高中历史必修一知识点整理(学考版).doc

1、- 1 -专题一 古代中国的政治制度第一课 中国早期政治制度的特点早期政治制度：指秦朝之前（即先秦）的政治制度，主要包括夏、商、西周等时期的政治制度。重点是西周的政治制度：分封制、宗法制。学考要求1、宗法制与分封制的基本内容；B2、中国早期政治制度的特点。 C知识结构一、夏商朝政治形式1、 “三皇五帝”的传说与“ 禅让”制：2、夏朝：“家天下”制度（王位世袭制）确立，血缘宗族关系从此成为基本的政治关系。3、甲骨文资料反映商代信仰系统、制度文化（如宗法制） 、和经济生活。 二、西周的政治制度 1、分封制：背景、基本内容、影响2、宗法制：背景、基本内容、影响重点知识梳理一、西周分封制 B1、背景：

2、周武王讨伐商纣王，牧野之战，周击败商军主力，商朝灭亡，西周建立，疆域扩大。目的：“封建亲戚，以藩屏周” 。 2、基本内容：（1）周天子将土地和人口分封给臣属，让他们建立诸侯国；诸侯对臣属也进行分封，形成天子一诸侯一卿大夫一士的等级序列。（2）分封对象：子弟和功臣及先代贵族，其中分封的主体是子弟。（3）主要封国：鲁国：是周公之长子的封国，是姬姓贵族封国位居最东；燕国：是召公之子的封国，是深入东北最远姬姓贵族；宋国：是商朝旧贵族微子的封地等（4）诸侯的权利和义务：权利：封国内享有世袭统治权。可见诸侯国是地方实体，分封建制蕴含着分裂割据的危机。义务：对天子定期朝贡并提供军赋和力役。有利于稳定西周政治

3、秩序。3、影响（1）使西周分封制使周的文化形式覆盖了整个黄河中下游地区；有利于稳定当时政治秩序，有利于拓展疆域，镇抚各族，从而使西周走向强盛。（2）诸侯国仍是地方实体，故仍蕴含分裂割据的危机，春秋战国时期，随着周天子的权威逐渐削弱，诸侯势力的增强，出现了诸侯的争霸的的局面，分封制逐渐瓦解。二、西周宗法制 B1、产生：商朝已开始实行宗法制。2、基本内容（1）含义（实质）：按血缘关系分配政治权力，维护政治联系的政治制度。（2）最大特点是嫡长子继承制。（3）形成“天子诸侯卿大夫士”的宗法等级秩序。确立严格的大、小宗关系。3、评价：（1）对中国社会结构产生重大影响，强化王权，保证了贵族在政治上的垄断和

4、特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。（2）宗法观念成为传统思想之一，对中国社会产生深远影响。三、中国早期政治制度特点 C1、神权与王权结合； 2、以血缘关系为纽带形成了国家的政治结构；史实：夏朝的“家天下” 制度，商代的宗法制，西周的分封制、宗法制，都有按血缘关系传承- 2 -或分配政治权力的特点。3、最高执政集团尚未实现权力的高度集中。史实：西周实行分封制，诸侯在封国内享有世袭统治权。第二课 走向“大一统”的秦汉政治学考要求1、秦的统一。 B2、郡县制和皇帝制度的建立。B知识结构一、秦的统一 （ “六王毕，四海一” ）1、统一的过程2、统一的意义二、秦朝开创专制主义中央集权制度1、首

5、创皇帝制2、中央官制：实行“三公九卿”制（“百官公卿” ）3、地方行政制度：全国推行郡县制（“海内为郡县”）三、汉承秦制，有所损益重点知识梳理一、秦的统一 （“六王毕，四海一” ）B1、统一的过程（1）灭六国（六王毕）：从前 230 年至前 221 年，灭六国，建立了中国历史上第一个统一的专制主义中央集权的政权。（2）拓展疆域（四海一）：前 215 年，派蒙恬北击匈奴：收复河套地区；修直道；筑长城。修灵渠，南平岭南：置岭南郡等四郡，是该地区进入中原统一政权版图开始。修“五尺道” ，征服“西南夷”：在西南夷地区任命官吏，是该地区进入中原统一政权版图开始。2、秦统一的意义： （1）结束分裂战乱，有

6、利于经济恢复发展、人民生活的安定。为统一多民族国家建立与发展奠定基础。（2）扩大了统一帝国的规模。推动了中华民族多元一体格局的形成。二、首创皇帝制：B1、名称由来：三皇五帝2、特点：皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭。3、地位：专制主义中央集权制度的核心内容三、地方行政制度：全国推行郡县制（海内为郡县） B1、渊源：春秋战国时期，开始出现郡、县地方行政区划2、秦在全国范围内推行郡县制（1）概况：郡是直属于中央的地方行政区划，县隶属于郡。郡设郡守、郡尉、监御史等官职，分掌行政、军事、监察职责。郡县长官都由皇帝任免、调动，不得世袭。（2）作用：郡县长官一概由皇帝调动任命，不得世袭，是官僚政治取代贵族政治

7、的重要标志。是中央集权制形成过程中的重要环节，有利于加强中央集权制，巩固统一的多民族国家。郡县制与分封制相比，最主要的差别是形成了中央垂直管理地方的形式。第三课 君主专制政体的演进和强化 学考要求1、汉代州刺史的设置 B2、唐的三省六部制 B3、宋朝分割相权的措施 B- 3 -4、元朝行省制度 B5、中国古代中央政治制度和地方管理制度演变的特点。D知识结构一、中央政治制度的演变：君权的强化与相权削弱1、汉代“中朝”的形成2、唐代三省六部制3、宋朝分割相权的措施二、地方行政制度的演变：中央对地方的控制日益加强。1、秦代郡县制2、汉代州的设置3、元朝行省制度三、古代王朝的监察体制（发展要求）：（汉

8、代州刺史的设置是考试要求）四、选官制度的历史变化（发展要求） 重点知识梳理一、古代中央政治制度的演变（君权与相权）1、汉武帝限制相权的措施（1）频繁换相；（2） “中朝”制度的形成 2、唐三省六部制 B （1）名称与职能：三省：中书省（掌决策，草拟颁发皇帝诏令） ；门下省（掌审议，审核政令） ；尚书省（执行政令），三省最高长官都是宰相。门下省还设政事堂，作为三省宰相共同议政的场所。六部：吏部(官吏的任免和考核)、户部（户籍、土地和赋税） 、礼部（礼仪、科举） 、兵部（军政）、刑部（刑狱） 、工部（国家工程建设） 。（2）影响：三省六部，职权有分工，也有合作，相互牵制和监督，从而使封建官僚机构形

9、成完整严密的体系，提高了行政效率，避免决策过程中的失误，加强了中央统治力量。三省的长官都是宰相，实际上使宰相的权力有所分散，这就削弱了相权，加强了皇权。三省六部制度的确立和完备，是中国官制史上的重大变革，此后，历朝基本上沿袭这种制度。3、宋朝中央政治制度（1）设置中书门下（习称政事堂）为行政机构，长官称“同平章事” ，职务相当于宰相。（2）分割相权的措施 B增设“参知政事” ， 作为副宰相，分宰相的行政权；设枢密院，管军事，长官称枢密使，分宰相的军权；设三司，管财政，长官称三司使，分宰相的财政权。概括古代中央政治制度的演变特点（趋势）：相权日益分散削弱，君权日益加强。D 二、地方政治制度的演变

10、1、秦代郡县制（见上一课内容）2、汉代州刺史的设置（1）设立：汉武帝时，全国划分为十三个监察区域，称十三州部，每州部设刺史一人。（2）州职能的演变：州最初仅为监察区域，刺史的主要职能是监察地方政治，加强中央对地方的控制。汉末，州成为地方行政区划，其地位在郡之上。州职能的演变，说明中央对地方的控制有所加强。3、元朝地方政治制度的变化（1）实行行省制：B全国分设十个行省（见书 P16） ，行省以下设路、府、州、县；特点：是最高地方行政区域；行省官员行使权力时受到中央的节制，表现为：二个“呈报” 、 “不能更改” 、 “不得调动” 、 “觐见述职” 、 “省官互迁”等（详见 P16） 。- 4 -作

11、用：A 加强了中央集权，有利于调整好中央与地方的关系，有利于统一多民族国家的巩固。B 古代地方行政制度重大变革，是中国省制的开端。 （2）设两个单列行政区：“腹里”（中书省直辖）宣政院辖区（管辖西藏和四川、青海部分地区）概括古代地方政治制度的演变特点（趋势）：中央对地方的控制日益加强。 D古代地方行政区划的沿革秦、西汉 东汉末 唐朝 宋朝 元朝地方建制 郡、县 州、郡、县 道、州、县 路、州、县 行省、路、府、州、县第四课 专制时代晚期的政治形态学考要求1、明朝内阁制度的确立。 B2、清朝军机处。 C3、明清君主专制制度加强对中国社会发展的影响。C知识结构一、明朝内阁制的形成1、背景：明太祖废

12、丞相，权分六部2、内阁的创立 ：创立者、特点3、影响：二、清朝军机处的设立1、背景：雍正年间西北用兵2、军机处的特点3、影响：三、清朝的边疆政策（发展要求）重点知识梳理一、明朝内阁制的形成 B1、背景：明太祖废丞相，使六部直接隶属于皇帝。2、内阁的创立 ：（1）确立：明永乐帝（明成祖）设内阁制。（2）特点：是皇帝处理国政的助理机构（咨询机构） 。不是中央一级正式的行政机构，职权不明朗，不能统率六部百司。初期，以官位较低的官员当值，后来入阁官员权势和地位逐渐提高。内阁受司礼太监牵制3、影响：内阁制确立，使君主专制加强，并形成宦官弄权，政治黑暗的局面，使中国社会发展受到严重阻碍。二、清朝军机处的设

13、立 C1、背景：雍正年间西北用兵，始设军机房2、军机处的特点（1）是辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构。注：其性质和内阁一样，是助理机构，不是行政机构。（2）皇帝“乾纲独断” ，军机大臣只能秉承皇帝旨意办事。（3） “简、速、密” 3、影响：（1）提高了中央集权政府的行政效率。（2）政治决策封闭性更为明显，标志君主专制制度发展到了顶峰。 三、明清君主专制制度加强对中国社会发展的影响 C利：加强了中央集权，有利于维护了封建国家统一；有利于民族交流，促进民族融合等；弊：中国高度集权的君主制度，造成地方政治自主性和能动性越来越受压抑，严重地扼杀了社会的创造力，减缓了社会发展的步伐，使中国社会发展受到

14、严重阻碍。- 5 -专题二 近代中国维护国家主权的斗争第一课 列强入侵与民族危机学考要求1、鸦片战争的背景； B2、1840 年至 1900 年间西方列强的主要侵华战争； B3、 南京条约 、 马关条约 、 辛丑条约的主要内容及其危害； C4、列强侵华战争对中国社会的影响； C知识结构一、列强侵略的背景：19 世纪上半期国内外形势（即鸦片战争的背景）二、列强入侵1、鸦片战争：184018422、第二次鸦片战争：185618603、中法战争：188318854、甲午中日战争：189418955、八国联军侵华战争：19001901三、列强侵略的影响：重点知识梳理一、列强侵略的背景：19 世纪上半期

15、国内外形势（即鸦片战争的背景）B1、西方资本主义迅猛发展。（1）经济上，工业革命的进行，资本主义经济发展，急需开辟更大的商品销售市场和原料产地。（2）政治上，英、美、法已完成资产阶级革命，确立资产阶级代议制度。2、中国处于封建社会末期，国力衰微。（1）经济上，自然经济占主导地位，资本主义萌芽发展缓慢。（2）政治上，封建专制发展到了顶点。二、列强入侵 BC1、鸦片战争 B 和南京条约签订 C：（1）概况：1840 年英国发动鸦片战争，1842 年南京条约签订，鸦片战争结束。 （2） 南京条约主要内容及其危害割香港岛给英国。破坏了中国领土主权的完整。赔款 2100 万银元。开创了列强勒索赔款的恶例

16、，加重了中国人民的负担。开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处通商口岸，即五口通商。使中国东南沿海门户洞开，破坏了中国的贸易主权，便利了资本主义势力的侵入。英国商人进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定，即协定关税。严重破坏了中国的关税自主权，便利了列强向中国倾销商品和掠夺原料。1843 年南京条约附件：A 领事裁判权。破坏了中国的司法主权。B 片面最惠国待遇。破坏了中国的贸易等主权，便利了列强侵略中国。C 居住及租地权。为列强在中国建立租界提供了借口。美国率先取得军舰在通商口岸“巡查贸易”权。破坏了中国的领海权。法国率先取得传教权。有利于列强对中国的文化侵略。（3）影响（危害）：中国社会开始沦

17、为半殖民地半封建社会2、第二次鸦片战争：B（1）概况：18561860 年；英、法组成联军，美国、俄国以调停人的身份共同参与侵略。（2）结果：签订天津条约 北京条约 ，英、法获得更多的在华利益；沙俄侵占了中国东北一百多万平方公里的领土。（3）影响：中国社会半殖民地化程度进一步加深。3、中法战争：18831885，打开了中国西南的门户。B4、甲午中日战争 B 和马关条约签订：C- 6 -（1）概况：1894 年日本挑起甲午战争，1895 年 4 月， 马关条约的签订，战争结束。（2） 马关条约主要内容及其危害割辽东半岛（后因俄国等干涉未能得逞） 、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛给日本。割让领土进一步

18、破坏了中国的领土主权，刺激了列强瓜分中国的野心，中国民族危机进一步加深。赔偿日本军费白银 2 亿两。赔款加剧了中国人民的负担；清政府不得不大借外债，便利列强控制中国的经济命脉。开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠。使帝国主义侵略势力深入中国内地（长江上游） 。允许日本在中国的通商口岸开设工厂。反映了资本主义资本输出瓜分世界的要求，严重阻碍了中国民族资本主义的发展。（3）影响（危害）：大大加深中国社会的半殖民地半封建化程度。勾起列强列强侵华更大的野心，列强瓜分狂潮的掀起。推动列强对华的资本输出，列强侵华进入新阶段。5、八国联军侵华战争 B 和辛丑条约的签订 C（1）概况：1900 年，英、法、德、俄

19、、美、日、意、奥（奥匈帝国）发动侵华战争，1901 年 9 月辛丑条约签订，战争结束。（2） 辛丑条约主要内容及其危害向侵华各国赔款白银 4.5 亿两，分 39 年还清，本息合计 9.8 亿两。划定北京东交民巷为“使馆界” ，允许各国派兵保护。严禁中国人民参加反帝活动。标志清政府完全成为帝国主义的统治中国的工具。拆除天津大沽到北京沿线设防的炮台，允许各国派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地。（3）影响（危害）：中国半殖民半封建社会秩序完全确立，标志清政府完全成为帝国主义的统治中国的工具。三、列强侵略的影响：C1、列强侵华给中国人民带来深重灾难。列强无视中国人民的基本生存权，掠夺中国人民的财产和国家

20、财富，毁灭中华文明遗产。2、列强侵华对中国社会造成深远影响。使中国的国家主权遭到严重践踏（如领土、领海和司法主权的破坏，中国由独立主权国家逐渐沦为受列强支配的半殖民地国家） ；中国逐步卷入资本主义世界市场，列强通过向中国倾销商品、掠夺原料和资本输出，控制中国的经济命脉。中国社会逐渐沦为半殖民地半封建国家。3、列强侵华客观上使自然经济开始瓦解，有利于中国社会近代化进程。第二课 中国军民维护国家主权的斗争学考要求1、黄海海战 B2、台湾人民反割台斗争 B重点知识梳理三元里抗英：近代史上第一次人民自发的大规模抵抗外国侵略的斗争。一、黄海海战 B1、背景： 1894 年 9 月，甲午战争中，中日海军的

21、一次决战2、抗日英雄：海军提督丁汝昌、定远舰管带刘步蟾、致远舰管带邓世昌（殉国） 、经远舰管带林永升（殉国） 、靖远舰管带叶祖硅等3、结果：北洋水师主力尚存，北洋大臣李鸿章命令舰队躲进威海卫军港， “避战保船” ，从而失去了黄海海域的制海权，最终在威海战役中北洋舰队全军覆没。二、台湾人民反割台斗争 B 1、背景：1895 年，甲午战败， 马关条约签定，日本割占台湾。2、经过：参加台湾保卫战的力量主要有两支：邱逢甲、徐骧为首的义军；刘永福为首的黑旗军。3、结果：台湾军民坚持斗争了五个月，因敌我力量悬殊，清政府的腐败，台湾沦陷。- 7 -第三课 伟大的抗日战争 学考要求1、卢沟桥事变； B2、南京

22、大屠杀、日军的细菌战和毒气战；B3、抗日民族统一战线的建立； C4、正面战场和敌后战场的主要战役； B5、抗日战争的胜利及其意义。 C知识结构一、20 世纪 30、40 年代日本侵华1、日本为什么要侵略中国2、日本对中国的侵略及其罪行 二、中国人民是怎样进行抗日斗争？1、局部抗战（关内关外的抗日救亡运动）1931 19372、全民族的抗日战争 19371945（1）抗日民族统一战线的形成 （2）两大战场的抗战（3）战略大反攻和抗战的最后胜利三、抗日战争的历史地位 1、抗战胜利的原因2、抗战的历史地位（国内、国际二个方面）重点知识梳理一、20 世纪 30、40 年代日本侵华1、日本发动侵略战争的

23、原因2、侵华日军的罪行：（1）军事：1931 年，发动“九一八”事变，侵占整个东北。1935 年，制造华北事变，中日民族矛盾开始上升为主要矛盾。1937 年 7 月，发动七七事变，开始全面侵华。B1937 年 8 月，发起八一三事变，进攻上海。1937 年 12 月，制造南京大屠杀，屠杀中国人民 30 多万人。B1938 年月 10 月，占领广州、武汉，抗日战争进入相持阶段。违反国际公法，进行灭绝人心的细菌战、毒气战。B（2）政治：“以华制华” ，扶植傀儡政权。1932 年伪满洲国建立，1940 年扶植汪伪政权。（3）经济：“ 以战养战” ，加强对沦陷区经济掠夺。（4）文化：推行奴化教育和愚民

24、政策 二、中国人民是怎样进行抗日斗争？1、关内关外的抗日救亡运动（1931 、9 1937、7 的局部抗战）2、全民族抗战（1937、71945、9）（1）抗日民族统一战线的最终建立 C 建立的原因：日本大举侵华，中日民族矛盾逐渐上升为主要矛盾；中共的推动；建立的过程：A1935 年中共发表“八一宣言“，号召停止内战，一致抗日；B1935 年 12 月召开瓦窑堡会议，确定了建立抗日民族统一战线的方针。C1936 年西安事变的和平解决抗日民族统一战线初步建立。D1937 年八一三事变后，国民政府发表自卫抗战声明书 ，表达了抗战的决心。注：国民政府表达抗战的决心不等于正式对日宣战（1941 年 1

25、2 月 9 日）E 八一三事变后，根据国共两党协议，红军改编，西北红军主力改编为八路军（后改为第十八集团军）朱德、彭德怀任正副总指挥，南方红军游击队改编为新四军，叶挺、项英为正副军长。F1937 年 9 月，国民党公布了中共中央提交的国共合作宣言，抗日民族统一战线正式建立。抗日民族统一战线的意义：A 壮大了抗日力量，为抗日战争的胜利奠定了基础。- 8 -B 从此，抗日战争发展为全民族的抗战。（2）正面战场和敌后战场的主要战役 B正面战场的主要战役抗战初期，正面战场的四大会战：淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战；A 淞沪会战：起点为 1937 年八一三事变，吴淞口反击战是会战中最悲壮的一战。

26、意义：激战 3 个月，打破了日军 3 个月灭亡中国的计划。B 太原会战：国共军队合作抗日，八路军 115 师取得平型关大捷，成为抗战以来的首次大捷；C 徐州会战：1938 年春，李宗仁，台儿庄大捷成为抗战以来最大的胜利。D 武汉会战；1938 年 10 月，广州、武汉失守，抗日战争进入战略相持阶段。 相持阶段正面战场的抗战：1940 年 5 月，枣宜会战，三十三集团军司令张自忠殉国。敌后战场的主要战役A 洛川会议：1937 年 8 月，中共制定全面抗战路线。会后八路军、新四军深入敌后，开辟敌后战场，建立敌后抗根据地。抗日战争的相持阶段，敌后战场逐渐发展成为抗日战争的主战场。B 陕甘宁边区政府成

27、立：1937 年 9 月成立，成为全国抗日根据地的指挥中枢和总后方。C 1940 年下半年，彭德怀指挥下，在华北地区进行了百团大战，打击了日军侵略气焰。（3）中国抗日战争的胜利（大反攻阶段，1945 年 8 月）C背景：A 中共七大召开：时间、地点：1945 年春，中共七大在延安召开。内容：制定当时党的任务；确立毛泽东思想为党的指导思想；选举意义：为争取抗战胜利和新民主主义革命的胜利奠定了政治和思想基础。B 1945 年 5 月，德国投降，欧洲战场结束。C 1945 年 7 月，中美英发表波茨坦公告 ，促令日本投降；进程A 8 月 6、9 日，美国在日本的广岛、长崎投下原子弹；B 8 月 8

28、日，苏联出兵中国东北，对日关东军作战；C 8 月 9 日，中国正面战场和敌后军民举行大反攻。D 日本投降：1945 年 8 月 15 日宣布投降，9 月 2 日签署投降书，战争结束。三、抗日战争的历史地位 C1、抗日战争胜利的原因 2、抗战的历史地位（意义）（1）抗日战争在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位以抗日民族统一战线为旗帜，实现了全民族抗战，是中国近代史上最伟大的维护国家主权的斗争。日本无条件投降，台湾光复，中国人民对帝国主义侵略第一次取得完全胜利。中华民族团结一致，共御外敌，洗雪了鸦片战争以来的民族耻辱，捍卫了民族尊严，并为民主革命在全国的胜利奠定了基础。抗日战争使中国的国际地位提高。

29、（2）抗日战争在世界反法西斯战争中的历史地位抗日战争是世界上开始最早、结束最晚、历时最长的反法西斯战争，中华民族作出了巨大的牺牲。有力地支持和配合了其它地区反法西斯的斗争。抗日战争拖垮了日本，牵制日本兵力最多的战场，并对日本造成巨大的经济压力。抗日战争，是世界反法西斯战争重要组成部分，为世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献。专题三 近代中国的民主革命第二课 辛亥革命学考要求1、中国同盟会成立 B2、武昌起义爆发 B3、中华民国成立 B- 9 -4、 中华民国临时约法 B5、辛亥革命的历史意义 C【知识结构】一、辛亥革命的历史背景（发展要求）二、辛亥革命的经过1、资产阶级革命团体的建立：兴中会、

30、同盟会2、武昌起义：1911 年 10 月3、中华民国的成立：1912 年 1 月4、 临时约法颁布：颁布时间、制定的机构、主要内容、意义5、革命失败三、辛亥革命的功绩 1、性质2、中国社会近代化进程中显著的里程碑 【重点知识梳理】一、辛亥革命历史背景（发展要求）二、辛亥革命的过程1、中国同盟会成立 B（1）背景：社会基础：民族危机加深；清政府反动卖国，推翻清政府的统治成为民主革命发展的必然要求。经济和阶级基础：19 世纪末民族资本主义初步发展，民族资产阶级开始登上历史舞台。思想基础：“西学东渐”，资产阶级民主革命思想的传播兴中会（1894 年孙中山在檀香山建立） 、华兴会、光复会等资产阶级革

31、命团体的建立。（2）建立：1905 年，在日本东京成立，纲领？推举孙中山为总理。第一个全国性资产阶级革命政党。（3）意义：民主革命进入新阶段。2、武昌起义（辛亥革命）B（1）背景：湖北革命团体文学社、共进会深入新军大力宣传；保路运动发展。（2）概况：1911 年 10 月 10 日，主要力量：湖北新军中的革命党人。结果：占领武昌，成立湖北军政府，改国号为中华民国。（3）影响：各省纷纷响应（见 P51 地图），清朝统治土崩瓦解。但革命潜伏着失败的危机。3、中华民国的成立 B（1）时间：1912 年元旦，孙中山在南京就任临时大总统，宣告中华民国成立。（2）措施：定都南京；五色旗为国旗（象征五族共和

32、之意）；改用公历，以中华民国纪年，1912 年为民国元年。 （3）政府性质：南京临时政府是资产阶级革命派为主体的政府。4、临时约法的颁布 B（1）目的：为限制袁世凯专权，维护民主共和制度。（2）颁布：1912 年 3 月，孙中山颁布了参议院制定的中华民国临时约法（3）主要内容：中华民国主权属于国民全体。体现了主权在民的思想，否定了君主专制制度。国民享有人身言论等自由和选举和被选举等权利。体现了天赋人权、自由平等的思想，否定了封建等级制度，有利于民主共和观念的发展。按三权分立的原则构建政治体制：参议院行使立法权、临时大总统及国务员行使行政权、法院独立行使司法权。体现了反对专制，实现资产阶级民主主

33、义的要求。国务员“辅佐临时大总统，负其责任”，即实行责任内阁制。主要目的限制袁世凯专权。 （4）意义：性质：中国第一部资产阶级民主宪法。- 10 -从法律上宣告君主专制制度灭亡和民主共和政体确立，成为近代中国民主化进程的一座丰碑。5、辛亥革命的失败（1）清帝退位：1912 年 2 月 12 日，清王朝宣告结束。（2） 1912 年 3 月，袁世凯在北京就任临时大总统；三、辛亥革命的历史意义：C1、性质：辛亥革命是近代中国第一次完全意义上的反帝反封建的资产阶级民主革命。2、辛亥革命是中国社会近代化进程中显著的里程碑。 （1）促进政治近代化（民主化、法制化）进程：首先，推动民主化进程。辛亥革命推翻

34、了清朝的封建统治，结束了两千多年的君主专制政体，建立了资产阶级共和国，使人民获得了一些民主和自由的权利，提高了人民参政议政的意识，沉重打击了封建主义和帝国主义在中国的统治。其次，推动法制化。颁布了临时约法，这是中国第一部资产阶级民主宪法。（2）促进经济近代化进程：为民族资本主义发展创造了条件。（3）促进思想近代化进程：辛亥革命提高了广大民众的政治素质，革命后民主共和观念逐渐深入人心。（4）推动移风移俗的社会改革，促进社会生活近代化进程。第三课 新民主主义革命学考要求1、五四运动 C2、中共一大 B3、民主革命纲领的制定 B4、国民革命 B5、南昌起义和秋收起义 B6、红军长征及其意义 B7、三

35、大战役和渡江战役的胜利 B8、新民主主义革命胜利的意义 C知识结构一、新民主主革命开始和国民大革命（1919 年 5 月至 1927 年 7 月）1、五四运动：导火线、主要成果和意义2、中共一大(中共成立)、中共二大（民主革命纲领的制定及意义）3、国民大革命二、国共对峙（土地革命战争） （1927 年 7 月至 1937 年 7 月）1、南昌起义；2、八七会议3、秋收起义和“工农武装割据”道路的开辟4、红军长征和遵义会议三、全民族的抗日战争（1937 年 7 月至 1945 年 9 月）四、人民解放战争（1945 年 8 月至 1949 年 9 月）1、争取和平民主的斗争；2、解放区的土地改革；3、战争进程：内战爆发；战略反攻（挺进中原） ；战略决战（三大战役） ；渡江战役和解放南京；4、开国大典。【重点知识梳理】一、新民主主革命开始和国民大革命（1919 年 5 月至 1927 年 7 月）1、五四运动：1919、56 月 C（1）原因帝国主义加紧侵略和北洋军阀黑暗统治是五四运动爆发的根本原因。民族工业发展，无产阶级壮大，为五四运动奠定阶级基础。辛亥革命、新文化运动，使中国人民的民族、民主意识觉醒，为五四运动爆发思想基础。十月革命，为中国人民指出了正确解放道路；导火线：巴黎和会拒绝了中国人民的正义要求（或巴黎和会上中国外交的失败） 。