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贵州教育精神.doc

1、贵州教育精神开放自信,乐于奉献;攻坚克难,勇于争先。人一之、我十之,咬定青山不放松,不达目的不罢休。贵州教师誓词我是一名光荣的人民教师,我庄严宣誓:忠诚党的教育事业,贯彻党的教育方针,履行教师神圣职责。修身立德,为人师表;追求真理,崇尚科学;敬业爱生,教书育人;淡泊名利,严谨治学;传承文明,勇于创新;终身学习,不断进步。为全体学生美好未来,我愿奉献全部智慧和力量!贵州省教育系统“十二五”“12345”主要工作思路“1”是“一优先”。优先发展教育事业。积极主动地推动全省各级党政和相关部门从加强领导、增加投入、工作部署、督查落实等方面真正把教育事业摆在优先发展的战略地位。“2”是“两全面”。全面推

2、进、全面提速。教育是基础性、先导性、全局性事业,是公平的起点、是最大的民生,等不起、慢不得。全省教育系统要紧跟省委、省政府“两加一推”主基调、“三化同步”主战略的新形势,千方百计加快教育事业发展。“3”是“三抓好”。一抓好各级各类教育的普及率(学前三年毛入学率达 70%以上,九年义务教育巩固率达 85%以上,高中阶段毛入学率达 70%以上,高等教育毛入学率达 30%以上),实施好“4+2”工程(学前教育突破工程、农村寄宿制学校建设攻坚工程、高中阶段教育突破工程、高等教育突破工程,优美教室工程、围墙安全工程);二抓好教育思想、办学理念、学校布局结构的调整。从外延转向内涵,从粗放管理转为精细管理,

3、从只重视普通高中转为普职协调发展,从单一重视学生分数转为提高学生整体素质,从关注少数学生升学转为关注全体学生成长成才,从只重视建设转为既重视建设又重视管理等;三抓好教育教学质量。树立全面的教育观、人才观、质量观,全面贯彻党的教育方针,深入扎实实施素质教育。“4”是“四大力”。大力发展职业教育;大力发展民办教育;大力发展教育信息化;大力扩大教育对外开发。“5”是“五加强”。加强教育系统党的建设特别是党风廉政建设;加强教育系统安全工作;加强教师队伍建设;加强校园特色文化建设;加强教育改革创新。加鸠小学办学理念一、办学思想:认真贯彻党的教育方针,以人为本,全面发展;加强师资队伍建设,促进教师的专业化

4、成长;不断改善办学条件,加强校园文化建设,优化育人环境,让师生得到和谐发展。二、办学宗旨:为了一切学生 为了学生的一切 一切为了学生1.为了一切学生(指所有的,不管学生的家庭背景、来源、种族等)2.为了学生的一切(是学生的一切,所以指代学生的全部利益。生活、学习、处世等)3.一切为了学生(这句话省略主语,其实是说某某一切为了学生,这里的一切就是指某某做的所有的事情)三、办学理念:让每一个学生享受学习的快乐,让每一位教师得到和谐的发展。学生是学校教育的主体。每一个孩子每天睁开眼睛最期待的一件事就是走进校园,他们背着书包高高兴兴地来到校园,这里有他们喜欢的课程、有他们喜欢的老师、有他们喜欢的伙伴、

5、有他们喜欢的活动,在校园里他们快乐地渡过每一天。教师是学校发展的关键,教师需要优先发展。我们愿意为教师搭建平台、为教师呐喊助威、为教师铺设成长的道路,即使工作着,也能让他们感到其中的幸福。四、办学目标: 环境优 师资强 质量高 有特色环境优:1、校园、操场规划合理,保持整洁,草地花坛营造优美、绿色校园;树木挂上树种名称,培养学生环保意识。2、学校围墙、教学楼走廊、公用环境配有名画临摹,名人佳作、师生精品、展现文化底蕴,营造艺术环境;教室布置各有特色,营造学习氛围;德育墙、铭牌橱窗,宣传板报宣传学校国家、学校时事,培养关心国家、社会、学生时事。师资强:建立一支政治思想文明,工作作风过硬,基本功扎

6、实,遵纪守法,爱岗敬业,爱生如子,教育书人,以学科带头人和骨干教师组成的教师队伍。质量高:1、所培养的学生,具有良好的思想道德品质、社会公德,能合作,善合作;意志坚强,毅力持久,心态健康;有扎实的文化基础知识,能学习、勤学习、会学习;有强热的创新意识,勇于实践创新。2、社会效益好,社会对学校的认同感高,家长信任,社会放心,学生信赖。有特色:1、创建良好的校园环境,以墙上文化、班级文化、走廊为长期持点的硬性文化,不断丰富校园的环境文化,使校园环境达到潜移默化的育人作用。2、学校加强民族教育,一方面凸显民族团结教育,另一方面开创民族传统教育。学校以育人为本,以民族文化资源为核心,探索课程建设与民族

7、文化的整合新路,积极开发“一班一民族、一班一民俗”的德育校本课程,和“学习民间艺术,开展民间游戏”的体艺校本课程,努力体现学校民族文化教育特色。五、校 训:知识改变命运、学习成就未来六、校 风:文明 守纪 求实 创新文明:指个人在言行举止上所表现出来的素质和修养这是道德的范畴,是人的精神状态和思想境界的外在反映。“文明”对教师来说就是要热爱社会主义祖国,拥护共产党的领导,忠诚人民的教育事业尊重他人,为人师表、关心集体、发扬奉献精神。“文明”对学生来说就是要做到心中有祖国,心中有集体,心中有他人,好好学习天天向上,逐步树立为社会主义、共产主义而奋斗的崇高理想。 守纪:是指对国家法律法规、社会道德

8、规范、学校规章制度的执行与遵守。对教师来讲,就是要为人师表,以身作则,保持良好的职业操守。不迟到早退、中途离岗,不体罚和变相体罚学生,不做一切有违师表形象的道德行为。求实:实,意为“诚实;真实,不虚假。”求实是推崇求实之意,即要努力做到做人诚实,生活朴实,工作、学习扎实,作风务实,以实干精神去取得实效和实绩。创新:有强烈的求新意识,敢于突破传统,打破常规,以敏锐的思维捕捉信息,善于分析整合。在总结前人成功经验的基础上,勇于提出自己独到的想法,并能付诸实践,认真做好本职工作。七、教 风:严谨 博学 善教 爱生严谨教师要一丝不苟、精益求精、认真负责,不弄虚作假、不贪图虚名、不驰于空想、不鹜于虚声,

9、唯以踏实的态度做一个有人文道德和学术道德的人。在求知和传授知识与学问的过程中还要以科学的态度分析问题、解决问题。认真研究职业教育规律,深化教育教学改革,做到严密谨慎、严格细致,严肃认真。博学要有广博的知识,横溢的才华,教师应是学生求知的宝库,能力的源泉,学习的楷模。善教善于教学。教师要努力探索、遵循教育教学规律,教会学生学习,教会学生做人,做学生人生道路上的引导者、合作者。不断提高教育教学艺术和教育教学水平。爱生是师德的核心,以人为本,尊重学生、爱护学生、关心学生、一切为了学生,为了学生的一切。要求教师拥有强烈的责任感和使命感,努力教育学生学会做人、成才。八、学 风: 勤奋 守纪 善思 合作勤

10、奋:是走向成功的“桥”、是到达胜利彼岸的“舟”。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”、“勤能补拙是良训”。只有尽力地、不懈地努力学习,才能享受到成功的喜悦。守纪:牢记小学生守则,遵守学校的各项纪律制度,努力规范自身言行,养成良好的习惯,争做受人欢迎的合格少先队员。善思:在学习中,应勤于思索,善于思考,不断汲取和创造科学的学习方法,以取得最佳的学习效果。要培养多元化的思维方式,调整和拓展思维空间,促进个性的发展,提高创新意识。合作:让学生在学习过程中相互交流、相互学习、共同探讨,取人之长补己之短,达到共同提高。教育方针 坚持育人为本、德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德、智、体、美全

11、面发展的社会主义建设者和接班人,办好人民满意的教育。中小学教师职业道德规范(2008 年修订)一、爱国守法。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。三、关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。四、教书育人。遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。五、为人师表。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。六、终身学习。崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。

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