1、角的度量课堂练习一、我会填。1、直线上两点之间的一段叫（ ） ，它有（ ）个端点。把线段的一端无限延长就得到一条（ ） ，如果把线段的两端无限延长就得到一条（ ） 。射线有（ ）个端点，它可以向一端无限延长。直线有（ ）个端点，它可以向两端无限延长。2、角的度量单位是（ ）用符号（ ）表示，把半圆分成（ ）等份，每一份所对的角的大小是（ ）度，记作（ ）（3）从一点引出两条（ ）所组成的图形叫做角，这一点叫做角的（ ） ，这两条射线叫做角的（ ） 。 （ ）的角叫做锐角，直角等于（ ），大于（ ）而小于（ ）的角叫做钝角。（4）量角时，角的顶点要与量角器的（ ）对齐，角的一边要与量角器的（ ）
2、重合，而角的另一边所对量角器的度数就是这个角的大小。角的大小要看两边叉开的大小，叉开得（ ） ， （ ）就越大。角的大小与画出的边的长短（ ） 。（5）钟面上的时针和分针 2 时成（ ）角，3 时成（ ）角，6 时成（ ）角。（6）我们学过的角有（ ）角、 （ ）角、 （ ）角、 （ ）角、 （ ）角。1 平角（ ）度=（ ）直角 1 周角=（ ）度（ ）平角（ ）直角角的度量课堂练习一、我会填。1、直线上两点之间的一段叫（ ） ，它有（ ）个端点。把线段的一端无限延长就得到一条（ ） ，如果把线段的两端无限延长就得到一条（ ） 。射线有（ ）个端点，它可以向一端无限延长。直线有（ ）个端点，
3、它可以向两端无限延长。2、角的度量单位是（ ）用符号（ ）表示，把半圆分成（ ）等份，每一份所对的角的大小是（ ）度，记作（ ）（3）从一点引出两条（ ）所组成的图形叫做角，这一点叫做角的（ ） ，这两条射线叫做角的（ ） 。 （ ）的角叫做锐角，直角等于（ ），大于（ ）而小于（ ）的角叫做钝角。（4）量角时，角的顶点要与量角器的（ ）对齐，角的一边要与量角器的（ ）重合，而角的另一边所对量角器的度数就是这个角的大小。角的大小要看两边叉开的大小，叉开得（ ） ， （ ）就越大。角的大小与画出的边的长短（ ） 。（5）钟面上的时针和分针 2 时成（ ）角，3 时成（ ）角，6 时成（ ）角。（
4、6）我们学过的角有（ ）角、 （ ）角、 （ ）角、 （ ）角、 （ ）角。1 平角（ ）度=（ ）直角 1 周角=（ ）度（ ）平角（ ）直角角的度量课堂练习二、判断，请在括号里对的画“” ，错的画“” 。1.线段是直线上两点之间的部分。 （ ）2.过一点只能画出一条直线。 （ ）3.一条射线长 6 厘米。 （ ）4.手电筒射出的光线可以被看成是线段。 （ ）5.过两点只能画一条直线。 （ ）6.角的两边越长，角的度数越大。 （ ）7直线比射线长。 （ ）8.大于 90的角叫钝角，小于 90的角叫锐角。 （ ）9.平角没有顶点。 （ ）10. 周角是一条射线，它只有一条边。 （ ）.用量角器
5、画一画。（）40 （）165 （）五、我会算。1.已知145，求下面各角的度数。4 13 2 2 3 4角的度量课堂练习二、判断，请在括号里对的画“” ，错的画“” 。1.线段是直线上两点之间的部分。 （ ）2.过一点只能画出一条直线。 （ ）3.一条射线长 6 厘米。 （ ）4.手电筒射出的光线可以被看成是线段。 （ ）5.过两点只能画一条直线。 （ ）6.角的两边越长，角的度数越大。 （ ）7直线比射线长。 （ ）8.大于 90的角叫钝角，小于 90的角叫锐角。 （ ）9.平角没有顶点。 （ ）10. 周角是一条射线，它只有一条边。 （ ）.用量角器画一画。（）40 （）165 （）五、我
6、会算。1.已知145，求下面各角的度数。4 13 2 2 3 4角的度量课堂练习 31、请画出线段、射线和直线。2、用量角器量出下面各角的度数。（ ） （ ）二、按要求画角。1.锐角 2.钝角 3.直角 4. 45的角 5.平角 6. 120的角2、已知1=28求2、3、4 和5 各是多少度? .3、如下图，已知2=35，求1、3 是多少度。角的度量课堂练习 31、请画出线段、射线和直线。2、用量角器量出下面各角的度数。（ ） （ ）二、按要求画角。1.锐角 2.钝角 3.直角 4. 45的角 5.平角 6. 120的角2、已知1=28求2、3、4 和5 各是多少度? .3、如下图，已知2=35，求1、3 是多少度。
