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苏教版五年级语文上册第一单元试卷.doc

1、五年级语文第一单元试卷班级_ 姓名_ 成绩_一、看拼音,写词语。 (8 分)dunlin hungr boli chuyn binc( ) ( )( ) ( ) ( )zhnfn jl nin dao furn z rn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、填字成词。 (6 分)( )动听 惊( )骇( ) 见( )勇为 两( )清风 专( )致( ) 身( )其( ) 三、用斜线划去括号里的错别字。(4.5 分) 有几(棵、颗)含羞草,那(矫、骄、娇)嫩(的、地)(区、躯)干上长着一对对小叶子,顶(喘、端、瑞)开着淡红色(的、地)小花,它虽然(挺、庭、廷、停)美,但与周围这仙(境、镜)

2、般的花的海洋相比,(十、实、时)在太平常了。四、在括号里填上“着”、“了”、“过”。(3 分) 1、一股山风从中条山背后刮( )来。开始只飘( )细小的尘沙。眨眼间,大叶杨被刮得东倒西歪。 2、詹天佑不怕困难,毅然接受( )任务。 五、按要求写词语。(6 分) 1、描写美丽景色的成语。 、 、 、 2、形容人的品质的成语。 、 、 、 3、含有“花”的成语。 、 、 、六、按要求完成下面题目。(10.5 分) 1、张军坚持锻炼身体。张军长得很结实。(用关联词语使两句合并为一句) 2、黄山笼罩着轻纱似的薄雾。(改成“被”字句) 3、李时珍翻山越岭,走遍了大半个中国。(改成“把”字句) 4、我喝着

3、可口可乐和花生米,心里舒服极了。(在原句上修改病句) 5、马老师布置我们预习 师恩难忘 这篇课文 写完作业后 我便读书 查字典 进行预习 (加标点符号) 七、填空。 (13 分)1、所见是清代诗人 写的,刻画了一个 的牧童的形象。默写这首诗: , 。 , 。 2、课外阅读:写出你课外阅读的一本好书或者一篇好文章。书名(或者文章名)是: 。你认为这本书(或者这篇文章)好在哪里:3、写带“风”的古诗句。(至少写两句) ;。4、本单元所学课文中的哪个人留给你很深印象?为什么能留给你很深的印象? (3 分)八、口语交际(学会请教别人)(4 分)五(5)班的惠雅妮同学去宿城区三棵树中心小学参加数学报竞赛

4、,从三树下车后不知道三棵树中心小学在哪里,正好对面走来一位阿姨。请你想象一下,她们之间是如何对话的。(50 字左右)九、阅读短文,完成练习。(20 分) (一)课文片断分析(8 分)有一年我回家乡去,在村边遇到了老师,他拄着拐杖正在散步。我仍然像 40 年前的小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事,我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下知识的种子。十年树木,百年树人。老师的教诲之恩,我终生难忘!1、这片断选自 ,作者是 ,课文原题是 。(1.5 分)2、照样子,写词语。恭恭敬敬 (1.5 分)3、课文中 、 、 等词语表达了作者对老师的尊敬和感激之情。(3)4、“十年树木,百年树人”的意思是

5、: 。(2)(二) 追赶风筝的孩子(12 分)在一个风和日丽的日子里,只见两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝“你俩要是带翅膀的小天使就好了!” “快变成一只能远走高飞的老鹰吧!你们就准能把风筝逮住!” 几个过路人,见到这番情景,竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。 “对,人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔?”一个“飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。从此,他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化,并精心制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后,仍然继续研究飞翔的原理。 科学的幻想经过人们的勤奋努力,终于变成了现实。1903 年,世界上第一架飞机诞生了。这架螺旋桨飞机

6、的发明家,正是二十年前,奋力追捉飘荡在空中断线风筝的两个美国孩子莱特兄弟。 1、填空。 (1)“追赶风筝的孩子”是指 (1 分)(2)“几个过路人见到这番情景”这句话中“这番情景”是指 (2 分)2、短文说“科学的幻想经过人们的勤奋努力,终于变成了现实”,莱特兄弟俩的科学幻想是 (2)3、莱特兄弟的幻想变成了怎样的现实? (2)4、在科学幻想变成现实的过程中,他们是如何努力的?(2 分) 5、读了这篇短文,你有什么想法呢? (3 分)十、作文。 (25 分)以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文。 提示:要用一件事写出他(她)什么地方值得你尊敬。内容具体,注意写好细节,不少于 350 字。

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