1、【课内文言复习题集】周处一、课文相关文学常识选自世说新语 ，其编者（注意：不是作者）是南北朝文学家刘义庆。二、课文分析1主旨：课文记述了周处改过自新的故事，告诉我们“一个人只要有弃恶从善的决心和行动，就能浪子回头，成为有用的人”的道理。2周处的人物形象：早年“凶强侠气，为害乡里” 。杀虎斩蛟表现其“勇猛无畏” 。从寻访二陆到终为忠臣表现其“勇于改过，痛改前非” 。3写作特色：选材精当。 “杀虎斩蛟”和“寻访二陆”两个事例，鲜明地展示周处的个性特点。侧面描写。以乡人对周处的评价、态度来表现周处为害乡里的形象。衬托手法（正面衬托） 。以虎、蛟来衬托周处之“横” 、之“勇” 。描写细致（杀蛟之凶险，
2、乡里相庆的场面，周处欲改过而恐年已蹉跎的心理活动） 。三、习题A 套阅读周处全文，完成练习（语段略，共计 8 分）1.本文选自 。编撰者是 朝文学家刘义庆。（2 分）2.下面对“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可”的翻译最恰当的一项是（ ） （3 分）A古人把“哪怕早上懂得道理，晚上就死，也是值得”的精神看得非常可贵，何况你的前途还有希望。B古人很重视“为了追求知识，哪怕早上明白，晚上就死去”的精神，何况你的前途还有希望。C古人很重视“为了追求知识，哪怕早上明白，晚上就死去”的精神，何况你前面的路途还是能看清楚的。D古人把“哪怕早上懂得道理，晚上就死，也是值得”的精神看得非常可贵，何况你前面的路途还
3、是能看清楚的。3. 本文以里人相庆来表现周处年少时 （用原文）的特点，属于 描写，并以周处终成忠臣的结局揭示了 的道理。 （3分）【答案】1.世说新语；南北。2. A3. “凶强侠气，为乡里所患” ；侧面；人是可以转变的，只要痛下决心，浪子也可以回头（大意对即可） 。B 套阅读周处全文，完成练习（语段略，共计 8 分）1本文选自 ，它的编撰者是南北朝的 。 （2 分）2用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3 分）且人患志之不立，何忧令名不彰邪？3下列对文意理解不正确的一项是（ ） （3 分）A在乡人眼里，周处是比虎和蛟更为可怕的祸害。B文中有周处击蛟的恶斗场面，有乡里贺周处之死的场景，
4、有“改励”过程中的实际行动。C文章精心选材，杀虎斩蛟和寻访二陆两个事例，鲜明地展示了周处的个性特点。D文章告诉我们：人是可以转变的，只要痛下决心，浪子也可以回头成为有用的人。【答案】1 世说新语 ；刘义庆。2况且人就担心立不下志向， （只要能立志）为什么要担忧美名不能传扬呢？” （关键词：患、何、令、彰；注意“志之不立”的翻译） 3.B （文中没有“改励”过程中的实际行动，只有决心“改励”前矛盾复杂的心理）C 套阅读周处全文，完成练习（语段略，共计 8 分）1本文选自 。 （2 分）2用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3 分）或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。3下列对文意理解不正确的
5、一项是（ ） （3 分）A “三害”是指蛟龙、虎和周处。B周处从乡人的反应中感悟到自己的严重过失。C二陆的规劝最终促使周处决心改过自新。D文章告诉我们：只要痛下决心，浪子也可以回头。【答案】1 世说新语 。2有人劝说周处去杀死猛虎和蛟龙，实际上是希望三个祸害只剩下其中一个。 （关键词：或、说、冀、其）3C（错在“二陆” ，应是陆云的规劝）D 套阅读周处全文，完成练习（语段略，共计 8 分）1本文选自_（人名）编撰的世说新语 。 （2 分）2用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3 分）具以情告3周处从年少时的“三横“之首到”终为忠臣” ，实现这一转变的原因是： (3 分)（1）_（2）_（3）_【答案】1刘义庆。2 （他就）把情况全部告诉了陆云。 （关键词：具、以；注意补充省略的内容）3周处自我反省，认识到自身的过错；周处得到了贤人的正确引导；周处积极行动，弃恶从善。
