贵州教育精神.doc

1、贵州教育精神开放自信，乐于奉献；攻坚克难，勇于争先。人一之、我十之，咬定青山不放松，不达目的不罢休。贵州教师誓词我是一名光荣的人民教师，我庄严宣誓：忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，履行教师神圣职责。修身立德，为人师表；追求真理，崇尚科学；敬业爱生，教书育人；淡泊名利，严谨治学；传承文明，勇于创新；终身学习，不断进步。为全体学生美好未来，我愿奉献全部智慧和力量！贵州省教育系统“十二五”“12345”主要工作思路“1”是“一优先”。优先发展教育事业。积极主动地推动全省各级党政和相关部门从加强领导、增加投入、工作部署、督查落实等方面真正把教育事业摆在优先发展的战略地位。“2”是“两全面”。全面推

2、进、全面提速。教育是基础性、先导性、全局性事业，是公平的起点、是最大的民生，等不起、慢不得。全省教育系统要紧跟省委、省政府“两加一推”主基调、“三化同步”主战略的新形势，千方百计加快教育事业发展。“3”是“三抓好”。一抓好各级各类教育的普及率（学前三年毛入学率达 70%以上，九年义务教育巩固率达 85%以上，高中阶段毛入学率达 70%以上，高等教育毛入学率达 30%以上），实施好“4+2”工程（学前教育突破工程、农村寄宿制学校建设攻坚工程、高中阶段教育突破工程、高等教育突破工程，优美教室工程、围墙安全工程）；二抓好教育思想、办学理念、学校布局结构的调整。从外延转向内涵，从粗放管理转为精细管理，

3、从只重视普通高中转为普职协调发展，从单一重视学生分数转为提高学生整体素质，从关注少数学生升学转为关注全体学生成长成才，从只重视建设转为既重视建设又重视管理等；三抓好教育教学质量。树立全面的教育观、人才观、质量观，全面贯彻党的教育方针，深入扎实实施素质教育。“4”是“四大力”。大力发展职业教育；大力发展民办教育；大力发展教育信息化；大力扩大教育对外开发。“5”是“五加强”。加强教育系统党的建设特别是党风廉政建设；加强教育系统安全工作；加强教师队伍建设；加强校园特色文化建设；加强教育改革创新。加鸠小学办学理念一、办学思想：认真贯彻党的教育方针，以人为本，全面发展；加强师资队伍建设，促进教师的专业化

4、成长；不断改善办学条件，加强校园文化建设，优化育人环境，让师生得到和谐发展。二、办学宗旨：为了一切学生 为了学生的一切 一切为了学生1.为了一切学生（指所有的，不管学生的家庭背景、来源、种族等）2.为了学生的一切（是学生的一切，所以指代学生的全部利益。生活、学习、处世等）3.一切为了学生（这句话省略主语，其实是说某某一切为了学生，这里的一切就是指某某做的所有的事情）三、办学理念：让每一个学生享受学习的快乐，让每一位教师得到和谐的发展。学生是学校教育的主体。每一个孩子每天睁开眼睛最期待的一件事就是走进校园，他们背着书包高高兴兴地来到校园，这里有他们喜欢的课程、有他们喜欢的老师、有他们喜欢的伙伴、

5、有他们喜欢的活动，在校园里他们快乐地渡过每一天。教师是学校发展的关键，教师需要优先发展。我们愿意为教师搭建平台、为教师呐喊助威、为教师铺设成长的道路，即使工作着，也能让他们感到其中的幸福。四、办学目标: 环境优 师资强 质量高 有特色环境优：1、校园、操场规划合理，保持整洁，草地花坛营造优美、绿色校园；树木挂上树种名称，培养学生环保意识。2、学校围墙、教学楼走廊、公用环境配有名画临摹，名人佳作、师生精品、展现文化底蕴，营造艺术环境；教室布置各有特色，营造学习氛围；德育墙、铭牌橱窗，宣传板报宣传学校国家、学校时事，培养关心国家、社会、学生时事。师资强：建立一支政治思想文明，工作作风过硬，基本功扎

6、实，遵纪守法，爱岗敬业，爱生如子，教育书人，以学科带头人和骨干教师组成的教师队伍。质量高：1、所培养的学生，具有良好的思想道德品质、社会公德，能合作，善合作；意志坚强，毅力持久，心态健康；有扎实的文化基础知识，能学习、勤学习、会学习；有强热的创新意识，勇于实践创新。2、社会效益好，社会对学校的认同感高，家长信任，社会放心，学生信赖。有特色：1、创建良好的校园环境，以墙上文化、班级文化、走廊为长期持点的硬性文化，不断丰富校园的环境文化，使校园环境达到潜移默化的育人作用。2、学校加强民族教育，一方面凸显民族团结教育，另一方面开创民族传统教育。学校以育人为本，以民族文化资源为核心，探索课程建设与民族

7、文化的整合新路，积极开发“一班一民族、一班一民俗”的德育校本课程，和“学习民间艺术，开展民间游戏”的体艺校本课程，努力体现学校民族文化教育特色。五、校 训：知识改变命运、学习成就未来六、校 风：文明 守纪 求实 创新文明：指个人在言行举止上所表现出来的素质和修养这是道德的范畴，是人的精神状态和思想境界的外在反映。“文明”对教师来说就是要热爱社会主义祖国，拥护共产党的领导，忠诚人民的教育事业尊重他人，为人师表、关心集体、发扬奉献精神。“文明”对学生来说就是要做到心中有祖国，心中有集体，心中有他人，好好学习天天向上，逐步树立为社会主义、共产主义而奋斗的崇高理想。 守纪：是指对国家法律法规、社会道德

8、规范、学校规章制度的执行与遵守。对教师来讲，就是要为人师表，以身作则，保持良好的职业操守。不迟到早退、中途离岗，不体罚和变相体罚学生，不做一切有违师表形象的道德行为。求实：实，意为“诚实；真实，不虚假。”求实是推崇求实之意，即要努力做到做人诚实，生活朴实，工作、学习扎实，作风务实，以实干精神去取得实效和实绩。创新：有强烈的求新意识，敢于突破传统，打破常规，以敏锐的思维捕捉信息，善于分析整合。在总结前人成功经验的基础上，勇于提出自己独到的想法，并能付诸实践，认真做好本职工作。七、教 风：严谨 博学 善教 爱生严谨教师要一丝不苟、精益求精、认真负责，不弄虚作假、不贪图虚名、不驰于空想、不鹜于虚声，

9、唯以踏实的态度做一个有人文道德和学术道德的人。在求知和传授知识与学问的过程中还要以科学的态度分析问题、解决问题。认真研究职业教育规律，深化教育教学改革，做到严密谨慎、严格细致，严肃认真。博学要有广博的知识，横溢的才华，教师应是学生求知的宝库，能力的源泉，学习的楷模。善教善于教学。教师要努力探索、遵循教育教学规律，教会学生学习，教会学生做人，做学生人生道路上的引导者、合作者。不断提高教育教学艺术和教育教学水平。爱生是师德的核心，以人为本，尊重学生、爱护学生、关心学生、一切为了学生，为了学生的一切。要求教师拥有强烈的责任感和使命感，努力教育学生学会做人、成才。八、学 风： 勤奋 守纪 善思 合作勤

10、奋：是走向成功的“桥”、是到达胜利彼岸的“舟”。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“勤能补拙是良训”。只有尽力地、不懈地努力学习，才能享受到成功的喜悦。守纪：牢记小学生守则，遵守学校的各项纪律制度，努力规范自身言行，养成良好的习惯，争做受人欢迎的合格少先队员。善思：在学习中，应勤于思索，善于思考，不断汲取和创造科学的学习方法，以取得最佳的学习效果。要培养多元化的思维方式，调整和拓展思维空间，促进个性的发展，提高创新意识。合作：让学生在学习过程中相互交流、相互学习、共同探讨，取人之长补己之短，达到共同提高。教育方针 坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德、智、体、美全

11、面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。中小学教师职业道德规范（2008 年修订）一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。