创新家教指导模式 拓展家教指导途径.doc

1、创新家教指导模式 拓展家教指导途径家庭是儿童生活的第一环境，父母是孩子的第一任老师，良好的家庭教育是儿童健康成长的重要保证。家长委员会是学校发展的一个组织机构，它扮演着主客兼容的双重角色，兼顾着家长与学校共同发展的重任，因此，它义不容辞地肩负起了家教指导工作。我校家长委员会在嘉定区家长委员会的关心指导下，在学校领导的支持配合下，在组织开展家教指导工作中，非常注重家教指导模式的创新、家教指导途径的拓展，取得了一定的成效。一、资源共享型形成家教指导的合力1、资源开放。在家委会成员的提议下，学校不定期地向家长开放学习场所：破墙开放的宣传版面引来家长的驻足；一应俱全的多功能厅成了家长学习的场所、展示的

2、舞台；宽敞明亮的室内体育场掀起了健身的热潮；塑胶运动场留下了家长挥洒激情的身姿；电脑房中“网上行” 、 “学礼仪”等激发了家长学习的兴趣；电子借书卡丰富了家长的业余生活。 2、家长义工。家委会成员发掘家长中的人力资源，将一技之长的家长组织起来，丰富学校教育元素，更好地为师生提供良好的服务。三（6）班一位家长绘画功底好，家委会邀请他担任美术兴趣小组的辅导老师，不定期地为学生服务；二（5）班一位祖辈家长利用中午送饭和放学接孩子的时间为怀孕的班主任分饭、打扫班级卫生；五年级学生家长通过给教师的一封信与教师们探讨了教育粗糙和教育片面的现象。二、理念引领型诠释家教指导的困难1、专题讲座。学校家委会先后邀

3、请了“知心姐姐”卢勤、家教专家陈建强教授、区家委会主任张兴发、区德研员孙惠东等为全体家长作专题讲座，指点家教迷津；邀请法制副校长为家长上法制课，诠释未保条例；针对一年级新生紧张、恐惧、不适应等的心理问题，邀请学校德育分管领导组织新生家长，以“如何让孩子尽快适应小学生活”为主题对他们进行思想、方法上的指导；又针对小学高年级学生即将步入青春期的身心特点，邀请医生对家长进行“青少年心理特征与教育”的专题讲座。2、家长广播。学校家委会秘书长坚持每周一次，通过对外广播向家长宣传法律、法规，帮助家长转变教育观念；通过导读家教精彩章节教给家长正确的育子方法；通过身边反面事例的讲解帮助祖辈认识溺爱的危害性；还

4、邀请家长现身说法，谈谈自己在教育孩子过程中的一些值得推广和借鉴的经验。由此汇编了校本广播教材家教馨苑 。3、自主参与。家委会主任国旗下的讲话拉开了家庭教育周的序幕；副主任的就职讲话架起了家校沟通的桥梁；家委会主任的生日祝辞将感恩教育现场会推向了高潮；家委会成员的驻校办公充分发挥了其参事、议事功能；校刊百草园 、校报今日封小成了家长们交流家教信息的阵地。 三、语言沟通型联结家教指导的情感1、上门家访。上门家访工作是促进家校建立和睦情感和良好教育伙伴关系的一种重要方式。我们健全了家访工作的“五必访”制度，即新生必访、孩子学习或行为有起伏时必访、孩子或家庭发生突发事件后必访、家长对学校或教师有意见和

5、建议时必访、特殊孩子经常家访等，每一次家访，都让老师、家长、学生的心灵悄悄走近。2、电话联系。电话联系是近年来经常采用的与家长联系的方式之一，比较适合那些距离学校较远的家庭、祖辈养育的家庭，适用于一些不适合当面和家长进行沟通的内容。通过和家长电话联系，能使双方及时了解孩子在家、校的表现，有利于有的放矢地对孩子施加教育影响。3、短信互动。在年级家委会成员的带动和宣传下，我校一年级全体学生家长积极参与了手机短信互动，即时避免了孩子遗忘作业的现象，快速地获悉了学校的信息、教师的要求，从而避免了教育的分歧，增进了情感、达到了共识。四、行为指导型开启家教指导的窗口1、家长会。每学期至少召开一次全校学生家

6、长会，既加强家校沟通，又为班级教师与家长沟通建立一个平台。各年级根据实际情况每学期再自行组织 1-2 次主题家长会，如学困生家长座谈会、单亲家庭座谈会等，与家长共商教育，向家长提供有关教育资讯，明确良好家庭教育的标准，针对家长在教育孩子时出现的问题和困难，给予解答和帮助，加强与家长之间的联系。2、家长开放日。各年级组每月一次，让家长进课堂听课、评课，自愿地参与升旗仪式、班队主题会、入团活动、艺术节、体育节等，了解孩子的学习与活动等情况，自主客观地评价老师和学校。3、家长接待日。每周五下午 4：00 确定为家长接待日，由学校德育领导小组和家委会成员专门接待家长、接听家长热线，听取家长对学校教育教

7、学活动的意见和建议，对班主任和任课教师工作的要求和看法等，及时了解家长的心声，为学校发展中的有关决策提供了一定的依据。 4、家教知识竞赛。四年级年级组长和年级家委会共同组织开展了“家庭教育知识竞赛”活动，共有 36 名家长代表参加了此次活动。同时我们将家教知识竞赛题印发给全体家长，使家长们了解了课程改革中家长应扮演的新角色，懂得了“家庭教育与素质教育” 、 “生命智慧”的真正含义，深刻领悟到良好的家庭氛围对孩子成长的重要性。5、绿色书房创建。绿色小书房可以改善家庭的学习环境，绿色小书房可以创造多元的学习空间。许多家庭积极参与绿色书房的创建，学校通过照片和录像对其进行了展示。小书房成了孩子和父母

8、圆梦的地方，三口之家在这充满油墨之香的书房里学习，在书海中畅游，给自己充电、加油，享受着天伦之乐。6、爱心助学。学校家委会副主任在得知儿子的同桌是一个白血病患者时，马上走进学生家庭，了解孩子的近况，在获悉家庭欠债累累却始终充满希望，孩子顽强与病魔抗争、学习成绩仍名列前茅时，深受感动，与家委会主任联名发出“爱心助学倡议书” ，倡议家长们伸出援助之手，共助小女孩及其家庭战胜病魔。五、亲子互动型设置家教指导的平台1、读。以“我与父母同学习”为主题，通过孩子与父母一起读家庭教育时报 ，然后共同撰写心得体会，共同制作电脑小报等活动，沟通了学生与家长的思想，倡导了家庭成员共同参与学习的良好氛围，努力创建一

9、种高尚的家庭文化，促进家庭成员间的民主、和谐、健康、平等。2、做。利用长假让每一个家庭完成“法律知识测试题” 、 “礼仪知识测试题” 、 “纪念红军长征胜利 70 周年测试题” 、 “消防知识测试题”等，这些特殊作业不仅丰富了家庭的假日生活，增强了家庭的学习兴趣，而且提高了家庭分析问题、解决问题的能力。3、讲。低年级学生、教师、家委会成员、家长代表相聚在校多功能厅，举行“传递感恩情，吟诵幸福歌”亲子、师生演讲赛。从感恩师长的教诲、学校的培养、集体的关爱、家人的呵护、同伴的友爱、自然的恩赐等感悟到生命是相互依存的，只有我为人人，才能人人为我。将我校生命教育课题之“生命因你而美丽”这一活动不断深化

10、。4、演。家长中不乏有许多艺术方面的佼佼者，他们有的能歌善舞，有的能写会画，有的能拉会奏艺术节“家庭才艺大赛”上，家长应邀前来与孩子、老师一起大展身手，精彩的“家庭音乐会” 、 “家庭书画展” 、 “家庭小品” 、 “家庭戏曲联唱”等活动让学生和家长刮目相看，啧啧称赞，激发起家庭对艺术由衷的热爱。5、赛。 “家庭消防知识竞赛” 让大家了解了消防知识，也增进了相互间的情感交流，体现了“教育一个学生，带动一个家庭”的消防教育宗旨。亲子趣味运动会上，家长孩子一起组队，与其他班级竞技对抗，在“接力赛” 、 “双人跳绳” 、 “拔河赛”等系列比赛中，大家齐心协力，其乐融融，愉悦了身心、增强了体质，体验了

11、欢乐。六、榜样激励型推动家教指导的杠杆1、学习型家庭评选。为树立全民终身学习理念，每年十月份，学校家委会通过全面宣传发动，层层推荐评比，将学习氛围浓厚、家庭关系和谐、学习成效显著、社区服务积极的家庭推荐为学校、镇、区“学习型家庭” ，并将其先进事迹在校园网、校报、宣传橱窗中予以展示。2、十佳家长评选。学校家委会充分发掘家长中平凡而又闪光的典型事例，将自身品德优良且教子有方的家长评选为校“十佳家长”并推荐至区“十佳家长”的评选。旨在宣传科学的家庭教育理念和知识，弘扬优秀家长以德育人的精神，让家长努力将孩子培养成合格人才，自己争做一名合格家长。组织开展家庭教育指导工作是学校教育改革的重要内容，是学校取得发展的新希望。在今后的工作中，我校家委会将秉承“公信”教育理念，进一步探索家教指导新模式、新途径，不断丰富内涵、增进实效，全面提高家长的育人水平以及学生的综合素质，努力开创家庭教育工作的新局面。