酸碱盐测试题.docx

1、第 1 页，共 11 页酸碱盐测试题学校:_姓名：_班级：_考号：_一、单选题（本大题共 16 小题，共 32.0 分）1. 下列对实验现象的描述中，正确的是 ( )A. 向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，有白色沉淀生成B. 将二氧化碳通入紫色的石蕊试液中，溶液变蓝C. 打开盛有浓盐酸试剂瓶的瓶塞，瓶口冒出白烟D. 取少量氢氧化钠固体露置于空气中，氢氧化钠表面潮湿并逐渐溶解2. 经过一年的化学学习，小宇同学对以下所学知识进行整理，正确的是 ( )A 不同物质性质不同，鉴别方法不同 氧化铜与碳粉一一在空气中灼烧B 物质在微观上都是由粒子构成的 铁一一由分子构成C 物质的性质决定了它的反应现象 向

2、NaOH 溶液中滴加紫色石蕊试液一一溶液变为红色D 混合物除去杂质 括号内为杂(质 )溶液 稀 一一加入过量的氧化铁，4 ( 24)过滤A. A B. B C. C D. D3. 推理是常用的学习方法。下列推理正确的是 ( )A. 化合物中含不同种元素，所以含不同种元素的物质都是化合物B. 物质发生化学变化时伴随有能量变化，所以有放热、吸热现象一定是发生化学变化C. 、 均可与碱溶液反应，所以非金属氧化物一定能与碱溶液反应22D. 点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃甲烷前一定要验纯4. 除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂及方法均正确的是 ( )选项 物质 杂质 选用的试剂及操作方法A 2

3、2 通过红热的碳第 2 页，共 11 页B 2 CO 通入氧气点燃，烧掉 COC 溶液2 稀盐酸 加入 粉末，过滤3D CuO 碳粉 高温加热，使碳粉转化为 2A. A B. B C. C D. D5. 下列有关实验现象的描述或实验操作正确的是 ( )A. 打开浓盐酸瓶盖，看到有白烟冒出B. 硫在氧气中燃烧时，产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的二氧化硫气体C. 试管夹夹持试管时，要夹在试管口D. 滴瓶上的滴管用后不经清洗，直接插入滴瓶6. 对下列事实的解释正确的是 ( )序号 事实 解释A 氢氧化钠固体不能导电 氢氧化钠固体中不含有离子B 氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都能使紫色石蕊溶液变红色

4、 氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都含有钠离子C 农业上用氯化钠溶液选种 氯化钠溶液的密度比纯水大，选出的种子更饱满D 木条蘸浓硫酸后变黑 浓硫酸具有吸水性，能使木条碳化A. A B. B C. C D. D7. 生产、生活中会用到不同的“洗涤”，下列“洗涤”方法不能达到目的是 ( )A. 用食盐水清洗金属表面的铁锈B. 用汽油清洗衣服上的油脂C. 用盐酸清洗热水瓶里长期积淀的水垢 主要成份：( 3)D. 用洗洁精清洗餐盘8. 下列四个图象，能正确反应对应变化关系的是 ( )第 3 页，共 11 页A. 温室下将接近饱和的氯化钠溶液继续加入氯化钠固体B. 在水中通直流电C. 浓盐酸敞口放置在空气中D.

5、 向氯化钙和盐酸的混合溶液中逐滴加入纯碱溶液至过量9. 下列图示的实验操作正确的是 ( )A. 过滤B. 称量一定的食盐第 4 页，共 11 页C. 测定溶液的 pH 值D. 稀释浓硫酸10. 为了增加水的导电性，电解水时往往需要在水中加入少量的氢氧化钠溶液，电解含有一定质量氢氧化钠的水溶液的过程中，下列说法正确的是 ( )A. 溶液的 pH 减小 B. 溶液中氢氧根离子浓度增大C. 溶液中钠元素质量变大 D. 溶液中氢、氧元素质量比不变11. 有关物质的分类错误的是 ( )A. 空气属于化合物 B. 纯碱属于盐C. 氧气属于单质 D. 甲烷属于有机物12. 化肥在农业生产中起着重要作用，下列

6、物质中属于复合肥料的是 ( )A. B. C. D. 3 4 (2)2 (23)213. 下列选项中物质的俗名、化学式、类别、用途完全对应的是 ( )A. 烧碱 NaOH 碱 生产橡胶 B. 生石灰 CaO 氧化物 补钙剂C. 熟石灰 盐 建筑材料 D. 食盐 NaCl 盐 除铁锈314. 鉴别下列物品方法不正确的是 ( )A. 酒和醋 闻气味 B. 软水和硬水 肥皂水 C. 和 燃着的木条 D. 空气和氧气 带火星的木条22 15. 下列关于物质性质与用途的叙述，错误的是 ( )A. 纯碱与火碱反应，可用于工业制食盐B. 二氧化碳用于灭火，是利用它的物理性质和化学性质C. “洗洁精 ”有乳化

7、作用，可用来洗涤餐具上的油污D. 铜具有优良的导电性能，可用于制作电器元件第 5 页，共 11 页16. 下列物质分别露置在空气中一段时间后，质量增加且发生化学变化的是 ( )浓硫酸 浓盐酸 生石灰 食盐溶液 烧碱固体 石灰水 A. B. C. D. 二、填空题（本大题共 2 小题，共 2.0 分）17. （6 分）身边处处有化学，它与我们的生活、学习密切相关 请你选用下列物质的.化学式填空： 盐酸 石墨 纯碱 碳酸钙 熟石灰 氯化钠 可作干电池电极的是_(1)可用作补钙剂的是_(2)胃液中所含酸的主要成分是_(3)医疗上用于配制生理盐水的是_(4)厨房中用于洗涤油污中的“碱”是_(5)用于中

8、和土壤酸性的是_(6)18. （10 分）通过一年的化学学习，我们学会了：运用化学的语言描述物质世界：(1)用化学符号表示“2 个汞原子”_； 的意义是_+14铁丝在氧气中燃烧的化学方程式_工业上用盐酸清除铁锈的化学方程式_运用化学的手段检验物质：(2)学校的花园中常用铵态氮肥、钾肥两种化肥，将两种化肥分别和少量的熟石灰粉末混合、研磨，能嗅到气味的是_ 填“铵态氮肥”或“钾肥” ( )小雨想探究妈妈的“黄金项链”中是否含有金属铜，她不能选用的试剂是_ 溶液 溶液 溶液 溶液.12 .(3)2 .24 .3用化学的方法总结有关知识：(3)逻辑关系：概念间存在着如下关系，其中游离态和化合态属于_关

9、系转化关系：不同类别的物质间存在着一定的关系，” “表示相连的两种物质 能发生反应，“ ”表示某种物质可转化为另一种物质 下列不能体现某些物质间 .变化关系的是_ 填标号.( )第 6 页，共 11 页19. （6 分）酸和碱在生活、生产和科学研究中都有广泛的应用。饼干包装袋中常用生石灰作干燥剂，请用化学方程式表示其原理_。(1)山药中含有碱性皂角素，皮肤沾上它会奇痒，可除抹厨房中的_用来止痒。(2)将一枚生锈的铁钉放入足量的稀盐酸中，你首先观察到的现象是_，过一(3)会儿，你还可以观察到的现象是_。白醋、柠檬酸溶液也能与锈铁钉发生类似反应，说明白醋、柠檬酸溶液和盐酸中都含有的离子是_ 填符号

10、 。( )盐酸的下列用途中，不能用硫酸代替盐酸的是_ 填编号 。(4) ( )金属表面除锈制造药物氯化锌除去 NaCl 中的少量 NaOH20. （6 分）分类是学习化学常用的方法，而物质的用途主要是由它们的性质决定的。请根据下列碱的用途所体现出的相应化学性质将它们分类，并参照实例完成空白处内容。医疗上用氢氧化铝治疗胃酸过多；建筑上用石灰浆粉刷墙壁；用熟石灰和纯碱反应制火碱；农业上用石灰水和硫酸铜配制果树杀菌剂；用烧碱溶液吸收硫酸厂产生的二氧化硫；化工厂用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残余硫酸。21. （4 分）氢氧化钠溶液和二氧化碳反应没有明显现象，为验证 与 NaOH 能够发生反应，某同学用

11、右图组装2实验装置，并进行实验。有时药品滴加顺序会影响实验现象。如果观察到的(1)现象是“气球先膨胀，后变瘪”，则加入试剂的顺序应该是_ 填序号( )A.先加入盐酸，再加入氢氧化钠溶液 先加入氢氧化.钠溶液，再加入盐酸请解释气球“先膨胀”的原因：_。(2)写出气体“后变瘪”的化学方程式_。(3)22. （11 分）化学为人类的进步作出了杰出的贡献，化学使我们的生活更加绚丽多彩。第 7 页，共 11 页“共享单车”是指在公共场所提供共享服务的自行车，符合“低碳出行”的理(1)念，颇受年轻人的喜爱。“低碳出行”中“低碳”是指较低的气体排放_ 填名称 ( )图 1 所示自行车中的材料属于金属材料的是

12、_ 填序号 ，车架使用铝合金， ( )除了具有轻便美观外，还有_的优点。采用实体轮胎的“共享单车”可有效防止爆胎。而普通自行车夏天易爆胎，请用分子的观点解释“夏天爆胎”的原因_年 5 月我国首次海域可燃冰试采成功，可燃冰外观像冰，主要含有甲烷水(2)2017合物 由甲烷分子和水分子组成 ，还含少量硫化氢、二氧化碳等物质。( )可燃冰属于_ 填“纯净物”或“混合物” ( )化学家在较低的温度和压力下，用甲烷等为原料制成了金刚石薄膜，该变化属于_ 填“物理变化”或“化学变化”( )甲烷可用作燃料，其充分燃烧的化学方程式为_海水淡化工程在我国沿海省份如广东、天津等地取得快速发展，它可缓解淡水(3)资

13、源匮乏的问题。图 2 为太阳能海水淡水装置示意图。水变成水蒸气的过程中，没有发生变化的是_ 填字母序号 ( )A.分子运动快慢 分子质量 分子间隔 分子种类. . .利用图 2 装置得到淡水的方法与实验室_ 填操作名称 净化水的方法原理 ( )相同。海水中含有大量的氯化钠，氯化钠是由钠离子和_ 填符号 构成。 ( )23. （5 分）工业上合成 的工艺流程可简化为 如图 ：3 ( )工业上制取 时所用的廉价、易得的原料是_；(1) 2用焦炭和水蒸气制取氢气的反应过程为： ，该反应的还(2) +2(气 )高温 +2原剂是_；合成塔中在高温、高压、催化剂的条件下生成 的化学方程式为_；(3) 3将

14、降温分离出的 、 送回合成塔的目的是_。(4) 22A.充分利用原料 防止氮气污染空气。.三、探究题（本大题共 3 小题，共 30.0 分）第 8 页，共 11 页24. 实验室有一瓶标签腐蚀的溶液 如图 ，某组同学将碳酸钠溶( )液与样品反应，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液，同学们进行了一系列的探究。探究一 A 溶液中溶质是什么？【提出猜想】 _。2， 【查阅资料】 溶液呈中性。2【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验。实验操作 实验现象 实验结论取少量 A 溶液于试管中，向其中滴加无色酚酞溶液 _ 猜想 正确碳酸钠与其反应的化学方程式为_。探究二 过滤后的滤液中会有哪些溶质？【提出

15、猜想】小明的猜想：NaCl、 ；小红的猜想：NaCl；你的猜想：2_。【设计实验】请设计对“你的猜想”实验：实验步骤 实验现象 实验结论_ _ 你的猜想正确25. 钙元素是人体中重要的微量元素，钙元素组成的化合物种类有很多。某实验探究小组想研究一些含钙化合物的性质，请你一起参与。人体中缺少钙元素易得_病。(1)氧化钙溶于水制得熟石灰，该反应过程中能量的变化是_ 填“吸热”或(2) (“放热” ，氧化钙常用作_剂。)氢化钙 固体是登山运动员常用的能源提供剂，小明同学将一定量稀盐酸(3) (2)滴入盛有氢化钙固体的锥形瓶中立刻观察到有大量气泡冒出，一段时间后变成澄清的溶液。【提出问题】 生成的气体

16、是什么？澄清溶液中溶质的成分是什么？【查阅资料】 氢化钙是一种灰白色固体， 能与水反应生成 和一种 2 ()2可燃性气体。溶液显中性。2【猜想气体】小张认为气体为 CO，小明立刻否定。你认为他的理由是_。请你写出 与水反应的化学方程式_。2【猜想溶质】猜想一：只有 2猜想二：有_ 填化学式( )猜想三：有 和2()2【实验探究】为了验证猜想二，他们分别进行了下列三组实验实验 ：取少量溶液置于试管中，滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成第 9 页，共 11 页_色，则猜想二正确。实验 ：取少量溶液置于试管中，加入_，观察到有气泡冒出，则猜想二正确。实验 ：取少量溶液置于试管中，加入 CuO 粉末

17、，观察到_，则猜想二正确。【得出结论】通过上述三组实验的探究，两位同学一致确定猜想二正确。【评价反思】在分析反应后所得溶液中溶质的成分时，除考虑生成物外，还需要考虑_。26. 同学在帮助老师整理实验室时，发现了半瓶久置的氢氧化钙粉末 ，他们()2决定对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经变质？(1)猜想与假设：该氢氧化钙粉末的成分为 氢氧化钙； 氢氧化钙、碳酸钙；(2) _设计方案、进行实验：请你参与探究，并填写下表(3)实验步骤 实验现象 实验结论取样品少量于小烧杯中，加入适量水，充分搅拌，过滤_ 大量气泡产生 氢氧化钙已经变质取少量滤液于试管中，_ 氢氧化钙没有

18、完全变质该反应的化学方程式为_ 联想与启示：氢氧化钙变质是由于 与空气中的_发生化学反应的(4) ()2缘故，因此氢氧化钙应_保存五、计算题（本大题共 1 小题，共 5.0 分）27. 2013 年 3 月 10 日，某化工企业发生了氢氟酸泄漏事件，经过消防官兵现场处理，泄漏得到了控制 氢氟酸是氟化氢 气体的水溶液，呈酸性，且有剧毒性和腐蚀. ()性，当氢氟酸少量泄漏时，可用砂土和干燥熟石灰的混合物处理 氢氟酸的化学性.质与盐酸相似，能与熟石灰 发生中和反应生成氟化钙 和水 根据()2 (2) .上述信息，完成下列问题：氢氟酸的 pH_ 选填“ ”、“ ”或“ ” ；(1) 7( = )剧毒性

19、和腐蚀性属于氢氟酸的_ 性质；(2)现有溶质质量分数为 的氢氟酸溶液 4 千克，需要多少千克熟石灰刚好能完(3) 35%全反应？ 要求写出具体的解题过程( )第 10 页，共 11 页答案和解析【答案】1. D 2. A 3. D 4. C 5. D 6. C 7. A8. C 9. D 10. B 11. A 12. A 13. A 14. C15. A 16. C17. C； ；HCl；NaCl； ； 3 23()218. 2Hg； 价的铵根； ； ；铵态+1 3+22点燃 3423+6=23+32氮肥；、；并列；B 19. ；醋；铁锈消失，溶液变为黄色；铁钉表面有气泡； ；+2=()2

20、+20. 解： 用氢氧化铝作胃药，是氢氧化铝和胃酸中的稀盐酸反应生成氯化铝和水；用石灰浆粉刷墙壁，是利用氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙和水；用熟石灰和纯碱反应制火碱，是利用碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠；用熟石灰制波尔多液，是利用氢氧化钙和硫酸铜反应生成氢氧化铜和硫酸钙；用碱溶液吸收硫酸厂产生的二氧化碳，是利用碱和二氧化碳反应生成盐和水；工厂化验室用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残余硫酸，是利用氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠和水；故答案为： 或(1)2+()2=3+2(2+2=23+2)酸； ； 或(2) ()3+3=3+32(24+2=24+22)或盐； ； 或 ()2+23=3+2()2+4=()2+421. B；二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，导致瓶内气压减小；23+2=2+2+222. 二氧化碳； ；耐腐蚀；分子间有间隔，受热后分子间间隔变大；纯净物；化学变化； ；BD；蒸馏； 4+22点燃 2+22 23. 空气；碳； ；A 2+32催化 剂 高温高 压 23