1、独自在家时教学设计【课时安排】1 课时。【教学目标】1.了解独自在家时存在的各种安全隐患。2.知道独自在家时正确应对陌生人、窃贼的方法。3.知道如何避免居家活动中可能造成的意外伤害，并掌握常见意外伤害的应急处理措施。4.提高居家安全自我保护意识。【教学过程】 一、导入新课1.导入揭题：人们常说家是避风的港湾，家能给我们带来安全和温馨。但是，家中也潜伏着安全隐患，如果我们疏忽了居家安全问题，就容易造成一些不必要的事故。这节课起，我们一起来学习安全教育主题活动：居家生活讲安全。只有我们时刻注意安全，并掌握常见的居家安全知识和防范技能，才能使家成为我们真正的“安全港湾” 。这节课，我们先来了解当我们
2、独自在家时，有可能会遇到哪些状况，该怎样避免。2.欣赏歌曲小兔乖乖 ，想一想，歌曲中讲了一件什么事。3.学生交流。4.回忆交流：你们有过独自在家的经历吗？回忆一下，你独自在家时发生过哪些安全小故事？二、聚焦案例，明确危险1.情景过渡：有一天，小强和晓芸都独自在家，这一天会发生什么事呢？请同学们阅读学生用书第 3 页的案例。2.交流第一个案例。谁来说说小强遇到了什么危险？他为什么会遇到这样的危险？你认为小强可以怎样避免这次危险？3.交流第二个案例。谁来说说晓芸遇到了什么危险？她为什么会遇到这样的危险？你认为晓芸可以怎样避免这次危险？4.小结过渡：由于小强的粗心，遭来了强盗；由于晓芸的大意，遭受了
3、伤痛。看来，只要我们稍不注意，危险就会来到我们身边。接下来，请同学们在小组里讨论一下，一个人独自在家时还可能遇上哪些危险？该怎样避免这些危险的发生？5.小组交流，做好记录。6.全班汇报交流。三、学习常识，预防危险1.阅读“智慧加油站”：从同学们的汇报交流中，我们可以看出，独自在家时稍不留意就有可能造成危险，那我们该怎样尽量避免这些危险呢？请同学们认真阅读学生用书第 4 页的“智慧加油站” ，然后，我们一起来举行一次“独自在家安全常识竞赛” ，好吗？2.举行“独自在家安全常识竞赛” 。独自在家安全常识竞赛试题判断题（在括号中填“”或“” ）（1）可以向陌生人透露家庭电话、住址、父母工作单位等信息
4、。 （ ）（2）父母不在家时可以尝试着自己修电源插座。 （ ）（3）如果有陌生人纠缠不休，可以到阳台、窗边高声呼喊，向邻居、行人求援。 （ ）（4）可以站在窗台上看看风景。 （ ）（5）独自在家要外出时，不必向家长汇报。 （ ）（6）独自在家要外出时，要带好房门钥匙，锁好门窗。 （ ）四、火眼金睛过渡：了解了这么多独自在家的安全常识，你们会运用吗？现在请同学们仔细观察学生用书第 5 页“火眼金睛”中的图，想一想，图中同学的行为可取吗？为什么？居家安全小调查可 能 遇 到 的 危 险 避免危险发生的办法短时间出门（如倒垃圾） ，忘记带钥匙，不巧门被风吹得锁上了，就回不了家了。出门时必须带好钥匙，锁好门窗。
