2018人教版小学数学四年级上册角的认识和度量练习.docx

1、1角的认识、度量及分类我们来认识一下线的家族三大成员直线：没有端点，两端可以无限延长。射线：只有一个端点，可以向一端无限延长。线段：有两个端点，不可以无限延长。请举例说一下你身边的三种不同的线：从一个点引出的两条射线组成一个角。右图是一个角，我们把它记作1，它有一个顶点和二条边测量角的大小用到的是量角器，因为它的形状是一个半圆，所以又叫关圆仪角的计量单位是“度” ，用符号“ ”表示。它底边中心有一个小圆点，是它的中心，通过它的中心有一条刻度线，上面有刻度 00，它叫做 0 刻度线，量角器的同一个位置有两个不同的刻度，它们表示的是内外圆不同刻度。测量角的几种错误形式：类型一：量角时，量角器中心点

2、和角的顶点没重合类型二：量角器 0刻度线与边没对齐类型三：看错了刻度，应看里圈，却看外圈刻度了，或者应看外圈却看里圈刻度了重要的内容说三遍（1、2、3） 角的大小与角的两边画出的长短没有关系。（1、2、3） 角的大小要看两条边叉开的大小，叉开得越大，角越大。角按大小分为：锐角，直角，钝角，平角，周角锐角小于 90 度，直角等于 90 度，钝角大于 90 度而小于 180 度，平角等于 180 度，周角=360 度。1 平角=2 直角，1 周角=2 平角=4 直角。2练习一一、 填空。 写出角的各部分名称2、角通常用符号（ ）来表示，右边的角记作（ ）3.从一点引出两条（）所组成的图形叫做角，这

3、一点叫做角的（ ）这两条（ ）叫做角的（ ）边。4.测量角的大小用到的工具是（ ）5小明画了一条直线长 5 米。这句话是（ ）的。 （填“对”或“错” ）6.角的两边的长度是可以度量的。这句话是（ ）的。 （填“对”或“错” ）7.两条射线一定可以组成一个角。这句话是（ ）的。 （填“对”或“错” ）二，判断，下面图形中，是角的画，不是角的画三、以下面的点为顶点，分别画出1 和2 并做好标记四、一个正方形有（）个角，如果剪去它的一个角，还有几个角，画一画再回答。3五、比较下面两个角的大小六、数一数下图中各有几个角。练习二一、 填空1、角的计量单位是（ ） ，作符号（ ）来表示2、把一个圆平均分

4、成（ ）份，其中的一份所对应的角是（ ）度，记作（ ）3、量角的方法，把量角器的中心与角的（ ）重合，0 0刻度线与角的一条边（ ） ，角的另一条边所对的量角器上的刻度就是这个角的（ ）4二、选择1、黑板上直角的大小（ ）三角尺上直角的大小A、等于 B、大于 C、小于2、用 10 倍的放大镜看一个 150的角，这个角A、大小不变 B、也放大 10 倍 C、无法确定三、量一量，比一比5练习二一、填空1、90的角叫（ ）角，比 90小的角叫（ ）角，比 90大又比 18 小的角叫（ ）角，180的角叫（ ）角，1 个周角（ ）度。 2、一个周角是（ ）角的 2 倍，是（ ）角的 4 倍。 3、两条

5、射线的公共端点叫角的（ ） ，组成角的两条射线叫角的（ ） 。 4、9 时整，时针和分针组成的角是（ ） 。5、从一点引出两条( )所组成的图形叫做角，这个点叫做角的( )，这两条射线叫做角的( )。6、角的两边在一条直线上，这样的角叫做( )角，它有( )度。7、 量角的大小，要用到（ ） 、计量角的单位是 ( ),用符号（ ）来表示。把半圆平均分成（ ） ，每一份所对的角的大小是（ ） ，记做（ ） ，五份表示（ ） 。8、 角的两条边在一条直线上，这样的角叫做（ ） 。一条射线绕着它的端点旋转一周所成的角叫做（ ） 。9、1 周角=( )平角=( )直角=( )45的角。10、时整，钟面

6、上的时针与分针成（ ） ；时整成（ ） ，钟面上（ ）时，时针与分针所成的角度是度的角。11、1+2+3=180，其中1=52，2=46，那么3=( )。12、1 是2 的 3 倍，1=120，2=( )。13、三角板上的角有（ ）度、 （ ）度、 （ ）度、 （ ）度。14、 图中有（ ）个锐角有（ ）直角， （ ）个钝角， （ ）个平角 15 图（2） ，已知1=30 度，2=（ ） ，3（ ） ，4=（ ） ，1+5=（ ） 。612、先写出每个钟面上的时间, 再量一量钟面上的分针和时针所组成的角的度数。时间 ( ) ( ) ( ) ( )角度 ( ) ( ) ( ) ( ) 二、判断题

7、。(1) ( )角的两边越短，角的度数越小。 (2) ( )把一个 30 度的角放在一个可以放大 5 倍的放大镜下，我们看到的角是 150 度。 (3) ( )时钟在 9 点整时，时针和分针成直角。 (4) ( )两个锐角的和一定比直角大。 (5) ( )3 点 30 分时，时针和分针成直角。 （6） （ ）把半圆分成 180 等份，每一份所对的角叫 1 度的角。 （7） （ ）角的大小与两条边的长短没有关系，与两条边张开的程度有关系。 （8） （ ）平角是一条直线。 (9) （ ）大于 90的角叫钝角。 三、把各角按要求填入方框内。 50 180 90 102 9 175 89 95 锐角

8、钝角 四、选择。1 （ ）是锐角 （ ）是平角 （ ）是周角 （ ）是钝角72把两根细木条的一端钉在一起，旋转其中的一根，可以形成（ ）个大小不同的角。 A 3 个 B 5 个 C 无数个3用一副三角板，不能拼出（ ）的角A 15 度 B 20 度 C 135 度 D150 度4 （ ）的角叫钝角。A 大于 90 度 B 小于 90 度 C 大于 90 度小于 180 度5周角、直角、平角、锐角、钝角的排列顺序，正确的一组是（ ） 。A 周角平角直角钝角锐角B 周角平角钝角直角锐角C 平角 周角钝角直角锐角6 三个同样的角刚好组成一个平角，每个角是（ ） 60 度 B 30 度 C 90 度7

9、、 、用一副三角板可以画出的角是（ ） 。A、160 B、40 C、1208、图中有（ ）个角 A 4 B 6 C 10五、画角.认真量一量，并写出它是哪种角。（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）角 （ ）角 （ ）角 （ ）角.用量角器画一画。（）40 （）165 （）98 （4）120 8.用一副三角板拼出下面度数的角，并画出来。 （只能用三角板完成）（）75 （）120 （）180 （4）105六、看下图计算各角度数。1、已知1=28求2、3、4 和5 各是多少度? 2、1.已知145，求下面各角的度数。4 13 2 2 3 42已知330，求下面各角的度数。123 1 2 9七、考一考你的眼力。（1）下图中各有几个角？ （ ）个角 （ ）个角 （ ）个角（ ）个角 （ ）个角（3）数三角形。（ ）个 （ ）个