1、猫导学案 一、教学目标：1、有感情地朗读课文，了解大猫性格的古怪和小猫的可爱。2、体会作者是如何把猫的特点写具体，并表达出自己对猫的喜爱之情的。二、教学重、难点在阅读中体会猫的性格实在有些古怪和淘气，了解作者是怎样写出猫的性格特点的。三、课时安排：一课时【预习检测】：一、 生字注音并组词。性 格 凭 贪 职 痒 稿 踩 梅 蛇 跌 撞 辟二、 读一读。任凭 尽职 淘气 贪玩 抓痒 暖和 的确 解闷 性格古怪 没完没了 枝折花落 屏息凝视三、 多音字。屏 折四、 重点词语解释。屏息凝视：_枝折花落：_生气勃勃：_五、 词语积累。ABCC 式词语：生气勃勃 _ _ _六、 知内容。文中有两个能概括
2、大猫小猫特点的句子，你发现了吗？请用笔划出来。然后回答：课文主要写了( )的大猫和( ) 的小猫。 【分组学习展示】1、自由朗读第一部分，看看猫的性格古怪主要体现在哪些方面？边读边想边划。汇报方式： 这只猫既（ ）又（ ），既（ ）又（ ）。真是（ ）猫的老实表现在_贪玩表现在_尽职表现在_这只猫高兴时（ ）主要表现在：_，不高兴时（ ）主要表现在：_这只猫有时很（ ）主要表现在_有时又很（ ）主要表现在_2 自由朗读第二部分，哪些事表现了小猫很淘气可爱？边读边想边划。汇报方式：这只小猫什么都玩，_玩起来不怕摔跟头，也不怕撞疼，_胆子越来越大，_从以上这些地方，我可以看出刚满月的小猫的淘气可爱
3、。3、从文中可以看出作者非常喜欢他笔下的猫，而猫对主人也很亲近，我们可以举些例子来说一说。【课堂小结】1、课文内容小结：今天，我学习了课文猫，知道了老舍爷爷家的大花猫（ ）。它既（ ）又（ ），既（ ）又（ ）；高兴时（ ），不高兴时（ ）；它有时很（ ）有时很（ ）。小猫（ ）。可以看出老舍爷爷对猫的（ ）之情。2、写法小结：老舍爷爷的笔下，大猫性格古怪，小猫调皮可爱，想一想作者为什么能写得这么逼真？【当堂检测】一、我当小裁判（给正确的音节打上“”）可是，它听到老鼠的一点响动，又是那么尽（jn jn）职。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折（zh sh）花落。它的胆子越来越大，逐渐开辟（b p）新的游戏场所。4.猫的（de d）性格古怪，说它老实，它的（de d）确很乖。5满月的小猫跌倒了（le lio）马上起来，再跑再跌，耍个没完没了（le lio）.二、小练笔：亲爱的同学们，学学老舍爷爷用具体的事实写猫的特点的方法，你也来写写你最喜欢的小动物吧！（抓特点举事例）我家的小猫（ ）_（胆小、贪吃、调皮、贪睡、贴心、听话、爱干净、霸道、聪明、团结）
