1、集体备课教案主备人 备课组成员( 9 年级 物理 组) 课 题 14.2 热机的效率 课时及授课 时间 1 课时 年 月 日教学目标 (学习目标)1、从能量转化的角度认识燃料的热值。2、了解内能的利用在人类发展史上的重要意义。3、 会运用热值来进行简单的计算教学重点 燃料的热值教学难点 了解热机的效率教学用具 多媒体课件教学方法 (学习方法)引导学生讨论了解燃料的热值和热机的效率学生阅读、自学教学过程 一、引入新课讨论：相同质量的不同燃料，燃烧时放出的热量是不是 相同？二、进行新课（一）燃料的热值阅读课本 22 页，明确：1.燃料燃烧放出什么？2.热值：定义、单位、物理意义3.完成下列题目：（
2、1）燃料的热值：（某种燃料完全燃烧放出的热量与其质量之比，叫做这种燃料的热值）符号：单位：（2）干木柴的热值是 1.2l07 焦每千克物理意义是完全燃烧 2kg 干木柴放出的热量是 1.2l07 焦4.小资料：燃料的热值（学生看教材 23 页）干木柴、柴油、汽油等生活中常见的几种燃料的热值。思考：柴油的热值是多少？它的物理意义是什么？5.燃料燃烧计算公式Q=mq或 Q=Vq理解：公式计算的是燃料完全燃烧时放出的热量备注 (补充)式中 m 必须用 kg 为单位，V 必须用 m3为单位。热值 q 与燃料质量和放热的多少没有关系，它是反映燃料优劣的物理属性。热值是燃料的属性，它只与燃料的种类有关。例
3、题 1：500g 汽油完全燃烧时可以放出多少热量？解：查表可知，汽油的热值 q=4.6107J/kgm=500g=0.5kg Q=qm=4.610 7J/kg0.5kg=2.3107J（二）热机的效率：1.思考：在内燃机中，燃料是否能够完全燃烧？燃料燃烧释放的能量都到哪去了？（学生看教材 23-24 页，讨论。 ）在实际利用燃料中，燃料很难完全燃烧，而且放出的内能不能被完全利用，有效利用的只是其中一部分2.热机效率：用来做有用功的那部分能量与燃料完全燃烧放出的能量之比。热机的效率是热机性能的重要指标。3.提高热机效率的途径和方法：(1)尽可能减少各种热损失，保证良好的润滑，减少因克服摩擦所消耗的能量；(2)充分利用废气的能量，提高燃料的利用率，如利用热电站废气来三、课堂小结：学生回忆本节课的主要内容。四、布置作业：当堂反馈 7.8 页板书设计14.2 热机的效率（一）燃料的热值（二）热机的效率教学反思
