1、良屯小学育人目标总 目 标：以学生发展为本 具体目标：一颗爱国心；一身好习惯；一口普通话；一笔好书法；一种乐观向上的心态；一副健美强壮的体魄。以学生的发展为本，为学生的终身发展服务，首先基于提高教育质量的考虑，通过观念的更新，来调动教与学两方面的积极性，尤其是要解决好学生学习的积极性和主动性问题。但是，更深一层的考虑则是为了应对知识经济时代对教育提出的挑战，推进教育创新。以往的问题是忽视学生的主体性。在人才培养模式上，强调统一性，缺乏多样性，不重视创新精神和实践能力的培养，忽视个性化教育和学生的个性发展，学生在学习上很少有选择权和自主权。以学生发展为本，一是强调育人是学校工作的根本，学校一切工
2、作都要围绕育人这个中心，不断提高人才培养的质量。二是强调学生是学校教育教学的主体，要在充分发挥教师主导作用的前提下，给学生以更多的选择机会，重视调动学生的积极性、主动性和创造性。简而言之就是三句话：以育人为根本，以学生为主体，以教师为主导。 人的身心的充分统一发展，从事物质生活和精神生活能力的多方面发展以及道德的发展。是在某一方面他尽力而为所能达到的程度。不同学生全面发展的水平可以是不同的。人与自然、人与社会、人的身心的和谐发展构成了人的全面发展的基本内容。在这三方面的内容中，人与自然、人与社会的和谐发展是人的全面发展的外部条件，人的身心和谐发展则是人的全面发展的核心内容和内在要素。而人的身心
3、和谐发展是以知、情、意的统一为基础的。作为人必不可少的心理要素，知、情、意是趋向真、善、美，以真、善、美为归宿的。知求真，意求善，情求美。可见，促进人的身心和谐发展就是要促进人的知、情、意的全面发展与真、善、美的和谐统一，也就是要培养和塑造出真、善、美统一的知、情、意全面发展的人。 具体目标分解：(1) 思想政治道德素质目标热爱祖国、热爱党、热爱社会主义，拥护党的基本路线，具有正确的政治方向。初步树立正确的世界观、人生观、价值观，有远大的理想抱负和建设祖国，振兴中华的理想志向。有社会公德和文明的行为习惯，遵纪守法，尊敬师长，养成良好的劳动习惯，健康的生活方式和科学的思想方法。有适应现代化进程的
4、民主意识、法制意识、竞争意识，有创新精神和团结协作的观念，有较强的社会交往能力和自我教育能力。有健康的心理、健全的人格和强烈的进取心和责任感。(2) 文化素质目标有认真严谨、好学不倦的精神，重视思索和实践，能全面掌握计划制订、预习、听课、作笔记、复习、提问、作业、实验、应考等重要的学习方法，有一定的自学能力、口头与书面表达能力、逻辑能力、分析问题与解决问题的能力。具有一定的注意力、观察力、记忆力、想象力和探索能力、创造能力。知识结构合理，能较好地掌握语文、数学等工具。了解和掌握信息技术的基本知识和技能，具有收集、处理和应用信息的能力以及利用计算机进行自主学习、探讨的能力。学业成绩良好。出色地完成升学预备教育的任务。(3) 身体和心理素质目标掌握体育基础知识、基本技能和技巧，有较好的身体素质，体质健康合格率达 99%以上。有良好的健身意识，树立终身锻炼的体育观念，掌握科学的健身办法，养成体育锻炼习惯，至少有一项体育爱好。有自尊自爱、自立自强、坚毅勇敢的心理品质和自治自理、自我调控的能力。(4) 劳动技能素质目标有正确的劳动观念和良好的劳动习惯，乐于参加社会公益劳动和家务劳动，个人生活自理能力强。有一定的基础生产技术知识和一项以上的职业技术基础知识，能使用一种或多种劳动工具，掌握一定的劳动技能，有一定的动手能力和创造能力。育 人 目 标良屯小学2011-9
