1、质点 参考系和坐标系时间和位移实验：用打点计时器测速度知识点总结了解打点计时器的构造；会用打点计时器研究物体速度随时间变化的规律；通过分析纸带测定匀变速直线运动的加速度及其某时刻的速度；学会用图像法、列表法处理实验数据。一、实验目的1.练习使用打点计时器，学会用打上的点的纸带研究物体的运动。3.测定匀变速直线运动的加速度。二、实验原理电磁打点计时器 工作电压：46V 的交流电源 打点周期：T=0.02s,f=50 赫兹电火花计时器 工作电压：220V 的交流电源 打点周期：T=0.02s,f=50 赫兹 打点原理：它利用火花放电在纸带上打出小孔而显示点迹的计时器，当接通 220V 的交流电源，
2、按下脉冲输出开关时，计时器发出的脉冲电流经接正极的放电针、墨粉纸盘到接负极的纸盘轴，产生电火花，于是在纸带上就打下一系列的点迹。由纸带判断物体做匀变速直线运动的方法0、1、2为时间间隔相等的各计数点，s1、s2、s3、为相邻两计数点间的距离,若s=s2-s1=s3-s2=恒量，即若连续相等的时间间隔内的位移之差为恒量,则与纸带相连的物体的运动为匀变速直线运动。由纸带求物体运动加速度的方法三、实验器材小车，细绳，钩码，一端附有定滑轮的长木板，电火花打点计时器（或打点计时器） ，低压交流电源，导线两根，纸带，米尺。四、实验步骤1把一端附有定滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器
3、固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路，如图所示。2把一条细绳拴在小车上，细绳跨过滑轮，并在细绳的另一端挂上合适的钩码，试放手后，小车能在长木板上平稳地加速滑行一段距离，把纸带穿过打点计时器，并把它的一端固定在小车的后面。3把小车停在靠近打点计时器处，先接通电源，再放开小车，让小车运动，打点计时器就在纸带上打下一系列的点, 取下纸带, 换上新纸带, 重复实验三次。4选择一条比较理想的纸带，舍掉开头的比较密集的点子, 确定好计数始点 0, 标明计数点,正确使用毫米刻度尺测量两点间的距离，用逐差法求出加速度值，最后求其平均值。也可求出各计数点对应的速度, 作 v-t 图线 , 求得直线的斜率即为
4、物体运动的加速度。五、注意事项1纸带打完后及时断开电源。2小车的加速度应适当大一些，以能在纸带上长约 50cm 的范围内清楚地取 78 个计数点为宜。3应区别计时器打出的轨迹点与人为选取的计数点，通常每隔 4 个轨迹点选 1 个计数点，选取的记数点不少于 6 个。4不要分段测量各段位移，可统一量出各计数点到计数起点 0 之间的距离，读数时应估读到毫米的下一位。常见考法纸带处理时高中遇到的第一个实验，非常重要，在平时的练习中、月考、期中、期末考试均会高频率出现，以致在学业水平测试和高考中也做为重点考察内容，是选择、填空题的形式出现，同学们要引起重视。误区提醒要注意的就是会判断纸带的运动形式、会计
5、算某点速度、会计算加速度，在运算的过程中注意长度单位的换算、时间间隔的求解、有效数字的说明。例题 1. 在研究小车运动实验中，获得一条点迹清楚的纸带，已知打点计时器每隔 0.02 秒打一个计时点，该同学选择 ABCDE5 个记数点，对记数点进行测量的结果记录下来，单位是厘米，试求：ABCDE 各点的瞬时速度（m/s） ，小车加速度？（ m/s2） ，如果当时电网中交变电流的的频略是 51Hz，但做实验的同学不知道，那么加速度的测量值与实际值相比偏大，偏小，不变 第一点为 A，第 3 点为 B，第 5 点为 C，第 7 点为 D，第 9 点为 E AB为 1.5，3.32，AD5.46，AE7.
6、92速度变化快慢的描述加速度误区提醒例题 1. 关于速度、速度变化量、加速度的关系，下列说法中正确的是（ ）A物体的加速度增大时，速度也增大B物体的速度变化越快，加速度越大C物体的速度变化越大，加速度越大D物体的加速度不等于零时，速度大小一定变化解析：A 选项速度增大仅与速度方向与加速度方向有关，与加速度大小无关 A 错。BC 选项由加速度的定义可知 B 对 C 错。D 选项加速度的定义式是矢量式，即使速度方向不变但大小变化依然有加速度。答案：B点评：要理解速度增加的原因速度变化较大时，所用时间不确定则加速度也不能确定加速度的定义式为矢量式。例题 2. 两物体相比，一个物体的速度变化量比较大，
7、而加速度却比较小。请问有没有符合该说法的实例。解析：举例如下：虽然速度很大如果做匀速直线运动的话，即速度不变，所以加速度为 0,所以此说法正确。：速度为零，等到下个时刻速度不一定为零，所以这样子的话物体还是有加速度的，所以此说法错误。运动快慢的描述速度知识点总结重力、基本相互作用、弹力知识点总结考点 1.力1.概念：力是物体之间的相互作用。2.力的性质a) 物质性：力不能脱离物体而存在。 “物体”同时指施力物体和受力物体。b) 相互性：力的作用是相互的。c) 矢量性：力是矢量，即有大小，又有方向。3.力的单位：N4.力的分类：按力的性质分：可分为重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力等。按力的效果分：可分为压力、支持力、动力、阻力、向心力、回复力等。5.力的作用效果：使物体发生形变或使物体的运动状态发生变化。6.力的三要素：大小、方向、作用点。力的三要素决定了力的作用效果。表示力的方法：力的图示。7.力的测量工具：测力计。考点 2.重力1.定义:由于地球的吸引而使物体受到的力。3.方向：竖直向下。地面上处在两极和赤道上的物体所受重力的方向指向地心，地面上其他位置的物体所受重力的方向不指向地心。4.作用点：因为物体各个部分都受到重力作用，可认为重力作用于一点即为物体的重心。重心的位置与物体的质量分布和几何形状有关。重心不一定在物体上，可以在物体之外。
