高中英语句子结构及类型大全.doc

1、中学英语句子大全英语学习的四原则：全（记得要全） 、熟（熟练） 、精（总结精华） 、活（活学活用）什么叫句子成分呢？句子的组成成分叫句子成分。在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。句子成分由词或词组充当。现代汉语里一般的句子成分有六种，即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。英语的基本成分有七种：主语（subject ） 、谓语（predicate） 、表语（predicative） 、宾语（object） 、定语（attribute） 、状语(adverbial) 和补语（complement） 。 【附着在表面上，单独存在没有意义】一个完整的英语

2、句子，至少由两部分组成（祁使句除外）主语和谓语。主语是一个句子叙述的主体，表明这句话描述的是什么，谓语则用以说明主语的情况，它在人称和单复数形式上应与主语保持一致。除了主语和谓语，句子有时还需要其他的成分，如用在系动词后表明主语性质，特征，状态或身份的表语，用在及物动后，表示行为对象或结果的宾语，修饰或限定名词或代词的定语，修饰动词形容词副词介词短语或全句的状语以及对一个名词或代词作进一步解释的同位语等。英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。英语五种基本句型列式如下：一： （主谓）二： （主系表）三： （主谓宾）四

3、： （主谓间宾直宾）五： （主谓宾宾补）基本句型 一： （主谓）主语：可以作主语的成分有名词（如 boy） ，主格代词（如 you） ，数词，名词化的形容词，动词不定式，动名词或从句。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家！ 谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如： We come. 此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思，不能再接对象（即宾语） ，这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等作状语。 （不及物动词） 1. The moon rose. 月亮升起了。2. T

4、he universe remains. 宇宙长存。3. We all breathe, eat, and drink. 我们大家都呼吸、吃和喝。4. Who cares? 管它呢？ 5. What he said does not matter. 他所讲的没有什么关系。 6. They talked for half an hour. 他们谈了半个小时。 7. The pen writes smoothly 这支笔书写流利。基本句型 二： （主系表）此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语性质，特征，状态或身份的表语构成复合谓语，才能表达完整的

5、意思。这类动词叫做连系动词。系动词分四类：1）be 动词 表示人或事物的身份特征或状态2）感官系动词和表像系动词，翻译“。 。 。起来” look, seem, appear, feel , smell, sound, taste。 （感，看，听，闻，尝）例如 look well/面色好,sound nice/听起来不错,feel good/感觉好，smell bad/难闻，taste good/尝起来不错； 2)表示状态的变化：become, come, fall, go, get , grow, turn, prove 等；例如 become cold/变冷，go grey/变灰白, (d

6、reams) come true/（梦想）实现；3)表示某种状态的延续或持续： continue，remain, stay, keep 等。例如 keep silent/保持沉默，stay fine/仍然很好 。扩充：经典例句： （系动词） 1. This is an English-Chinese dictionary. 这是本英汉辞典。 （n.）2. The dinner smells good. (adj.) 午餐的气味很好。3. He fell in love. (介词短语) 他堕入了情网。 4. Everything looks different. （adj.） 一切看来都不同了。

7、5. He is growing tall and strong. 他长得又高又壮6. The troubleis that they are short of money. 麻烦的是他们缺少钱。 (句子，表语从句)7. Our well has gone dry. 我们井干枯了。 8. His face turned red. 他的脸红了。9.I am not quite myself today.我今天身体不太好。 （pron.）10.The war was over. 战争结束了。(adv.)11. He seemed to know the truth.他似乎知道真相。( 动词不定式)

8、12. He is out of condition. 他身体情况不太好。 (介词短语)13. Time is pressing. 时间紧迫。 （现在分词）14. Who was the first? 谁第一？（数词）There be 结构： There be 表示存在有。这里的 there 没有实际意义，不可与副词 there 那里混淆。 此结构后跟名词， 表示 （存在）有某事物 试比较：There is a boy there.（那儿有一个男孩。 ）/ 前一个 there 无实意，后一个 there 为副词那里 。 基本句型 三： （主谓宾）此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是

9、主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是代词宾格，如：me ，him，them 等 （及物动词） 1. Who knows the answer? 谁知道答案？ 2. She smiled her thanks. 她微笑表示感谢。3. He has refused to help them. 他拒绝帮他们。4. He enjoys reading. 他喜欢看书。5. They ate what was left over. 他们吃了剩饭。6. He sai

10、d “Good morning.“ 他说：“早上好！“7. I want to have a cup of tea. 我想喝杯茶。 8. He admits that he was mistaken. 他承认犯了错误。 基本句型 四： （主谓间宾直宾）有些及物动词可以有两个宾语，如：give 给，pass 递，bring 带，show 显示。 宾语包括直接宾语（动作的承受者或结果，一般指物）和间接宾语（表示动作是谁做的，或为谁做的，一般指认） 。e.g. They offered me the job.他们把那份工作给了我。 （及物） （多指人） （多指物） 1. She ordered he

11、rself a new dress. 她给自己定了一套新衣裳。2. She cooked her husband a delicious meal. 她给丈夫煮了一顿美餐。3. He brought you a dictionary. 他给你带来了一本字典。4. He denies her nothing. 他对她什么都不拒绝。5. I showed him my pictures. 我给他看我的照片6. I gave my car a wash. 我洗了我的汽车。7. I told him that the bus was late. 我告诉他汽车晚点了。8. He showed me ho

12、w to run the machine. 他教我开机器。 间接宾语一般位于直接宾语之前。 一般的顺序为：动词 + 间接宾语 + 直接宾语。如：Give me a cup of tea, please.注意：间接宾语在下列情况下常可以改为一个由 to 或 for 引起的短语。1）当直接宾语是一个人称代词时Give it to me. 把它给我。 （试比较：Give me the book.）Ill order it for you. 我给你点菜。 （试比较：I ordered us three dishes.）2）需对间接宾语加以强调时Ive bought this book for you,

13、 not for myself常用的接双宾语的动词有 1）介词用 to 的: give, show, send, bring, offer, read, pass, lend, hand, tell, return, write, pay, throw, allow, wish, teach, fetch 等; 2) 介词用 for 的: make, do, spare, order, cook, sing, buy, find, get 等。基本句型 五： （主谓宾宾补）此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使

14、意思完整。宾语补足语：位于宾语之后对宾语作出说明的成分。宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系，它们一起构成复合宾语。能作宾补的有：名词，形容词，介词短语，不定式短语，分词短语，副词等。例如：1）名词/代词宾格 + 名词The war made him a soldier./战争使他成为一名战士.2）名词/代词宾格 + 形容词New methods make the job easy./新方法使这项工作变得轻松. 3）名词/代词宾格 + 介词短语I often find him at work./我经常发现他在工作. 4）名词/代词宾格 + 动词不定式The teacher ask the stud

15、ents to close the windows./老师让学生们关上窗户. 5）名词/代词宾格 + 分词I saw a cat running across the road./我看见一只猫跑过了马路.6）名词/代词宾格+副词 Please keep the dog out. （及物） （宾语） （宾补） Please keep the dog out. （及物） （宾语） （宾补） 1. They appointed him manager. 他们任命他当经理。2. They painted the door green. 他们把门漆成绿色3. This set them thinking

16、. 这使得他们要细想一想。4. They found the house deserted. 他们发现那房子无人居住。5. What makes him think so? 他怎么会这样想？6. We saw him out. 我们送他出去7. He asked me to come back soon. 他要我早点回来。8. I saw them getting on the bus. 我看见他们上了那辆公共汽车。 注意： 主动语态变成被动语态后，宾语补足语就变成了主语补足语：1.He was last seen playing near the river. 有人最后一次看见他在河边玩。（

17、Someone last saw him playing near the river. （宾补） ）2.He was considered to have stolen the money. 有人认为他偷了钱。3.The door was pushed open.门被推开了4.He was caught cheating in the exam. 他被当场抓住考试作弊。5.He was made monitor. 他被选为班长。基本句子结构主谓宾结构：主语：可以作主语的成分有名词（如 boy） ，主格代词（如 you） ，动词不定式，动名词等。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家！

18、 谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如： We come. 宾语：宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是代词宾格 ，如：me，him，them 等 例：The boy needs a pen.主语 the boy，谓语 needs(need 的第三人称单数形式)，宾语 a pen. 主系表结构：主语：同主谓宾结构。联系动词（Link verb)：be 动词（am,is,are,was,were,have been)；其他联系动词如：become成为，turn 变成,go 变。其特点是联系

19、动词与其后的表语没有动宾关系，表语多为形容词或副词，既，不可能是宾语。 表语：说明主语的状态、性质、等。可为形容词、副词、名词、代词、不定式、分词。当联系动词不是 be，而其后是名词和代词时，多表达转变为之意，注意与动宾关系的区别。 感官动词多可用作联系动词：look well/面色好,sound nice/听起来不错,feel good/感觉好，smell bad/难闻 例：Tom is a boy.(Tom 是个男孩）/ 主语为 Tom,系词为 be 动词的第三人称单数 is，表语为a boy There be 结构：There be 表示存在有 。这里的 there 没有实际意义，不可与

20、副词there 那里混淆。 此结构后跟名词，表示（存在）有某事物 试比较：There is a boy there.（那儿有一个男孩。 ）/ 前一个 there 无实意，后一个 there 为副词那里 。补语是对主语或宾语进行补充说明的 make our country beautiful 中 beautiful 是对 country 进行补充说明的。叫补语。状语是对句子或谓语进行修饰的。It was badly damaged. 句中的 badly 是修饰谓语动词damage 的，叫状语。（一）按使用目的，句子可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。 1）陈述句（Declarative Sen

21、tences）：说明一个事实或陈述一种看法。 例如：The film is rather boring.这部电影很乏味。 （说明看法） Light travels faster than sound. 光比声传播速度快。 （说明事实） 2）疑问句（Interrogative Sentences ）：提出问题。有以下四种： a. 一般疑问句（General Questions）： Can you finish the work in time? 你能按时完成工作吗？ b. 特殊疑问句（Wh-Questions）： Where do you live? 你住那儿？ c. 选择疑问句（ Altern

22、ative Questions）： Do you want tea or coffee? 你是要茶还是要咖啡？ d. 反意疑问句（Tag-Questions）： He doesnt know her, does he? 他不认识她，对不对？ 3）祈使句（Imperative Sentences）：提出请求，建议或发出命令。例如： Dont be nervous! 别紧张！ 4）感叹句（Exclamatory Sentences）：表示说话人惊奇、喜悦、愤怒等情绪。例如： What good news it is! 多好的消息啊！ （二）句子按其结构可以分为以下三类： 1）简单句（Simple

23、Sentences）：只包含一个主谓结构句子叫简单句。例如： She is fond of collecting stamps. 她喜欢集邮。 2）并列句（Compound Sentences）：包含两个或两个以上主谓结构的句子叫并列句，句与句之间通常用并列连词或分号来连接。例如： The food was good, but he had little appetite. 食物很精美，但他却没什么胃口。 3）复合句（Complex Sentences）：包含一个主句和一个或几个从句的句子叫复合句，从句由从属连词引导。例如： The film had begun when we got to

24、the cinema. 我们到达电影院的时候，电影已经开演了。（三）基本句型（Basic Sentence Patterns）：英语中千变万化的句子归根结底都是由以下五种基本句型组合、扩展、变化而来的： 1）主 + 动（SV）例如：I work. 我工作。 2）主 + 动 + 表（SVP）例如：John is busy. 约翰忙。 3）主 + 动 + 宾（SVO）例如：She studies English. 她学英语。 4）主 + 动 + 宾 + 补（SVOC）例如：Time would prove me right. 时间会证明我是对的。5）主 + 动 + 间宾 + 直宾（SVOiOd）例

25、如：My mother made me a new dress. 我母亲给我做了一件新衣裳。 祈使句结构 祈使句用以表达命令，要求，请求，劝告等。 1）祈使句有两种类型，一种是以动词原形开头，在动词原形之前加 do （但只限于省略第二人称主语的句子） 。例如： Take this seat.坐这儿.Do be careful. 务必小心。否定结构：Dont move. 不准动。 Dont be late. 不要迟到。 2）第二种祈使句以 let 开头。 Let 的反意疑问句： a. Lets 包括说话者。例如：Lets have another try, shall we / shant we

26、? = Shall we have another try? 我们再试一次，如何？ b. Let us 不包括说话者。例如： Let us have another try，will you / wont you? = Will you please let us have another try? 你让我们再试一次，好吗？ 否定结构：例如： Lets not talk of that matter. 不要谈这件事。 Let us not talk of that matter. 你不要让我们谈这件事。 感叹句结构 感叹句通常有 what, how 引导，表示赞美、惊叹、喜悦、等感情。what

27、 修饰名词，how 修饰形容词，副词或动词，感叹句结构主要有以下几种： 掌握它的搭配，即掌握了感叹句的重点。 How +形容词 + a +名词+ 陈述语序。例如：How clever a boy he is! 他是多聪明的孩子！ How+形容词或副词+ 陈述语序。例如：How lovely the baby is! 小毛头真可爱！ What +名词+陈述语序。例如：What noise they are making! 他们真吵！ What +a+形容词 +名词+陈述语序。例如：What a clever boy he is! 他是多聪明的孩子！ What+ 形容词+ 复数名词+陈述语序。例如

28、：What wonderful ideas （we have）! 我们的主意真棒！ What+ 形容词+不可数名词+陈述语序。例如：What cold weather it is! 多冷的天！ What a clever boy he is!的省略形式为：What a clever boy! 典型例题 1）_ food youve cooked! A. How a nice B. What a nice C. How nice D. What nice 答案 D. 由于 How 修饰形容词，副词； what 修饰名词。且 food 为不可数名词，因此A，B 排除。C 的 How + adj.

29、后面不能再加名词，因此只有 D 正确，其句型为 What + adj. +n. （不可数） 。 2）_terrible weather weve been having these days! A. What B. What a C. How D. How a 答案 A. weather 为不可数名词，B，D 排除。C 为 how + adj. 后面不应有名词。只有 A，符合句型 What +形容词+不可数名词。 3） - _ I had! - You really suffered a lot. A. What a time B. What time C. How a time D. how

30、 time 答案 A. 感叹句分两类： 1：What + n.+主谓部分 2：How + adj. / adv. / v.+主谓部分。本题属第一种，但省略了 bad，相对于 What a bad time I had! 这是个习惯用语。 强调句结构 常用的强调句结构是 it 引导的句子，结构为 It is（was）+ 被强调部分+ that （who） + 句子的其余部分。此结构强调的成分限于主语，宾语和状语。例如： It is from the sun that we get light and heat. 我们是从太阳那儿获取光和热。 It was not until I had read

31、 your letter that I understood the true state of affairs. 知道读了你的信，我才知道实际情形。典型例题 1）It was last night _ I see the comet. A. the time B. when C. that D. which 答案 C. 强调句的结构是： It +be +强调部分 + that （who） ）+ 主谓句。 强调句的连词只有两个，that 和 who。当强调的部分是人，且为句子的主语时，才用 “who“，其余用that。再如：原句：My father did the experiment in

32、the lab yesterday evening. 强调主语： It was my father who did the experiment in the lab yesterday evening. 强调宾语： It was the experiment that my father did in the lab yesterday evening. 强调时间： It was yesterday evening that my father did the experiment in the lab. （注意不用when） 强调地点： It was in the lab that my

33、father did the experiment yesterday evening. 2）It is ten years _ Miss Green returned to Canada. A. that B. when C. since D. as 答案 C. 考点是连词用法。本题易误选为 A. that. 其实本句不是强调句。若是，去掉 It be that 还应是一个完整的句子。而本句去掉 It isthat，只剩下 ten years Miss Green returned to Canada. 不成句。因此本句不是强调句。 用助动词进行强调 句子的强调句还可以用助动词 do （di

34、d，does） 强调谓语。例如： She does like this horse. 她的确喜欢这匹马。 Please do take care of yourself. 千万保重。 反意疑问句 1） 陈述部分的主语是 I，疑问部分要用 arent I。例如： Im as tall as your sister, arent I? 我跟你姐一样高，对吗？ 2） 陈述部分的谓语是 wish，疑问部分要用 may +主语。例如： I wish to have a word with you, may I? 我想与你说句话，行吗？ 3） 陈述部分用 no, nothing, nobody, neve

35、r, few, seldom, hardly, rarely, little 等否定含义的词时，疑问部分用肯定含义。例如： Some plants never blown （开花）, do they ? 有些植物从不开花，对吗？ 4） 含有 ought to 的反意疑问句，陈述部分是肯定的，疑问部分用 shouldnt / oughtnt +主语。 例如： He ought to know what to do, oughtnt he? / shouldnt he? 他应该知道该做什么，对吗？ 5） 陈述部分有 have to +v. （had to + v.） ，疑问部分常用 dont +主

36、语（didnt +主语） 。例如： We have to get there at eight tomorrow, dont we? 我们要在明天早上八点到达那儿，是吗？6） 陈述部分的谓语是 used to 时，疑问部分用 didnt +主语或 usednt +主语。例如： He used to take pictures there, didnt he? / usednt he? 他以前常在那儿拍照，是吗？ 7 陈述部分有 had better + v. 疑问句部分用 hadnt you? 例如：Youd better read it by yourself, hadnt you? 你最好

37、自己去读，好吗？ 8） 陈述部分有 would rather +v.，疑问部分多用 wouldnt +主语。例如： He would rather read it ten times than recite it, wouldnt he? 他宁可读十遍也不愿意背诵，是吗？ 9） 陈述部分有 Youd like to +v. 疑问部分用 wouldnt +主语。例如： Youd like to go with me, wouldnt you? 你想和我们一块去，对吗？ 10） 陈述部分有 must 的疑问句，疑问部分根据实际情况而定。例如： He must be a doctor, isnt h

38、e? 他肯定是医生，是吗？ You must have studied English for three years, havent you? / didnt you? 你一定读过三年英语，对吗？ He must have finished it yesterday, didnt he? 他肯定是在昨天完成任务的，是吗？ 11） 感叹句中，疑问部分用 be +主语。例如： What colors, arent they? 多漂亮的颜色，是吗？ 12） 陈述部分由 neither nor, either or 连接的并列主语时，疑问部分根据其实际逻辑意义而定。 Neither you nor

39、I am engineer, are we? 你不是工程师，我也不是，对吗？ 13） 陈述部分主语是指示代词或不定代词 everything, that, nothing, this, 疑问部分主语用it。 例如： Everything is ready, isnt it? 一切就绪，是吗？ 14） 陈述部分为主语从句或并列复合句，疑问部分有三种情况： a. 并列复合句疑问部分，谓语动词根据邻近从句的谓语而定。 例如：Mr. Smith had been to Beijing for several times, he should have been in China now, should

40、nt he? 史密斯先生曾几次去过北京，按理说他现在应该在中国，是吗？ b. 带有定语从句，宾语从句的主从复合句，疑问部分谓语根据主句的谓语而定。例如： He said he wanted to visit Japan, didnt he? 他说他想去日本看看，他是那样说的吗？ c. 陈述部分主句为第一人称，谓语是 think, believe, expect, suppose, imagine 等引导的定语从句，疑问部分与宾语从句相对应构成反意疑问句。例如： I dont think he is bright, is he? 我认为他并不聪明，是吗？ 15） 陈述部分主语是不定代词 ever

41、ybody, anyone, somebody, nobody, no one 等，疑问部分常用复数 they，有时也用单数 he。例如： Everyone knows the answer, dont they? （does he?） 人人都知道答案，是这样吧？ Nobody knows about it, do they? （does he?） 没人知道这件事，是吧？ 16） 带情态动词 dare 或 need 的反意疑问句，疑问部分常用 need （dare ） +主语。例如：We need not do it again, need we ? 我们不必重做一遍，是吗？ He dare

42、not say so, dare he? 他不敢这样说，是吗？ 当 dare, need 为实义动词时，疑问部分用助动词 do + 主语。 She doesnt dare to go home alone, does she? 她不敢独自回家，是吗？ 17） 省去主语的祈使句的反意疑问句，疑问部分用 will you。例如： Dont do that again, will you? 别再这样做，好吗？ Go with me, will you / wont you ? 跟我走吧，好吗？ 注意：Lets 开头的祈使句，后用 shall we? Let us 开头的祈使句，后用 will you

43、? 例如： Lets go and listen to the music, shall we? 一起去听音乐，好吗？ Let us wait for you in the reading-room, will you ? 你让我们在阅览室等你，好吗？ 18） 陈述部分是“there be“结构的，疑问部分用 there 省略主语代词。例如： There is something wrong with your watch, isnt there? 你的表有问题，对不对？ There will not be any trouble, will there? 不会有麻烦吧，是吗？ 19） 否定前

44、缀不能视为否定词，其反意疑问句仍用否定形式。例如： It is impossible, isnt it? 这不可能，是吗？ He is not unkind to his classmates, is he? 他不会对他同学使坏，是吗？ 20） must 在表 “推测“ 时，根据其推测的情况来确定反意疑问句。例如： He must be there now, isnt he? 他现在肯定在那儿，是吧？ It must be going to rain tomorrow, wont it? 明天肯定要下雨，是吗？ 练习题集萃 1. Dont forget to give the baby som

45、e food ,_? A. will you? B. shall we C. wont you D. do you 2. You have met before, _? A. havent you B. have you C. do you D. dont you 3. She has never read the book before, _? A. has she B. hasnt she C. is she D. isnt she 4. Mike has to finish her work now, _? A. has he B. hasnt he C. does he D. does

46、nt he 5. -“Dont smoke in the dining-hall, will you?“ - “_.“A. Yes, I agree B. Yes, of course, C. Yes, I dont think so D. Whats wrong 6.-_did you stay in Urumqi last summer? -For two weeks. A.How often B. How C. How long D. How many times 7. He nearly hurt himself in the accident, _? A. doesnt he B.

47、didnt he C. did he D. does he 8. -_ will your aunt be back from work? -In an hour. A. How soon B. How often C. How long D. What time 9. The mountain was steep few people in our city reached the top . A. so , as B. so , that C. as , as D. too , to10. Time passed quickly and three months went by we knew it . A. when B. after C. before D. till11. What are you going to do in the future Id like to be a doctor you are . A. so B. as C. what D.