1、 目 录第一部分 教育法规、文件、条例中华人民共和国教育法中华人民共和国教师法中华人民共和国民办教育促进法中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法学生伤害事故处理办法学校体育工作条例学校卫生工作条例学校艺术教育工作规程第二部分 党团政群工作管理党员学习制度党支部民主生活会制度党支部三会一课制度工会制度团委会、学生会工作制度团委会、学生会选举制度团支部工作制度团活会制度升降国旗制度校长工作职责会议管理制度考勤、考绩工作制度教师奖励条例骨干教师管理制度关于学杂费收缴的规定大型活动审批制度学籍管理制度校医室工作制度校医工作职责档案管理办法图书借阅制度领导带班、教师值班制度用火、用
2、电安全管理制度义务消防队巡查、检查制度交通安全管理制度警校共建制度家长学校工作制度军训制度学生安全管理制度校园艺术节暨秋季趣味运动会制度第三部分 德育工作管理德育工作制度政教主任工作职责班主任工作职责政教干事工作职责周重点制度班级管理制度班会制度卫生管理制度劳动制度文明行走制度离校留校制度舍务教师管理制度住宿生管理制度午休管理制度进出校门管理制度走读生管理制度第四部分 教务工作管理教务处主任工作职责教学常规管理实施方案教学人员职责教育教学常规管理制度化学药品管理制度考试制度教研组长职责年级组长职责备课组长职责数学教学常规要求语文教学常规要求英语教学常规要求物理教学常规要求化学教学常规要求地理教
3、学常规要求历史教学常规要求生物教学常规要求思想政治教学常规要求劳动技术常规要求学科竞赛制度第五部分 总务工作管理总务处主任工作职责总务处工作职责总务处工作守则价格管理制度现金管理制度财会人员岗位责任制度财会工作审批制度财产管理、出借、赔偿制度物资采购员岗位责任制度班级备品管理制度保洁员工作责任制度寝室保洁员工作职责门卫责任制度更夫责任制度更夫、门卫“八不准”锅炉房安全制度锅炉工岗位责任制度锅炉工交接制度通勤车驾驶员工作制度供水员岗位责任制度食堂管理制度食堂服务公约食堂安全生产责任制度食堂卫生管理制度食堂卫生“五四 ”制度食堂保管员工作职责炊事班长工作职责售货员岗位职责党员学习制度一、由支部领导
4、制定年度学习计划，做到学 习内容明确，保 证学习时间，每月集中学习不少于两个小时，要认真做好学习笔记，积极参加讨论发言。二、每位党员要根据支部学习计划， 结合工作实际， 认真搞好自学，提高自身素质。三、支部学习要抓好邓论、三个代表、实践科学 发展观，党的方针、政策的学习。学习方式灵活多样，要 经常开展心得交流。 四、支部对每次学习情况要认真做好记录，党 员做到学习不迟到、不早退、不无故缺席、有事请假。党支部民主生活会制度一、所有党员（包括支部成员）都必须按时参加会议，参加党组织生活，接受党内外群众监督，不允许任何人以任何理由不参加党的组织生活。因故不能参加会议、党的组织生活，必须履行请假手续。
5、二、每个党员要自觉地过好民主生活会，主 动检查自己的思想和工作情况，以事实求实的态度开展批评与自我批评，着重解决党员如何在民办学校发挥模范带头作用。三、召开生活会前，支部要广泛征求党内外群众意见，会 议中心明确、突出，每次力求解决一、二个实际问题。四、民主生活会要按时召开， 认真做好记录，实 事求是地进行总结；发扬成绩，纠正错误，针对存在的问题制定整改措施；会后将生活会情况通报全校。党支部三会一课制度为了贯彻中央、省、市、县.及教育党委关于加强党的思想建设、组织建设、作风 建设，增强党员的党性、修养，充分发挥党员的先锋模范作用，提高党支部的战斗力、凝聚力，特制定党支部三会一课制度。一、三会：指
6、党支部全体党员大会、党支部支委会、党小 组会。（一）党支部每月要召开一次全体党员大会具体工作：1.传达上级党委文件及会议精神。2.党支部向党员汇报近期工作情况。3.召开民主生活会。（二）党支部每月召开一次支委会具体工作：1.总结、汇报近期工作， 查找问题。2.研究下一步工作。（三）党小组会每半月召开一次具体工作：1.总结、检查对支部工作的执行情况。2.研究小组活动内容。二、党课1.党课每年不少于四次。每次党课以集中学习为主，吸收入党积极分子一起听课。2.党课教育的主要内容是围绕各个时期的形式和任务，以党的中心工作为主， 结合学校工作实际 ，有 针对性地进行党的路 线、方 针、政策、党的基本理论知识、党员的先锋模范作用教育。3.党课教育要抓好三个环节。认真编写教材，落 实好教员， 组织好课后讨论。4.做好会议记录。工会制度为更好地规范工会工作，进一步推动民主政治建设，构建和谐校园， 发挥工会组织在民办学校中的作用，保证教职工的合法权益，特制定本制度。一、学校工会要按期换届选举，每学期至少召开一次工会全体委员会议，研究布置工作。二、学校工会委员会实行主席负责制， 负责执行会员代表大会决议和县教育工会的决定，自觉接受学校党组织领导，定期向党组织汇报工作。
