漳州卫生职业学院道德讲堂建设工作实施方案.doc

1、1漳州卫生职业学院“道德讲堂”建设工作实施方案为深入贯彻实施公民道德建设实施纲要和中央、省市文明委关于道德讲堂建设的部署和要求，扎实推进社会主义核心价值体系建设，引导广大师生投身到道德实践活动中去，全面提高师生的思想道德修养和文明素质，提升学院文明程度，促进校园和社会和谐，现结合学院实际，制定如下实施方案。一、指导思想以邓小平理论、 “三个代表” 重要思想和科学 发展观为指导， “以育人为本，德育为先” 为方针，以学生思想道德建 设为主体，深入贯彻落实公民道德建设实施纲要，传播凡人道德故事，推动道德理念入心入脑，搭建新的思想道德建设平台，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人” 的

2、形式，扎实推进社会主义核心价值体系建设，广泛普及社会主义核心价值理念，营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，推动学院精神文明建设再上新台阶。二、工作目标以提升师生思想道德修养和文明素质为根本，以加强“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”建 设为重点，把 “四德”建设作为高职学生思想政治教育的重要载体，把“知行合一、奋发向上、文明和谐、诚信友爱”的高尚品格作 为高职学生自我教育的行为准则，倡导“ 在家中为长辈尽孝心，在学校 为同学送关心，在社会为他人献爱心” 的道德风尚。通过 “道德讲堂”建设，在全院范围内开展有针对性的道德教育活动，引导广大师生自觉提高思想道德水平，努力达到“ 教育一代

3、人，引导 两代人，影响三代人”的目标。三、组织领导2为确保我院“道德讲堂 ”建设各项工作顺利 进行，力争“道德讲堂” 早日开 讲，使学院道德 讲堂成为高 职学生思想政治教育工作的又一主阵地，成立漳州卫生职业学院“ 道德讲堂” 建设领导小组。组 长：林忠、郭素华副组长：林永富、郑长江、陈华生成 员：各处（室）、系（部）党政负责人“道德讲堂 ”建设领导 小组下设办公室，办 公室挂靠在思政部，曾思康同志任办公室主任，成员由思政部全体老师组成，具体负责道德讲堂建设的日常工作。四、基本原则一是贴近实际。要自觉坚持正确的舆论导向，把宣讲的思想性、指导性和可接受性结合起来，坚持一切从实际出发，说实话、鼓实劲

4、、求实效，使道德讲堂办出特色、办出风格。二是贴近生活。要从现实生活中挖掘生动的典型事例，使道德讲堂建设工作更加入情入理，充满生活色彩，富有生活气息，同时在建设过程中，要不断研究道德讲堂特点和受众的需求变化，创新模式，努力开创工作新局面。三是贴近师生。要重视师生在道德讲堂建设中的主体地位，把握师生脉搏，反映师生需求，多联系师生身边的事例，多反映师生的切身感受，多用师生语言和师生喜闻乐见的形式，使“道德讲堂”真正成 为师生自己的 讲堂。五、主要内容一是以“善 ”为重点的社会公德建 设。主要包括文明礼貌、助人为乐、 爱护公物、保护环境和遵纪守法等。二是以“诚 ”为重点的 职业道德建设。主要包括 诚实

5、守信、爱岗敬业、 办事公道、热心服务、奉献社会等。 3三是以“孝 ”为重点的家庭美德建 设。主要包括夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等。四是以“强” 为重点的个人品德建 设。主要包括友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等。六、讲堂建设（一）讲堂设置地点：明德楼二教（二）讲堂布置：“道德 讲堂” 的布置要突出 环境庄重典雅的主格调。在讲堂外面醒目位置要有“道德讲 堂” 名称牌子、宣传栏等。按照市文明办要求，讲堂主席台要有背景（背景制作主要由LOGO 标识 、雷锋头像、 “道德讲堂” （四个字）、 “积善之家必有余庆、积恶之家必有余殃”（ 经典名言）等“ 基本四要素 ”

6、组成）、宣讲台、横幅等，台下要摆放整齐的桌椅板凳，墙上要布置经典道德理论的宣传标语，以图文并茂的形式衬托讲堂，营造内外浓厚的德育氛围，触发敬畏、收心静心。（三）组建队伍：按照“自身素养强、道德素 质高、文化修养好”的标准，建设一支“ 道德讲堂” 宣讲队伍，一是以学院党政工 团负责人、思政部教师、全体班主任、骨干教师为主体；二是邀请社会、家庭中的优秀代表参与学院“道德讲堂” 开展的各种活 动；三是发动各级各类三好学生、优秀团员、优秀团干部、优秀班干部为宣讲员，使人人都成为“ 道德讲堂” 的实践主体。（四）活动载体：以团队活动、专题宣讲、主题班会、社会实践等多种渠道为载体，以“ 五心教育” （忠心

7、献 给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己）、 “奉献社会、提升自己” 为主要内容，通 过对在校学生的思想道德教育，不断提升学院师生思想道德修养。七、活动形式以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，设计4多样化宣讲形式，使广大师生易于参与，乐于参与。一是“我听” ：以培训报告、巡回讲演等形式，听道德故事，悟优秀品质；二是“我看”：以演绎展示、学 习发现等形式，把典型的事迹和品 质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学；三是“我讲” ：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲师生自己和身边的道德故事；四是“我议”：以辩论讨论 、评议总结等形式，评议 身边的好人故事，挖

8、掘精神实质，不断升华自身道德境界；五是“我选” ：以师生评选、菜单式宣讲等形式，由师生评选先进人物，由师生选择每一次宣讲的人物、主题和时间等；六是“我行” ：以实 践转化、提升素质为目标，引导师生在认知、接受先进人物的优秀品质后，见贤思齐，创先争优。八、活动安排（一）定期开展“道德讲 堂” （每月一次），每一次 讲堂都要设立宣讲主题，明确道德经典。明确主持人和宣讲员。并指派一名工作人员作好讲堂签到和活动记录。（二）在学院思政网开辟“道德讲堂” 专栏；（三）组织“五个一” 主 题团日活动，即：学唱一首道德 讲堂主题歌曲；观看一部道德建设先进人物事迹短片；诵读一段中华经典语录、 时代理论格言或道德

9、名句；讲述一个发生在师生身边的感人故事；参加一次“ 爱心” 志愿者服务活 动。九、工作要求（一）学院各处（室）、系（部）要充分认识到“道德讲堂” 建设的重要性，结合本单位工作实际，扎实推进。部门负责人要率先垂范，带头 走进讲堂，提高“道德讲堂”水平。（二）将“道德 讲堂” 建 设作为加强大学生思想政治教育工作、坚持为师生办好事、办实事的重要载体，不断创新讲堂内容，形成全员参与的合力，进一步规范师生行为，提高师生思想道德水5平（三）“道德讲堂”领导小组将采取查看台 账、旁听座谈等形式，定期不定期对“道德讲 堂” 开展情况进行督 查考核，把“道德讲堂”建设工作与“领导班子 ”考核、文明创建、年 终目标任务相结合，并把此项工作纳入学院“文明单位” 评选的条件。（四）思政教研部负责组织好每月一次的道德讲堂活动，作好宣讲计划，并把道德讲堂开展的各项活动列为学院高职学生思想政治教育教学计划。（五）学生处、院团委、要在学生中做好宣传发动工作，发挥学生会、团组织的作用，调动学生参与“道德 讲堂” 活动的积极性。（六）每次讲堂结束后资料要全部整理归档（纸质资料、图片资料、出勤记录等）。漳州卫生职业学院二一二年六月十九日