浅谈如何做好新形势下中学共青团工作.doc

1、浅谈如何做好新形势下中学共青团工作邱燕华（苏州工业园区第七中学，江苏，苏州 215123，0512-62271873）摘 要：由于受应试教育体制影响，尤其是升学率这根指挥棒的影响，中学团组织面临着一些现实问题，团活动时间得不到保证、团活动经费、时间、人力等方面缺乏， 作为一名基层团干部，我们要深思如何在新形势下发挥共青团特有的功能，繁荣中学团队活动，我想首先要加强团的自身建设，夯实工作基础；要打造一支优秀中学 团干部队伍；要善于学习、善于交往、自我重视、大胆实践；团组织要精 心 组织 团 活 动 ， 提高团的整体实力；要加强团队衔接工作，增强团的生命力。关键字：团干部 团的建设 团活动 团队衔

2、接作为一个做了九年的团支部书记，说实话，我喜欢共青团工作，因为共青团工作让我充满热情，让我感觉非常年轻，从中我体会到了快乐与真诚，但是由于种种原因，处于“夹缝”中的中学共青团组织却面临着一些现实问题，团工作呈弱化的趋势，特别是受 应试教育影响，尤其是升学率这根指挥棒的影响，使团组织的活动时间无法得到保证，部分学校对团工作的意义和重要性认识不足，对团工作的指导不够；团活动经 费、时间、人力等方面保障乏力；团干部的政治、经济待遇不能很好落实，损伤了团干部的积极性；团组织的威望下降，向心力、凝聚力不强等等。如何在新形势下紧扣时代，深化改革，发挥中学共青团特有的功能，繁荣中学团队活动，成为了当前团工作

3、一个严峻的课题。1加强团的自身建设，夯实工作基础11 打造一支优秀团干部队伍我们在写作文时经常会说要把“帽子”戴好，这个帽子指的是要围绕什么来组织材料。团的工作首先要围绕中心戴“帽子”，也就是要打造一支优秀的团干部队伍，这一点至关重要，可以说在某种程度上决定了团工作的成败。在学校里，大家有共同的感受，团干部最苦最累。做团工作，不仅要你动脑、还要动手，经常加班加点，我们的付出与回报根本不成比例，在这样的前提下要做好工作，首先要求我们要不计回报热爱我们的工作。俗话说得好：“只有在喜爱的前提下，工艺才做得精巧。”不论做什么事，热爱他，喜欢他，是把事情做成功的重要前提。其次因为我们的工作是针对年轻人的

4、工作，所以我们的团干部还必须迸发蓬勃朝气、昂扬锐气，共青团代团歌的第一句歌词是这样写的“我们是五月的花海，用青春拥抱时代；我们是初升的太阳，用生命点燃未来”团干部要有开朗性格，活跃思维，要朝气蓬勃，要对我们的团工作永远有一股热情。12、团干部要端正态度，满怀信心地投入到工作中去121 团干部要善于学习生 活在知识经济和信息化时代的人们，每天都在知识的波峰浪谷中接受洗礼，接踵而至的新知识、新信息、新的思维方式，新的视角让身在其间的每个人都应接不暇， 可以说，学习是现代人生存和发展的命脉。一个团干部如果经常不学习，那你给人的感觉就是干粑粑的，没有立体感，时代感，记得在 04年学校团总支举办的“迎新

5、年、我成长、我快乐”小主持人大赛彩排现场，学生问我“什么是 PK” 时，我不知道怎么回答，一下子愣住了，现在回想起来，这就是不学习，没有跟上时代的表现，一个不善于学习的人，一个只靠经验办事的人是很难在日新月异的信 息化时代和知识经济时代中得到发展的。对于年纪尚轻，经验不足的我们团干部来讲，要乐于学习、勤于学习，只有在学习中，经验的不足才能被弥补，灵感才会光 顾。122 团干部要学习人际交往多年的团干部工作，让我有这样的感触，团工作其实是面对人的工作，因此要做好团工作，首先要协调处理好各种关系。首先我们要争取学校领导的支持，要与校领导多沟通，争取支持，要多思考，让我们的团队工作与学校整体德育工作

6、匹配、要贴近学校教育教学工作实际，要请校领导多提宝贵意见，同时自己积累经验，工作中做到了的首尾呼应，可以说得到校领导的大力支持其实是团队工作的敲门砖，团工作也就成功了一半。九年的团工作，让我觉得很庆幸，因为我们的校长也是从团支部书记一路走来，所以沟通时就多了一份理解，同时我觉得团干部还要处理好与学校中层及老师之间的关系，尤其是教学干部与语、数、外的老师，因为大家有这样一个惯性思维，觉得共青团是一个可有可无的岗位，团活动只不过是学生学校生活的一个调味剂，在这样的前提条件下，需要我们的团干部全面协调，充分发挥我们的外交能力，处理好两者之间的矛盾。1.23 团干部思想上要自我重视中学团干部的队伍很大

7、，但我们往往可以发现有很多都是兼职的团干部，有的老师本身就有繁重的教学任务，而且有的学校也不重视，所以我们有的团干部对团工作是热情不足，积极有余，我想要做好团的工作，首先要端正自己的思想和看法自我重视！团干部不是谁想干就可以干的。除了对其自身素质有一定要求之外，一般还要经过民主选举、组织同意(组织是指同级党组织和上级团组织)等程序方可上任。走上团干部岗位后，你的一举一动，都在大家的关注之中，干的好，就为今后的成长和发展打下了良好的基础。我们常说“有为才能有位”，就是这个道理。干不好，青年不答应，组织不答应。但这也不是一件坏事，通过在这个岗位的实践检验，对自己有了一个初步的认识，知道了在哪方面存

8、在有不足，趁自己还年轻，努力学习，奋力追赶的为时不晚。一个人如果自己都看不起自己，别人怎么会看得起你呢？所以，我们要重视自己所从事的事业，珍惜锻炼机会，积极开展工作，在磨练中提高自身素质，同时增强团组织活力，而不能坐视观望或自我消沉。124 团干部要密切团结，大胆实践一 位哲人说：如果我们一人有一个苹果，互相交换，手中仍然只有一个苹果；但是，如果我们一人有一种思想，交换一下，那么，我们每人将会有两种思想，甚至更 多。做共青团工作，需要的不只是一个有思想的人，而是众多有思想的人团结一心，在不断交流中碰撞出思想的火花，这样才能使团的工作在不断求新中焕发异彩。要坚持发挥一班人作用的原则，一个团支部有

9、没有战斗力，除了要看团支部的工作做得怎么样，同时也要看团支部的整体作用发挥得怎么样。一个好的团支部书记，就要把每个人的积极性都调动起来，大家团结了，这个团支部的凝聚力、战斗力才会得到增强，这个团支部才会有生命力。团 工 作 是 年 轻 人 的 事 业 ， 每 个 人 从 事 共 青 团 的 时 间 都 不 会 很 长 ， 特 殊 的 岗 位 、特 殊 的 舞 台 ， 需 要 我 们 在 较 短 的 时 间 内 充 分 展 示 自 己 的 才 华 ， 所 以 团 干 部 要 大 胆的 实 践 ， 要 善于把握、善于创造；要有“人生能有几回搏，此时不搏何时搏”的认识和气概； 要 实 干 ， 不 要

10、 空 谈 ； 要 迅 速 、 不 要 拖 延 ； 要 激 情 、 不 要 懈 怠 ； 要乐 观 ， 不 要 气 馁 。 就 像 沙 漠 中 的 一 杯 水 ， 乐 观 的 人 看 到 的 是 希 望 ， 悲 观 的 人 看 到的 是 失 望 。 年 轻 没 有 失 败 ， 团 干 部 要 学 会 用 一 种 积 极 乐 观 、 探 索 进 取 的 心 态 去 面对 工 作 中 的 困 难 ， 勇 于 实 践 、 大 胆 探 索 ， 要 以 一 种 寻 找 快 乐 的 心 态 来 发 现 团 工 作的 美好 和 乐 趣 。 这 样 就 会 在 寻 找 中 成 长 ， 在 探 索 中 成 熟 。

11、这 样 我 们 的 人 生 才 会 精彩 ， 工作 才 会 出 色 ， 事 业 才 会 发 展 ， 理 想 才 会 实 现 。13 规范团员发展工作，严把入口关。共 青团是党的助手和后备军。团员在青年特别是青年学生中的先进性和模范性是必须要保持的。所以，学校要以团员发展为着力点，确保团员队伍的整体素质，要处理 好质量与数量的关系。如果过于讲究数量，没有质量，团组织的先进性就体现不出来，学生入团的积极性就不高，反过来就影响数量。如果门槛过高，数量过少，队 伍起不了带头作用。如果两者关系处理得好，就会有越来越多的学生从心底里追求入团，从而提高自己素质以实现入团的愿望，最终会使质量和数量都取得保证。

12、所 以，我们学校非常强调团员发展工作的严格规范，从班主任、任课老 师、同学的群众调查及团校培训、考试，一一把关，而且凡是没有团校结业证书的同学，不能在七中入团。因此初中第一批团员发展就显得尤为重要，初中团干部往 往就是从第一批团员中诞生的。所以，规范的团员发展工作，将会对今后团支部的发展起到重要的影响作用。正是因为学校团支部重视团员发展工作，所以，我校团 员队伍整体稳定。特别是培养发展团干部，不仅体现出较强的组织纪律性，而且具有一定的工作能力，真正起到了共青团员的模范带头作用。2精 心 组 织 团 活 动 ， 提高团的整体实力活 动是团组织的生命。中学团队要根据自身的特点，学会在夹缝中生存，要

13、在时间、形式、及充分调查研究的基础上，发掘广大青年所喜爱的活动，要求精、求新、求 实。求精活动不求全面开花，可以集中精力在一学期搞好一两次重点活动；求新创新活动形式，注重体现活动的新科技新文化新知识含量，注重服务团员教 师的新需求；求实要从工作实际出发，因地制宜组织实施，在活动的内容上尊重大家的选择。21 团活动要定位准，思路新团队活动要为学校的发展服务，就必须要有准确的定位，每一个活动要有具体而详细的安排，要有主题，不能像西瓜皮踩到那里是那里，同时团队活动头绪不能太多，如果面面俱到，老师反感、学生抵触，难以达到预期的效果，所以根据学校实际需求选准活动抓手很有必要。例如 06年我们开展了“小手

14、拉大手，共建和谐七中”主题活动，进一步激发广大学生的热情，每一位团员学生要用自身的实际行动，影响和带动大家共同参与到和谐七中的建设中来。再有 06年团队利用是学校德育课题“学会关爱、懂得感恩”，抓住这一良好的教育契机，通过“三月春风暖人心、感恩行动与我同行”主题教育活动，以“让妈妈微笑”感恩书信比赛、开设感恩主题班会、为骨癌学生捐款等活动，将感恩教育与活动有机结合，这样找准了位置，创新了思路，使我们的团活动既繁荣又有序，深得老师学生的赞许。22 团活动要紧跟时代，视野宽团活动不是孤立的，不单单局限在学校层次上，这就需要我们思考工作时要主动跳出团的圈子，到整个社会大背景中去考虑问题，要紧跟时代步

15、伐，例如 07年学校共青团工作可以抓住迎接党的十七大召开、纪念香港回归十周年、迎接 08北京奥运、建军 80周年、建团 85周年、南京大屠杀历史事件 70周年等工作机遇，发挥团干部的才能，积极展开活动；同时还可以让团活动与爱国主义教育相结合，如清明时节，团队集体在沙家浜纪念馆的活动，“五、一”是国际劳动节，可开展“爱粗惜粮”“一粒米的价值”等活动；与社会化教育相结合；让学生团员参与社会实践，亲身感受到了社会的方方面面，既丰富了团员的生活，开拓了学生的视野，又增长了团员的能力，如：06 年团组织开展的“安全在我心”、“与绿色同行”活动，就是让团员走上社会，看到违反交通规则、破坏绿化等不良行为及导

16、致的严重后果，从而提高认识，受到教育。23 团活动要整合资源、方式多团组织有着自身资源，但仅仅依靠自身的力量开展活动显然无法与新形势相适应，因此不能就团论团。团组织要发掘自身固有资源、整合现有公共资源、借助多方社会资源，开展活动，在资源整合上要做到 1+12，协调各方资源为我所用竭诚为团组织服务。如从 2005年起学校与园区法院结成共建单位，借助场地优势，学校创建“维权岗”、开设了“模拟法庭”，开展了“弘扬法治精神，普及法律知识，共建和谐校园”主题教育活动，使法院成为学生活动的主阵地，同时我们还开展“院校互动”活动，法院定期将各类宣传图片带进校园。通过几年来的活动，我深深感受到我们与法院的资源

17、整合不仅是 1+12，而且达到了多赢的效果。3加强团队衔接工作，增强团的生命力俗话说：“基础不牢，地动山摇”。学校少先队各项基础建设关系到团的建设，团自身发展的需要使团队两者密结合成一体，使初中团队工作在双向延伸、双向渗透的过程中得到加强，实践证明团队衔接工作谁抓得早，抓得好，抓住就不放，谁就能够获得工作上的主动，这是被实践证明了的成功经验，作为团队负责人，我们要充分认识中学少先队组织的独特作用和特点，是共青团的后备队，做好初中少先队工作对于实现“以团带队，团队共兴”有着十分重大的意义。团队一体化，可使初中学生的知识、经验、能量成为初中团队组织自动化发展的不竭动力。几年的共青团工作，让我始终认

18、为共青团工作是富有感召力的工作，是富有挑战性的工作，共青团的生命力在于创新，共青团的生命力在于搏击。新时期共青团工作更需要新的思想观念和新的创造，让我们齐心协力，群策群力，开创新时期学校共青团工作的新局面！关于加强新时期学校系统 团组织建设的问题研究 共青团揭阳经济开发试验区委员会 （2011 年 6月 25日） 一、学校系统团组织设置的基本情况 试验区现有高中 1所，初级中学 4所，在校生达 9000多人，团员数 3000余人，约占学生比例的 30%；成立团委会 5个，各团委会根据实际情况下设 团支部；各学校都配备有团书记 1名，团干若干名。另外，全区共有小学 18所，团支部18个，建团率为

19、 100，学校兼职团队负责人 18名，大专以上学历达 到100。 二、学校团工作的情况 总体来看，我区学校的团建工作还是比较好的。首先，各学校的建团意识还是比较强的，能积极主动地要求成立学校团组织；其次，学校团干部的整体素质较高，大专以上学历的比例较高；再次，一些学校团建工作已经形成了良好的态势，并且取得一定的经验。 1、在校园文化建设中，能够起到主力军的作用：（1）在校园文化建设中，学校团组织能利用好各种法定节日，传统节日，革命领袖、民族英雄、杰出名人 等历史人物的诞辰和逝世纪念日，建党纪念日、红军长征等重大历史事件纪念日，以及入团、成人宣誓等有特殊意义的重要日子，抓住时机，整合资源，集中开

20、展思 想道德主题宣传教育活动。例如：塘埔初级中学、渔湖初级中学团委在去年的五四，举办了文艺汇演，卡拉 OK比赛。（2）充分利用学校广播站、图书馆、阅览 室、黑板报、宣传栏等宣传阵地，在同一时期，尽量播送、刊登同一主题的作品，在校园内形成声势和规模，以加大宣传力度，争取获得最好的宣传效果。例如：渔 湖中学团委成立了晨风文学社，为学生提供展示文笔的舞台。（3）搞好校园文化、科技、体育等活动。各中学团委会每年都组织开展校性文艺汇演，以此提高 学生的课余文化生活，提高学生的身体素质和集体观念。 2、在学校团的常规工作中：（1）能够做好团员档案的管理工作，认真做好团籍注册。（2）定期吸收新团员，重视团员

21、的团前教育，能够按照团章做 好入团的各项工作和团员入团前的审核工作。使符合条件的优秀青年能够尽快加入团组织。（3）能够严格按照团章规定，做好团费的收缴及使用。（4）“三 会两制一课”都能得到基本落实和开展。 3、学校团组织都能配备齐全的团干队伍，学校团干部的整体素质较高，大专以上学历的比例较高。 三、学校团工作存在的问题 1、在校园文化建设中，学校团的活动得不到正常有序的开展。大部分学校每学期团的活动次数为 23 次，活动内容以娱乐活动为主，团的教育、管理、服 务功能没有得到较好体现，很多方面工作由学校政教部门代替开展，团的主体地位没有突出。个别学校团组织没能有效的开展活动，即使有活动也只是搞

22、搞形式，有 些甚至连上级布置的活动都采取应付的方式，做一做表面文章。由于活动少，在校园文化建设中的没能起到很好的作用，致使学校团组织在团员中没有较强的吸引力 和凝聚力。 2、有部分学校团组织在团档管理上不够规范，有些地方团员档案没有统一管理，致使出现团员档案失落的现象，有些档案甚至连档案袋都没有。 3、没有定期吸收新团员。有个别团组织发展新团员不积极，学校团员比例偏少。4、团干的配备情况方面，学校团干的从团精力难以到位。学校的团干有些是学校骨干教师兼任，个别地方的团干年龄偏大，没有专职团干，团干的待遇有部分学校团组织没有得到落实。 5、学校团的活动经费严重不足。有些学校没有拨给专项活动经费，团

23、活动经费在团费中开支。 6、学校团组织的工作内容、工作方式、工作载体等方面难以适应当前学校的发展要求。 四、我区学校团组织工作的建议意见 根据我区学校团工作的现状和特点，为进一步加强学校团的建设，当前应从以下几个方面着手抓实抓好： 1、充分发挥学校团组织在服务大局、服务党政、服务青少年成长成才中的积极作用，增强学校团组织的凝聚力和战斗力，使团员青年在校园文化建设中起到带头作用。 2、完善管理，健全制度。各中学团组织必须严格按照团章的要求做好团员档案的管理、新团员吸收、团费收缴及使用、新团员入团资料费收缴及使用等 常规工作。团员档案必须统一规范管理，要做到有专人负责管理；严格做好新团员的审核和团

24、前教育工作，吸收新团员要在每年的 4月份和 11月份两次进行；要健 全团的各项制度以及团费的收缴和使用，必须严格按照团粤发200511号文共青团广东省委关于团费收缴、管理和使用的规定（试行）执行，团费的使 用必须要建立帐本入帐，要有单据。 3、健全机制，落实保障。各学校要建立和健全学校团的内部动力机制和外部保障机制，为学校的团组织创设良好的工作环境。首先要把共青团工作纳入学校 工作总体安排，在学校教育教学中把共青团工作给予统筹安排，建立团的工作制度；其次要配齐、配好、配强学校团干部，要配备年轻的专职团干，建立、健全规范 的学校团干部聘任、考评、奖励机制，特别是要落实好团干部的政治经济待遇和保证

25、学校团干的从团精力；再次要明确保证学校团组织必要的工作经费，并提供必要 的物质条件，建立必要的工作阵地。要找准适应学校发展要求的团建工作着力点。 当前，加强学校团建工作必须要找准适应学校发展要求的团建工作着力点。首先要在工作研究上着力。即要认真研究学校办学的办学目的和根本需求状况；青 少年学生的普遍需求和特殊需求状况；青年教职工最大需求和基本需求状况。这是学校团组织根据学校党政所需、青少年学生所求有效开展工作的前提。其次要在工 作载体的选择和设计上着力。即要认真根据学校、青少年学生、青年教职工的需求状况，本着扬长避短、力所能及、发挥作用的原则，精心设计和选择行之有效的工 作载体开展工作，使团组

26、织成为学校教育教学不可缺少的一个重要的组成部分，成为学校党政的有力助手和青少年学生、青年教职工信任的组织，提高学校共青团组 织的主体地位。再次要在团组织的自身建设上着力。虽然一些学校团组织在围绕学校中心工作和青少年学生的需求方面发挥了团组织的作用，并进行了积极的探索，但总体来说，学校团的工作思路、工作内容、工作载体、工作方式等尚未形成一套比较系统的适应学校发展要求的、具有特色的团的工作模式。 从某种角度讲，学校的团组织在学校中有没有地位，关键在于团组织本身是否有凝聚力和战斗力，能否发挥有效的作用，团的工作内容、载体和方式是否适应 学校发展的要求。因此，学校团组织要大力加强自身建设，要在团组织的

27、战斗力上下实功夫，在团的工作水平上下深功夫，在团的工作效率上下苦功天。要努力构建 学校团的工作体系，适应学校办学特点，促进学校的发展。首先要做到“四有”，即有组织：建立健全团的基层组织，这是团组织开展工作的前提；有制度：建立一 套完整的团的工作制度，使团工作有章可循；有作用：在学校党政所需、青年学生所求方面发挥有效的作用，提高学校团组织的主体地位；有保障：要有团干部政治 经济待遇保障、工作经费保障、工作阵地保障，保证学校团工作的正常有序常开展；其次要在“四有”的基础上探索“三化”的团建目标。即在团的民主生活会、团 员管理、团员发展等方面形成团的组织建设规范化；在学校的思想教育、校园文化、教学质

28、量、管理服务、学生维权以及在凝聚青年教职工等方面形成团的作用发挥 职能化；在团干部的政治经济待遇、团的工作经费、团的工作阵地等方面形成团的工作保障机制化。 1、为什么要提升共青团组织的凝聚力和吸引力 1.1 团组织的凝聚力和吸引力 组织凝聚力又称“组织内聚力”,即指组织对每个 成员的吸引力和向心力,以及组织成员之间相互依存、相互协调、相互团结的程度和力量。它可以通过组织成员对组织的向心力、忠诚、责任感、组织的荣誉感等以 及组织成员众志成城、齐心协力抵御外来攻击或同外来组织的竞争力来表示;也可以用组织成员之间的关系融洽、团结合作和友谊等态度来说明。卡伦认为,凝聚力 是“在追求群体目标的过程中,反

29、映一个群体团结在一起,保持整体倾向的动力过程”1 1.2 为什么要提升团组织的凝聚力和吸引力 组织的凝聚力和吸引力是一个组织是否有战斗力,是否成功的重要标志,它对组织行为和组织效能的发挥有着重要作用。 (1)建设一个有凝聚力和吸引力的共青团,汇聚青年的智慧和力量 ,是服务党的执政能力建设、促进发展的客观需要。 青年,最具开放意识和创新精神,是社会发展最具生机和活力的一支力量,自觉在发展欣欣向荣的大背景中促进青年成长,在党的事业兴旺发达的大格局中体现组 织作为,是共青团服务党的执政能力建设的客观需要;把广大团员青年的智慧和力量凝聚起来,加快构建社会主义和谐社会中发挥生力军作用,是社会发展的必然要

30、 求;为广大团员青年在发展中大显身手、展示才华、实现抱负搭建舞台,大力营造让青年干事业、干成事业的社会氛围,是共青团的应尽职责。要承担起这样一份使 命和责任,就必然要求共青团大力增强在青年中的凝聚力。 (2)建设一个有凝聚力和吸引力的共青团,代表和维护青年的利益 ,是巩固党执政的青年群众基础、促进青年发展的现实要求。 我们党历来高度重视青年的发展,在改革开放和现代化建设不断深化的今天,青年的地位、价值和作用更是得到了越来越充分的重视和发掘。同时,社会转型过程 中青年首先受冲击、变化最迅速,面临着很多现实的问题。社会生活多样、多元、多变的特征日益凸显,各种思想观念相互交织、相互影响、模糊了青年的

31、价值观 念。 共青团作为党联系青年的桥梁和纽带,应该积极主动地引导青少年健康成长,而且,凭借共青团的政治优势和社会优势,完全有能力最大限度地 促进青年的全面发展、满足青年的合理需求。共青团要发挥这一作用,根本在于提升团结凝聚和吸引青年的广度和深度。凝聚青年有广度,共青团才能为一代青年的 健康成长发挥作用;凝聚青年有深度,共青团才能引领一大批青年把个人发展融入中国特色社会主义事业。共青团对青年没有凝聚力,青年就会选择其他能够满足自 身成长需求的组织。 (3)建设一个有凝聚力和吸引力的共青团,解决自身存在的突出问题 ,是共青团组织自身发展的根本举措。 共青团组织的发展应该和时代的变化、社会的进步、

32、青年的成长进程相一致。面对社会的转型和青年的变化,共青团在自身建设上必须紧跟党建步伐,必须与青年共同发展。目前,共青团在自身建设上仍然存在着一些突出的矛盾和问题。 从组织建设来说,在青年群体流动加快、分化明显、重组迅速的新形势下,共青团的组织方式还比较单一,联系青年的手段还不够丰富,组织覆盖面和工作覆盖面还存在许多“空白点”,对团员青年的辐射能力减弱,有的甚至松散瘫痪。 从教育方式来说,在指导思想一元化和社会思潮多样化的背景下,青年思想政治工作老办法不管用、新办法不会用的问题比较突出,目标单一、对象笼统、说教为主的传统思想教育方式脱离青年实际,不受欢迎。 从服务方式来说,团组织服务时间不稳定、

33、服务质量无标准,依靠行政手段获取服务资源的途径渐趋狭窄,整合社会资源的机制尚不健全,不能满足青年在教育、就业、心理、维权等方面日益增多、日趋多样的现实需求。 1.3 凝聚力和吸引力的评价体系 要了解和分析一个组织凝聚力和吸引力的高低,可以进行心理测量。测量凝聚力和吸引力有多种方法。例如,可以请组织每一个成员评定自己对其他成员的感情, 然后把这些评定汇总在一起;也可以让组织成员评价整个组织或他们的归属感。其中,测定组织中人际关系的社会测量法是测定组织凝聚力和吸引力的一种主要方 法。我们也可以将它应用到团组织的凝聚力和吸引力的评测中去。 2、如何提升共青团工作的凝聚力和吸引力 团的十六大第一次明确

34、 提出,基层组织建设决定着共青团最本质的影响力、战斗力和生命力。在全团加强基层组织建设和基层工作电视电话会议上,陆昊书记提出基层团组织吸引青年的途 径有四个:一是靠先进的思想吸引;二是靠对青年合理的利益诉求的尊重和服务吸引;三是靠对青年的兴趣满足来吸引 ;四是靠一线团干部的人格魅力和感情来吸引 和凝聚青年。青年是“一个从具有依赖性和不成熟性的幼年时代到具有权利和责任的成年人的过渡阶段”2,是人的社会化过程中一个特殊阶段。 共青团的凝聚力和吸引力主要来自以下五个方面:(1)用社会经济发展过程中共青团组织带领青年干事业的有效作为来凝聚青年;(2)加强对青年的人文关 怀,用思想的有效影响来凝聚青年;(3)以实实在在的举措解决青年现实问题,用服务的有效帮助来凝聚青年;(4)以共青团为核心的多样化的组织形式去联系 多元时空分布中的青年,用组织的有效覆盖来凝聚青年;(5)加强对组织成员的正面宣传和事迹报道,用组织成员的荣誉感和归属感凝聚青年。 以上五种方法可以用事业凝聚、思想凝聚、服务凝聚和组织凝聚来概括,我认为它们之