1、圆锥穿插体的结构素描授课人：覃莉 部门：计算机专业部授课专业：结构素描 授课班级：14 级平面设计 1 班一、 教学目的结构素描，又称“形体素描” 。特点是以线条为主要表现手段，没有光影变化，突出物体的结构特征。结构素描是设计学中的一门重要课程，致力于培养学生对自然物体的认知形式及其结构分析的能力，培养学生的造型能力和设计思维能力，理解物体的基本造型个性，熟练运用点、线、面的基本技法，并为学好其他美术专业课奠定造型基础。二、教学重点1.运用正确的观察方法，了解物体的结构特点；2.掌握正确的绘画步骤及技法。三、教学难点1.找比例的方法；2.“切中点法”的掌握；3.透视原理；4.线条的虚实变化处理
2、。 四、教学方法讲授法、图片展示法、观察法、分组互评赏析法五、教材：素描与速写 武汉视野教育咨询有限公司 编著六、学时：1七、教学过程环节 教师活动 学生活动 目的及意义一、搜集学生部分素描作品进行 PPT 展示，鼓励学生踊跃举手赏析作品。用精炼简洁的专业术语和艺术眼光评析优秀作品和问题作品。通过评析提高学生的审美鉴赏能力和审美素养。二、进入主题，讲解圆锥穿插体的结构特点：由一个圆锥体和一个圆柱体相互垂直穿插而组成，透视面为圆面透视。如图： 认真观察仔细揣摩提高对专业课的严谨性与重要性，为其他专业课奠定造型基础。三、展示物体第一部分绘画步骤及要素。1. 构图：居中、饱满，如图 1；2. 定比例
3、: 找出圆面比例，按 “切中点法”画出圆面透视，如图 2；3. 造型: 画出锥体结构线，如图 3；图 1 图 2 图 3分组交流、互论，并在 8 分钟时间内完成第一部分作品，并由组长作代表评选出每组代表作品上前进行全班赏析和交流。增强学生团队协作意识，激发学习兴趣，使学生动起来，成为课堂主角，与学生建立一种民主、平等、协商的师生关系。四、展示物体第二部分绘画步骤及要素。1. 构图：定出圆柱体方位，如图 4；2. 造型：找出上、下圆面比例并用“切中点法”画出圆面透视，如图5；3. 深入刻画：投影、暗部色调、线条虚实，如图 6；图 4 图 5 图 6分组交流、互论，并在 15 分钟时间内完成第二部分作品，并由组长作代表评选出每组代表作品上前进行全班赏析和交流。充分利用互动式教学法发挥学生的主体作用，把教与学的过程有机结合起来，让两者相互作用，相得益彰，和谐发展。五、总结1课堂成果；2学生达到的效果。无体现职业教育以人为本，因材施教，文化塑造的本质与理念。
