调节平衡螺母 B可代替指针来指示平衡C相当于在左盘中加小砝码 D相当于在右盘中加小砝码7将已经调好的天平移到另一张桌子上称量物体质量时 ( )A不必调整 B底座水平

14、和横梁水平必须重新调整C只要调整底座水平即可 D只要调整横梁的平衡即可8在“用托盘天平称物体的质量 ”的实验中，下列哪项操作不是必要的 ( )A使用天平时，应将天平放在水平的工作台面上B调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线上C称量时，左盘应放置待称量的物体，右盘放置砝码D判断天平横梁是否平衡一定要等指针完全静止下来9为了用托盘天平称 5 cm 长的一段棉线的质量，某组同学提出以下几种测量方案，其中正确的是 ( )A直接称 5 cm 长的一段棉线的质量B称 10 cm 长的一段棉线的质量，把结果除以 2C把 5 cm 长的棉线与铁块一起称，然后去掉棉线再称铁块，把两次测量结果相

15、减D称 5 m 长的棉线的质量，把结果除以 100610小琴同学要准确地称量一定质量的硫酸铜溶液做实验，步骤如下：把天平放在水平台上，游码移到标尺左端零刻度线处，调节平衡螺母，使横梁平衡；称出烧杯和剩余硫酸铜溶液的总质量 m1；在烧杯中加入适量的硫酸铜溶液称出其总质量 m2；把一部分硫酸铜溶液倒入试管中做实验；试管中硫酸铜溶液的质量 m=m2m 1较准确的实验步骤顺序是 ( )A B C D以上步骤都准确二、填空题(每空 15 分，共 42 分)11在国际单位制中，质量的单位是_，在实验室里测量质量的主要工具是_，日常生活中用来测量质量的工具有_、案秤、电子秤等12在下列数字后面填上恰当的单位

16、：(1)一个中学生的质量约为 40_；(2)一辆汽车的质量约为 4_；(3)一个苹果的质量约为 150_；(4)一枚大头针的质量约为 80_13单位换算： (1)540 g=_kg=_mg；(2)610 3mg=_g=_t14用天平称一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放到天平上称量，比较两次测量结果发现测量值相等，这说明物体的质量与_无关；将一小块冰放入杯中用天平称量总质量，当冰熔化成水后，再称水和杯的总质量，比较两次测量结果发现测量值相等，这说明物体的质量与_无关15在宇宙飞船上，每增加 l g 有效负荷都必须为它耗费不少的动力，因此太空飞行对宇宙飞船和宇航员的质量都有严格的限制我国太空第一人

17、，身高为 168 m、质量为65_的杨利伟，是从近 900 名初选入围者中挑选出来的，杨利伟从地面飞上太空后，其质量将_(变大不变变小) 16用托盘天平测量铜块质量时，应将天平放在_ 桌面上，游码移到标尺的_ 处，若天平的指针静止在图甲所示位置，则可将平衡螺母向_(左右) 调节，使天平平衡测量中，当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡，则该铜块的质量为_g17要测量物体的质量，生活中有时也用如图甲所示的案秤，它和天平的工作原理相同使用案秤时，应先将游码移至秤杆左端_刻度线处，此时若秤杆右端上翘，应将调零螺母向_( 左右 )调，使秤杆在水平位置平衡某次测量，槽码和游码的位置如图乙所示，则被

18、测物体的质量是_kg 18在用天平测物体的质量时，向右盘中添加砝码，应当按_( 质量由小到大质量由大到小)的顺序在凋换砝码时发现，如果添加最小的砝码嫌多，而取出最小的砝码又嫌少，这时应采取_的方法使天平恢复平衡719在一次用天平称量一个物体的质量的过程中，有如下配套砝码：100 g 一个，50 g 一个，20 g 两个，10 g 一个，5 g 一个天平标尺的刻度如图所示，天平的最大称量是_g，它能分辨的最小质量是_g20商店常用天平称量货物的质量一营业员在称量时若砝码磨损了，称量的结果比实际质量_( 大小 )；若调零时平衡螺母的位置比正确位置向右多旋了一些称量的结果比实际质量_(大小) 三、解

19、答题(共 28 分)21 (6 分)小明同学在用天平测物体的质量的实验中：(1)应将天平放在 _上，再把游码移至标尺左端的“0 ”刻度线上后，若发现天平指针在分度盘中央的刻度线两侧摆，摆动幅度如图甲所示，则下一步应该进行的操作是_(2)天平调节平衡后，小明按图乙所示的方法来称量物体的质量，小华立即对小明说：“你操作时至少犯了两个错误 ”小华所说的两个错误是：_；_(3)小明虚心地听取了小华的建议，重新进行操作在称量过程中，又出现了如图甲所示的情况，他应_(4)天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图丙所示，那么小明所称量物体的质量是_g22 (4 分)方方同学使用天平测量橡皮的质量，按照常规操作

20、，步骤如下：a将天平放于水平桌面上； b将游码移至横梁标尺零刻度线处，调节平衡螺母；c将被测物体轻放在右盘中，使用镊子在另一盘中加减砝码，移动游码，使天平再次平衡；d盘中砝码的总质量，加上游码指示的质量值，就是橡皮的质量； e整理器材以上步骤中，有一个步骤不完整，有一个步骤有错误，请在下列括号中填上该步骤的字母代号，并在横线上补充和改正(1)不完整的是步骤 ( )，应补充_；(2)有错误的是步骤 ( )，改正为_23 (6 分)小明同学用托盘天平测水质量的步骤如图所示，请回答下面的问题8(1)小明的操作有两处错误，指出有错误的步骤并写出正确的做法错误一：_(填代号) ，正确的做法：_；错误二：

21、_(填代号) ，正确的做法：_(2)实验步骤的合理顺序是_(填代号) (3)测得水的质量为 _g24 (4 分)某同学用一调节好的托盘天平测一本书的质量，他将书放在左盘里，用镊子向右盘中加减砝码，依次加进 1 g、2 g、2 g、5 g、10 g、20 g、50 g、100 g 的砝码各一个，这时指针偏向标尺右边，说明砝码的质量大了他又依次取下 1 g、2 g、2 g、10 g 的砝码各一个，这时天平恰好平衡已知这本书共 200 页( 一张纸有两页) ，求：(1)平均每张纸的质量是多少?(2)这位同学往天平盘里加砝码的操作有无缺点?写出你的看法25 (4 分)用天平称一瓶水的质量时，佳佳的做法

22、是：先测出瓶子的质量 m1，再将瓶子装满水测出总质量 m2，则一瓶水的质量为 m2m 1；小刚的做法是：先将瓶子装满水，测出总质量m2，再将水倒掉，测出瓶子的质量 m1，则这瓶水的质量为 m2m 1这两种方法哪一种更好些?为什么?26 (4 分)学习了“物体的质量”一节后，小明产生了这样一个疑问：物体的质量与其形状是否有关呢 ?为此，爱动脑筋的小明设计了一个实验来探究这个问题，他选用一块橡皮泥作为被研究的物体，将橡皮泥捏成各种形状，用天平分别称出其质量，并记录数据于下表中橡皮泥形状 长方体 圆柱体 圆环形 碎块橡皮泥质量 28g 28g 28g 28g(1)小明实验时选用橡皮泥作为实验的材料，

23、你认为选用这种材料对他的实验操作有什么好处?(2)由小明的实验，你得出的结论是_(3)小明所列的表格中，并没有也不可能将橡皮泥所能捏出的形状都列出，但仍然能由此得出结论，这种研究问题得出结论的方法叫_A类比法 B综舍法 C归纳法 D等效法参考答案一、1B 2 C 3D 4D 5D 6D 7B 8D 9D 10B二、11 千克 (kg) 天平 磅秤 (或杆秤) 12(1)kg (2)t (3)g (4)mg 13(1)054 5 4105 (2)6 6106 14形状 状态 15kg 不变 16水平 零刻度线 右 524 17零 右 32 18质量由大到小 移动游码 19210 02 20大 小

24、三、21 (1)水平桌面 向右调节平衡螺母 (2)用手拿砝码 物体和砝码的位置放反了 (3)向右盘增加9砝码(或向右移动游码) (4)474 22(1)b 使指针静止时指在分度盘的中央刻度线上 (2)c 将被测物体轻放在左盘中 23(1)A 使游码与零刻度线对齐后调节平衡螺母 D 移动游码而不是旋转平衡螺母使天平平衡 (2)BAEDC (3)1106 24(1)175 g (2)有缺点 正确的方法：在对被测物体质量进行估测的基础上，应先加质量大的砝码，再加质量小的砝码 25若用小刚的办法，测定了总质量，将瓶子中的水全部倒出后，肯定有少量残留，所以所测瓶子的质量必然不准确了，而再去擦拭清除瓶子中

25、的残留，显然不是合理的做法，所以应该采取佳佳的做法 26(1) 橡皮泥的形状很容易改变，方便实验的进行 (2)物体的质量不随其形状的变化而改变 (3)C第 3 课时 物质的密度（一）【基础巩固】1在密度单位中，1 gcm 3_kg/m 3测得一只苹果的质量为 171g，体积为 180 cm3，则苹果的密度为_kg/m 32一块钢板的密度为 7.9103 kg/m3，测得它的质量为 39.5 kg，则它的体积是_m 3若将该钢板截去 1/3，则剩余部分的密度是_g/cm 33下列单位换算中正确的是 ( )A1.5 g/cm3 1.5 g/cm310001.5 gm 3B210 3 kg/m3 2

26、10 31000 g/cm32 106 gcm 3C3 g/cm3 310 6 m310 3 kg3 103 gm 3D2.5 g/cm3 2.510 3 kg10 6 m3 2.510 3 kg/m34有甲、乙两金属块，甲的密度是乙的 2 倍，乙的质量是甲的 3 倍，那么甲的体积是乙的体积的 ( )A2 倍 B3 倍 C6 倍 D 165关于密度，下列说法正确的是 ( )A把一块砖切成体积相等的两块后密度变为原来的一半B铁的密度比水的密度大，表示铁的质量比水的质量大C密度不同的两个物体其质量可能相同D密度相同的两个物体其质量一定相同6为了研究物质的某种物理属性，同学们找来大小不同的蜡块和干松

27、木做实验，得到的数据如下表所示(1)在如图所示方格纸中，用图线分别把蜡块和干松木的质量随体积变化的情况表示出来(2)分析图表可知，同种物质组成的不同物体其质量与体积的比值_ （相同不同） ；不同物质的物体其质量与体积的比值_（相同不同） 物理学中将质量与体积的比值定义为密度，初中物理中用比值法定义的物理量还有_（写一个即可） (3)本实验测量多组数据的目的是_【拓展提优】107甲、乙两种物质的质量与体积的关系图像如图所示，由图可知，其中密度较大的是_（甲乙） ，甲的密度是_g cm38装在烧杯中的水被倒出一部分后，烧杯中剩余水的密度_；密封在容器中一定质量的气体被抽出一部分后，容器中剩余气体的

28、密度_（变大不变变小） 9现代宇宙学告诉我们，恒星在演变过程中，会形成密度很大的天体，如白矮星、中子星或黑洞据推测，1 cm3 的中子星物质的质量是 1.5109 t，则中子星的密度约 ( )A1.510 12 kg/m3 B1.510 15 kg/m3C1.510 18 kg/m3 D1.510 21 kg/m310用了多年的铅球，其表面磨损了一些，未发生变化的是 ( )A质量 B体积 C表面积 D密度11上体育课时，王涛同学发现足球的气不足，于是他就给这只足球打气，打好气后，这只足球内气体的密度将 ( )A减小 B不变 C增大 D无法判断12通常人们所说的“铁比棉花重” ，其实质是 ( )A铁的质量比棉花的质量大 B铁的体积比棉花的体积大C铁的密度比棉花的密度大 D以上说法都对13为了研究物质的某种特性，某同学选用了三种不同材料制成的长方体样品，他在实验中测得和经过计算的数据见下表(1)对实验 1、2 或 3、4 中的实验数据进行比较，可以得出的结论是：同种物质，它的质量跟体积成_，单位体积的质量_(2)比较 1、3、5 中的实验数据，可以得出的结论是：相同体积的不同物质，质量_，不同物质_一般不相同参考答案【基础巩固】1 103 950 2510 3 7.9 3D 4D 5C 6(1)如图所示 (2)相同 不同 速度 (3)为了寻找实验的普遍规律