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部编人教版三年级语文上册语文园地二练习.doc

1、 1 / 8语文园地练习 一、交流平台1选择查字典的方法。A音序查字法B部首查字法C数笔画查字法(1)小明在读书时遇到“喇”字不知道怎么读,可以用( )在字典中找出它的读音。(2)小亮在写作文时想不起“钥匙”两个字怎么写,可以用( )在字典中找出来。(3)有些字的部首不是很明显,读音也不确定,可以尝试用( )在字典中去找。2写出下面的字该查什么部首再查几画。(1)铺:查 ( )部首,再查 ( )画(2)菊:查 ( )部首,再查 ( )画(3)送:查 ( )部首,再查 ( )画(4)图:查 ( )部首,再查 ( )画3写出下面字的笔画数。(1)匙( ) (2)戒( )(3)哥( ) (4)昼(

2、)4为下面带点的字词选择正确的义项。(1)每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、2 / 8平展地粘在水泥道上。( )A( 用字、用词) 贴切,妥帖B形容贴得紧密C舒服D( 事情)完全妥当(2)好闻的气味( )A听见 B有名望的C用鼻子嗅(3)一年好景君须记( )A君主 B对人的尊称(4)勾住 ( )A描画 B弯曲成钩形C招引二、词句段运用1词语连线,并填空。春天 寒冷夏天 暖和秋天 凉爽冬天 炎热3 / 8右边这些词语讲出了季节的_不同。2把下面的词语分别填写到相应的季节后。万紫千红 冰冻三尺 硕果累累 秋高气爽 骄阳似火 粉妆玉砌 繁花似锦 热气腾腾春:_夏:_秋:_冬:_3

3、根据下面的提示,写出相应的词语。(1)写雨 (四字词语)春:_ 夏:_秋:_ 冬:_(2)写树木的生长(四字词语)春:_ 夏:_秋:_ 冬:_(3)写风 (二字词语)春:_ 夏:_秋:_ 冬:_4说说下面加点的词语表达的意思。(1)听了老师的这番话,我憧憬着即将到来的一天,期待着在活动中有出色的表现。联系上下文理解,“憧憬”指_4 / 8。(2)小明打碎了家里的花瓶,心中有些忐忑不安,害怕爸爸妈妈会责备他。词语分解,体会意思:形容_。5结合下面的例子,总结理解词语的方法。(1)借助工具书找出意思拔苗助长:_(2)拆解词语,先分后连噩耗:噩,_;耗,_;合起来就是_。(3)联系上下文体会词义如上

4、题中的“憧憬”。(4)根据生活经验体会词义震耳欲聋:_(5)动作演示拉弓引箭:_(6)理解词语的方法还有很多,我还可以补充一些。_5 / 8三、书写练习1把下面的字按不同的结构分类。狂 排 铺 票 盖 寒 臂 假上下结构:_上中下结构:_左右结构:_2书写提示。(1)横平竖直;(2)左右结构的字要注意高与低、宽与窄;(3)上下结构及上中下结构的字要注意重心平稳。3在田字格里写字,看谁写得工整、漂亮。狂 排 铺 票 盖 寒 臂 假 四、日积月累1读好词语:下面加点的字该读什么音?打“”。(1)一叶知秋(y y) (2)果实累累(li li)(3)层林尽染(rn yun)6 / 8(4)五谷丰登(

5、dn dng)2写出下面词语的意思。一叶知秋:_层林尽染:_春华秋实:_3用下面的词语造句。金桂飘香_五谷丰登_秋风习习_7 / 8参考答案: 语文园地一、1.(1)B (2)A (3)C2(1)钅 7 (2)艹 8 (3)辶 6 (4)囗 53(1)11 (2)7 (3)10 (4)94(1)B (2)C (3)B (4)C二、1.温度2万紫千红 繁花似锦骄阳似火 热气腾腾硕果累累 秋高气爽冰冻三尺 粉妆玉砌3示例:(1)细如牛毛 狂风暴雨 凄风苦雨 雨雪霏霏(2)柳绿花红 青翠欲滴 橙黄橘绿 玉树琼枝(3)温柔 炽热 凉爽 凛冽4(1)对未来的向往(2)因为担心害怕而心里不安宁,不平静5(1)比喻违反事物的发展规律,急于求成,反而坏事。(2)不幸的 消息 不幸的消息(4)形容声音很大。(5)把弓拉开,准备射出箭。8 / 8(6)略。三、1.票 盖 臂 寒 狂 排 铺 假3略。四、1.(1)y (2)li (3)rn (4)dng 2看见一片落叶就知道秋天的来临,比喻发现一点预兆就料到事物发展的趋向。山上一层层的树林经霜打变红,像染过一样。春天开花,秋天结果,多用于比喻。3示例:秋天里,金桂飘香,多么迷人!我爱你,五谷丰登的秋季。秋风习习,稻田里一片金黄,饱含丰收的喜悦。

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