高中物理实验报告.docx

1、 1 / 54用打点计时器测速度班级 姓名 日期 成绩实验名称 用打点计时器测速度实验目的：1.了解两种打点计时器的结构和工作原理2.会安装实用打点计时器3.理解纸带测量速度的原理并会测量瞬时速实验原理：设打点计时器打点的时间间隔为 T，那么纸带上相邻两个点所表示的时间间隔就是 T。如果数出纸带上一系列点的总数为 N，则打这些点所用的总时间为t=(N-1)T。如果测出这 N 个点之间的总距离 s，则 t 时间内纸带运动的平均速度为如果纸带做匀速直线运动，此式计算出来的就是纸带的运动速度。实验器材：电磁（或电火花）打点计时器、纸带、刻度尺、导线、电源。实验步骤：1、 练习使用打点计时器（1） 把

2、打点计时器固定在桌子上，将纸带穿过限位孔，复写纸套在定位轴上，并压在纸带上。（2）将打点计时器的两个接线柱分别与交流电源相连。 (电磁打点计时器接交流电源 46 V。)（3）打开电源开关，用手水平拖动纸带，在纸带上打出一系列的点，随后关闭电源。2、 用打点计时器测速度（1）取下纸带，从能够看清楚的某个点开始，往后数出若干点，将数出点数 n 及这些点划分出来的间隔填入表中，依次计算出纸带的从第一个点到第n 个点的运动时间 t,将结果填入表中。（2） 用刻度尺测量出第一个点到第 n 个点的距离x，并填入表中。（3） 根据纸带从第一个点到第 n 个点的运动时间 t 和距离x,计算出纸带在时间 t 内

3、运动的平均速度 v,并填入表中(4)整理实验器材(5)数据处理完成实验报告2 / 54数据处理及误差分析：实验记录：点数 间隔数 时间 t/s 位移x/m 平均速度 v(m/s)6 5 0.1 0.13 1.36 5 0.1 0.17 1.76 5 0.1 0.22 2.26 5 01 0.11 1.16 5 0.1 0.19 1.9由实验数据可知，手拉动纸带 运动时，速度不是恒定的。实验误差来源：1、测量时点间间隔是带来的测量误差2、拉动纸带时和水平方向有微小的倾角3、纸带和计时器间有摩擦 注意事项：打点计时器在纸带上应打出轻重合适的小圆点，如遇到打出的是短横线，应调整一下振针距复写纸片的高

4、度使之增大一点。使用计时器打点时，应先接通电源，待打点计时器稳定后，再释放纸带。释放物体前，应使物体停在靠近打点计时器的位置。使用电火花计时器时，应注意把两条白纸带正确穿好，墨粉纸盘夹在两纸带之间，使用电磁打点计时器时，应让纸带通过限位孔，压在复写纸下面。实验结论:用打点计时器可以测出物体的运动速度3 / 54探究小车速度随时间变化规律班级 姓名 日期 成绩实验名称 探究小车速度随时间变化规律实验目的：1 1会运用已学知识处理纸带，求各点瞬时速度。2会用表格法处理数据，并合理猜想。3巧用 vt 图象处理数据，观察规律。实验原理：瞬时速度求法：在计数点附近选取一个很短的时间t, t 内的平均速度

5、可当作打该点时小车的瞬时速度。加速度：由纸带判断是否做匀变速直线运动，根据纸带及其数据测定匀变速运动小车的加速度 a=v/t=实验器材：电源、导线、打点计时器、小车、4 个 25 g 的钩码、一端带有滑轮的长木板、带小钩的细线、纸带、刻度尺、坐标纸等。4 / 54实验步骤：1、把打点计时器固定在实验桌上,连接电源。2、把纸带穿过限位孔,复写纸压在纸带上。3、先通电等待 12s,释放物体。4、先切断电源,后取下纸带。5、再取 23 条纸带,重复 24 步 23 次.。6、选取纸带,找一个适当小点作为起始点。7、选测每隔 5 个时间间隔的时间 T，在选好的起始点上标下标 0 第 6 点标1，第 1

6、1 点标 2 以此类推，记相邻两个测量点的位移分别为 、 用刻度尺测量距离,记录数据,保留纸带。8、整理实验器材。9、计算出个测量点的瞬时速度，做出 v-t 图像，完成实验报告。5 / 54数据处理及误差分析：实验记录：位置编号 0 1 2 3 4 5 6时间 t/s 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6)/(11smv5.60 6.41 7.23 8.03 8.86 9.66 10.4727.44 8.25 9.04 9.83 10.67 11.5 12.31)/(13sv6.72 7.56 8.34 9.17 9.94 10.76 11.580.0 0.1 0.2 0.3 0

7、.4 0.5 0.65678910111213Y Axis TitleX Axis TitleV1V3V2注意事项：打点计时器在纸带上应打出轻重合适的小圆点，如遇到打出的是短横线，应调整一下振针距复写纸片的高度使之增大一点。使用计时器打点时，应先接通电源，待打点计时器稳定后，再释放纸带。释放物体前，应使物体停在靠近打点计时器的位置。使用电火花计时器时，应注意把两条白纸带正确穿好，墨粉纸盘夹在两纸带之间，使用电磁打点计时器时，应让纸带通过限位孔，压在复写纸下面。6 / 54实验结论:小车在重物作用下做匀加速直线运动。用打点计时器研究自由落体运动班级 姓名 日期 成绩实验名称 用打点计时器研究自由

8、落体运动实验目的：1 通过实验分析自由落体运动的性质实验原理：将打点计时器一端固定在铁架台上，纸带系重物穿过计时器。启动计时器后让重物自由下落，计时器在纸带上留下一串小点，通过纸带可研究重物的运动情况。实验器材：纸带、打点计时器、铁架台、重物7 / 54实验步骤：（1）按上图实验装置固定电磁打点计时器，并接好电路。（2）把纸带的一端固定在重锤上，另一端穿过打点计时器，用手竖直向上提着纸带，使重物靠近打点计时器。（3）接通电源，然后松开纸带，让重锤带着纸带下落，打点计时器就在纸带上打下一列点，关闭电源，取下纸带。 （4）更换纸带，重复作 34 次实验。 8 / 54数据处理及误差分析：表 1 每

9、隔相同的时间间隔取一计数点，时间间隔 0.1s t位置 相等时间内的位移 x（cm） 相邻相等时间的位 移差（cm） x01 =54.81x- =9.7212 =64.52- =9.63x3 =74.13x- =9.644 =83.74- =9.75x5 =93.45x由实验发现，连续相当时间间隔内位移差相等且有：= =9.65cmxa=9.65m/注意事项：1、当我们打开打点计时器时，要保持纸带和重锤静止，保证纸带上的第一个点清晰。2、要先通电后才放开手让重锤自由下落。实验结论:自由落体运动实际上是初速度为 0 的匀加速直线运动。9 / 54探究求合力的方法班级 姓名 日期 成绩实验名称 探

10、究求合力的方法实验目的：1 通过实验寻求求合力的方法实验原理：一个力 F的作用效果与两个共点力 F1 和 F2 的共同作用效果都是把橡皮条拉伸到某点，所以 F为 F1 和 F2 的合力。作出 F 的图示，再根据平行四边形定则作出 F1 和 F2 的合力 F 的图示，比较 F与 F 是否大小相等方向相同。实验器材：方木板、白纸、弹簧秤（两个）、橡皮条，细绳套（两条）、三角板，刻度尺、图钉（几个）。实验步骤：（1）在桌面上平放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上。（2）用图钉把橡皮条的一端固定在木板上的 A 点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套。（3）用两个

11、弹簧秤分别勾住绳子套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置 O（如图）。（4）用铅笔记下 O 点的位置和两条细绳的方向，读出两个弹簧秤的示数。（5）用铅笔和刻度尺在白纸上从 O 点沿着两条细绳的方向画直线，按着一定的标度作出两个力 F1 和 F2 的图示。用平行四边形定则求出合力 F。（6）只用一个弹簧秤，通过细绳把橡皮条的结点拉到同样的位置 O。读出弹簧秤的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力 F的图示。（7）比较力 F与用平行四边形定则求得的合力 F 的大小和方向，看它们是否相等。（8）改变两个分力的大小和夹角，再做两次实验。从实验结果可以得到什么结论？AO10 / 54数据处理及误差分析：注意事项：检查弹簧秤的指针是否在零刻度上；使橡皮条、细绳所在的平面与木板面平行；尽可能不让弹簧秤的弹簧、指针、拉杆与刻度板或限位卡发生摩擦；描绘结点的位置和细线的方向应力求准确。可以将细线按在白纸上，用铅笔尖沿线描出两个距离较大的点，再用直尺把点连成线。两细绳的方向夹角 的大小要适中（可取在 00120 0）实验结论:两个力合成时以表示这两个力的邻边作平行四边形，那么这两个邻边之间的对角线可以代表合力的大小和方向。（两个力合成遵循平行四边形定则）