高中物理必修一1重难点知识归纳总结典型题目及解析.doc

1、1第一章 第一 、二节 质点 参考系和坐标系 时间和位移1 质点定义：忽略物体的大小和形状，把物体看成一个有质量的点，这个点就是质点。2 物体看称指点的条件：忽略物体的大小和形状而不影响对物体的研究。3 参考系定义：要描述一个物体的运动，首先要选定某个其他物体作参考，观察物体相对于这个其他物体的位置是否随时间变化，以及怎样变化，这个用来做参考的物体叫做参考系。运动是绝对的，静止是相对的。要描述一个物体的运动状态，必须先选取参考系要比较两个物体的运动状态，必须在同一参考系下参考系可以任意选择，一般选取地面或运动的车船作为参考系。4 时刻和时间：时刻指的是某一瞬时，是时间轴上的一点，对应于位置。时

2、间是两时刻的间隔，是时间轴上的一段。对应位移。 （对“第” “末” “内” “初”等关键字眼的理解。 ）5 路程和位移：路程是物体运动轨迹的长度，是标量，只有大小没有方向。位移表示物体位置的变化，是矢量，位移的大小等于初位置与末位置之间的距离，位移的方向由初位置指向末位置。典型题目（1）下列物体是否可以看作质点？飞驰的汽车 旋转的乒乓球 地球绕太阳转动 地球的自转 体操运动员的动作是否优美(2)以下各种说法中，哪些指时间，哪些值时刻？前 3 秒钟 最后 3 秒 3 秒末 第 3 秒初 第 3 秒内(3)运动员绕操场跑一周（400 跑道）时的位移的大小和路程各是多少？第 3 节 速度1.速度定义

3、：位移与发生这个位移所用时间的比值表示物体运动的快慢叫做速度。2.定义式： v=x/t 适用于所有的运动3.单位：米每秒（m/s）千米每小时（km/h）4.速度是矢量，既有大小，又有方向。5.物理意义：描述物体运动的快慢的物理量。6.平均速度：物体在某段时间的位移与所用时间的比值，是粗略描述运动快慢的。 7.瞬时速度：运动物体经过某一时刻或某一位置的速度，其大小叫速率。8.平均速率：物体在某段时间的路程与所用时间的比值，是粗略描述运动快慢的。9.平均速率的定义式：v= ，适用于所有的运动。ts10.平均速率是标量，只有大小，没有方向。11.平均速度和平均速率往往是不等的，只有物体做单向直线运动

4、时二者才相等。典型题目(1)物体沿直线向同一方向运动，通过两个连续相等的位移的平均速度分别为 v1=10m/s 和 v2=15m/s，则物体在这整个运动过程中的平均速度是多少？(2)一质点沿直线 ox 方向作加速运动，它离开 o 点的距离 x 随时间变化的关系为 x=5+2t3(m)，它的速度随时间变化的关系为 v=6t2(m/s)，求该质点在 t=0 到 t=2s 间的平均速度大小和 t=2s 到 t=3s 间的平均速度的大小。2第 5 节 加速度1.定义：速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值。2.定义式： a = v/ t = vt03.单位：米每二次方秒（m/s 2）4.加速度是矢量

5、，既有大小，又有方向。5.物理意义：描述物体运动变化快慢的物理量。6.速度 加速度 速度变化量和时间之间的关系，由定义式分析。7.判断物体加速还是减速的依据：a v 同向做加速运动，a v 反向做减速运动典型题目(1)A 物体速度由 36kmh 增加到 54kmh 用了 10s 时间；B 物体在 5s 内速度减小了 3ms；C 物体的加速度等于 15cms2；D 物体每秒钟速度的改变量为 2ms这四个物体哪个加速最大?哪个加速最小?2,一物体做匀变速直线运动，某时刻速度大小为 v0=4m/s，1S 后速度大小为 vt=10m/s，在这 1S 内该物体的加速度的大小为多少？第二章第 二 三 四

6、节 匀变速直线运动的运动规律1.匀变速直线运动：在相等的时间内速度的改变量相等，即速度改变的快慢是均匀的，也即加速度 a 是不变的，这类运动我们称为匀变速直线运动。2.匀变速直线运动加速度为恒量（大小和方向都不变）基本规律：速度与时间的关系 vt=v0+at 位移与时间的关系 x=v0t+at2/2 位移与速度的关系 vt2-v02=2ax3.上述各式有 V0，V t，a，x，t 五个量，其中每式均含四个量，即缺少一个量，在应用中可根据已知量和待求量选择合适的公式求解。4.上述各量中除 t 外其余均矢量，在运用时一般选择取 v0的方向为正方向，若该量与 v0的方向相同则取为正值，反之为负。对已

7、知量代入公式时要带上正负号。5.以上各式仅适用于匀变速直线运动。以下是扩展推论(仅适用于匀变速直线运动)6.平均速度 2/0ttvv7.在任意两个连续相等的时间间隔 T 内的位移之差 2xaT8.初速度为零的匀变速直线运动的几个比例1T 末、2T 末、3T 末、-速度之比为V1:V2:V3:-:Vn = 1:2:3:-:n1T 内、2T 内、3T 内、-位移之比为X1:X2:X3:-:Xn = 12:22:32:-:n2第一个 T 内、第二个 T 内、第三个 T 内、-位移之比为X1:X2:X3:-:Xn = 1:3:5：-：（2n-1）3典型题目(1)汽车以 20 m/s 的速度做匀速运动，

8、某时刻关闭发动机而做匀减速运动，加速度大小为 5 m/s2，则它关闭发动机后通过 37.5 m 所需时间为 ( )A3 s B4 s C5 s D6 s(2)一个做匀变速直线运动的质点，初速度为 0.5 m/s，在第 9 s 内的位移比第 5 s 内的位移多 4 m，则该质点的加速度、9 s 末的速度和质点在 9 s 内通过的位移分别是 ( )Aa1 m/s2，v99 m/s，s940.5 mBa1 m/s2，v99 m/s，s945 mCa1 m/s2，v99.5 m/s，s945 mDa0.8 m/s2，v97.7 m/s，s936.9 m(3)以速度为 10 m/s 匀速运动的汽车在第

9、2 s 末关闭发动机，以后为匀减速运动，第 3 s 内平均速度是 9 m/s，则汽车加速度是_ m/s 2，汽车在 10 s 内的位移是_ m.4，从斜面上某一位置，每隔 O.1s 释放一颗小球，在连续释放几颗后，对在斜面上滑动的小球拍下照片，如图所示，测得 SAB=15cm，S BC=20cm，试求：(1)小球的加速度(2)拍摄时 B 球的速度 VB(3)拍摄时 SCD(4)A 球上面滚动的小球还有几颗?图像分析一、对直线运动的 xt 图象的认识1物理意义：反映了做直线运动的物体位移随时间变化的规律2图线斜率的意义(1)图线上某点切线的斜率大小表示物体速度的大小(2)图线上某点切线的斜率正负

10、表示物体速度的方向(3)两条图线的交点表示两物体在同一时刻到达同一位置(4) 图线在横轴上的截距表示物体从记时开始过一段时间从参考点出发图线与纵轴的截距表示开始计时时物体相对于参考点的位移二、对直线运动的 vt 图象1物理意义：反映了做直线运动的物体速度随时间的变化关系2图线斜率的意义(1)图线上某点切线的斜率大小表示物体运动的加速度的大小(2)图线上某点切线的斜率正负表示加速度的方向(3)图象与坐标轴围成的面积表示物体的运动位移若此面积在时间轴的上方，表示这段时间内的位移方向为正方向；若此面积在时间轴的下方，表示这段时间内的位移方向为负方向(4)图线在纵轴上的截距表示运动物体的初速度 v0；

11、图线在横轴 t 上的截距表示物体从记时开始过一段时间才开始运动4三、根据 vt 图象的形状判断物体的运动性质1图线是直线：表示物体做匀变速直线运动(一条倾斜的直线)或匀速直线运动(一 条平行于 t 轴的直线)2图线是曲线：表示物体做变加速直线运动，图线上某点切线的斜率表示该点对应时刻的加速度，如右图所示表示 a、b、c、d 四个物体的 vt 图线a 表示物体在做加速度减小的加速运动b 表示物体在做加速度减小的减速运动c 表示物体在做加速度增大的减速运动d 表示物体在做加速度增大的加速运动3.vt 图象斜率为正(即向上倾斜)不一定做加速运动，斜率为负(即向下倾斜)不一定做减速运动4.无论是 vt

12、 图象还是 xt 图象都不表示物体的运动轨迹典型题目(1)物体沿 x 轴运动，观察者在 O 点，在 x 轴上有 A、B、C 三个点，它们到观察者的距离分别为 4 m、4 m、8 m，如下图甲所示请在下图乙中做出观察者看到的下列物体运动的位移时间图象(1)物体甲从 O 点开始以 1 m/s 的速度沿 x 轴正方向运动；(2)物体乙在 B 点静止；(3)物体丙从 A 点开始以 1 m/s 的速度沿 x 轴正方向运动；(4)物体丁从 C 点开始以 2 m/s 的速度沿 x 轴负方向运动(2)物体沿 x 轴运动，请在右图中做出物体运动的速度时间图象(1)物体甲以 2 m/s 的速度，沿 x 轴正方向做

13、匀速运动；(2)物体乙以 2 m/s 的速度，沿 x 轴负方向匀速运动；(3)物体丙由静止以 1 m/s2的加速度沿 x 轴正方向运动；(4)物体丁以 4 m/s 的初速度，1 m/s 2的加速度沿 x 轴正方向做匀减速运动(3)如下图所示，甲、乙、丙、丁是以时间为横轴的匀变速直线运动的图象，下列说法正确的是 ( )A甲是 at 图象 B乙是 xt 图象C丙是 xt 图象 D丁是 vt 图象(4)某质点运动的 vt 图象如右图所示，则该质点做 ( )A来回往复运动B匀变速直线运动C朝某一方向的直线运动D不能确定(5)t0 时，甲乙两汽车从相距 70 km 的两地开始相向行驶，它们的 vt图象如

14、右图所示忽略汽车掉头所需时间下列对汽车运动状况的描述正确的是 ( )A在第 1 小时末， 乙车改变运动方向B在第 2 小时末， 甲乙两车相距 10 kmC在前 4 小时内，乙车运动加速度的大小总比甲车的大D在第 4 小时末，甲乙两车相遇5用打点计时器测速度和加速度（一）打点计时器分电磁打点计时器和电火花计时器，工作电压分别为 10 伏以下、220 伏，交流电频率为 50Hz 时，两个点间的时间间隔为 0.02s。是计时仪器。1、实验目的: 用打点计时器测速度2、实验器材: 电磁打点计时器（或电火花计时器） ，木板，纸带，导线。3、实验步骤：（1）把打点计时器固定在桌子上，把纸带装好，接好电源。

15、（2）接通电源，然后用手水平拉动纸带，纸带上就会打出一系列点迹。随后立即关闭电源。（3）取下纸带，分析4、用纸带计算平均速度: v= x/ t 点迹密集 速度小 点迹稀疏 速度大 5、用纸带测瞬时速度:用打过点的纸带，如图 C 点的瞬时速度。6、用图象表示速度质点运动的速度可以用图象来表示。在平面直角坐标系中，用纵轴表示速度，用横轴表示时间，将各个时刻的速度在坐标平面上表示出来。这就是速度一时间图象或 v-t 图象7、可以利用公式 检验是否是匀变速直线运动，若是可求加速度。2xaT典型题目(1)下列关于打点计时器的说法中正确的是 （ ）A. 打点计时器使用直流电源 B. 打点计时器使用交流电源

16、C. 使用打点计时器打出的纸带相邻两个点的时间间隔为 0.02sD. 使用打点计时器打出的纸带相邻两个点的时间间隔为 0.1s(2) 使用打点计时器时应注意 （ ）A. 无论使用电磁打点计时器还是电火花打点计时器，都应该把纸带穿过限位孔，再把套在轴上的复写纸 片压在纸带的上面B. 使用打点计时器时，应先接通电源，再拉动纸带C. 使用打点计时器时，拉动纸带的方向应与限位孔平行D. 使用打点计时器时，应将打点计时器先固定在桌子上(3)利用打点计时器打出的纸带 （ ）A. 能准确地求出某点的瞬时速度 B. 只能粗略地求出某点的瞬时速度C. 能准确地求出某段时间内的平均速度 D. 可以任意地利用某段时

17、间内的平均速度代表某点的瞬时速度(4) 用接在 50Hz 交流电源上的打点计时器，测定小车的运动情况。某次实验中得到一条纸带，如图所示，从比较清晰的点起，每五个打印点取一个记数点，分别标明 0、1、2、3，量得 0 与 1 两点间距离x130mm，2 与 3 两点间的距离 x248mm，则小车在 0 与 1 两点间平均速度为 1v ms，在 2 与 3两点间的平均速度 2v ms。据此可判定小车做 。第五节 自由落体运动1.定义：物体只在重力作用下从静止开始下落的运动，叫做自由落体运动2.实质：初速度为零的匀加速直线运动。3.自由落体加速度：g=9.8m/s 2 方向竖直向下64.运动规律：

18、位移公式： ，21gth速度公式：v=gt相等时间内的位移比 1：3：5-，相等位移上的时间比 (: )2(:)典型题目(1)一石块从楼房阳台边缘向下做自由落体运动到达地面，把它在空中运动的时间分为相等的三段，如果它在第一段时间内的位移是 1.2 m，那么它在第三段时间内的位移是( )A1.2 m B3.6 mC6.0 m D10.8 m2.，建筑工人安装塔手架进行高空作业，有一名建筑工人由于不慎将抓在手中的一根长 5m 的铁杆在竖直状态下脱落了，使其做自由落体运动，铁杆在下落过程中经过某一楼层面的时间为 0.2s，试求铁杆下落时其下端到该楼层的高度？（g10m/s 2，不计楼层面的厚度）第三

19、章第一节 力1.力的定义：力是物体对物体的作用。2.单位，牛顿 简称牛 N3.力是矢量性，有大小、方向。4.提到力必然涉及到两个物体一施力物体和受力物体，力不能离开物体而独立存在。 5.力的作用效果：一是使物体发生形变，二是改变物体的运动状态。6.力的三要素：大小、方向、作用点7.力的图示和力的示意图(1)力的图示：用一条有向线段表示力的方法叫力的图示，用带有标度的线段长短表示大小，用箭头指向表示方向，作用点用线段的起点表示。(2)力的示意图：不需画出力的标度，只用一带箭头的线段示意出力的大小和方向。8.力的分类(1)性质力：由力的性质命名的力。如；重力、弹力、摩擦力。(2)效果力：由力的作用

20、效果命名的力。如：拉力、压力、支持力。9.重力的定义：重力是由于地球的吸收而产生的,10.重力的大小：G=mg 。g 为自由落体加速度，通常在地球表面附近，g 取 9.8ms 2， 11.重力的方向：重力的方向总是竖直向下的. 12.重力的作用点重心13.定义：物体的各部分都受重力作用，效果上,认为各部分受到的重力作用都集中于一点，这个点就是重力的作用点，叫做物体的重心。14.影响重心分布的因素：重心跟物体的质量分布、物体的形状有关，重心不一定在物体上。质量分布均匀、形状规则的物体其重心在物体的几何中心上。15.弹力定义：发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体产生的力的作用。16.

21、产生条件：物体间直接接触；接触面发生弹性形变；接触面有挤压。17.弹力的方向：垂直于接触面，指向形变物体恢复原状的方向。 ，具体情况如下：拉力方向沿绳指向绳收缩的方向，压力和支持力垂直于接触面。18.弹力的大小：弹力的大小跟形变量的大小有关。19.胡克定律：F=kx,x 为形变量，即弹簧伸缩后的长度 L 与原长 Lo 的差：x=|L-L 0|，不能将 x 当作弹簧的长度 LF=kx F 为弹簧弹力的变化量，x 为弹簧形变量的变化量或弹簧长度的k 为劲度系数，单位；牛每米 N/m，大小由本身的材料、长度、截面积等决定，20.摩擦力定义：连个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时

22、，在接触面上所产7生的阻碍相对运动或相对运动趋势的力。摩擦力有滑动摩擦力和静摩擦力两种 21.摩擦力产生的条件：(1)相互接触的物体间存在弹力；(2)接触面不光滑；(3)接触的物体之间有相对运动(滑动摩擦力)或相对运动的趋势(静摩擦力)。22.摩擦力的方向：沿接触面，与物体相对运动(相对运动趋势)的方向相反。23.摩擦力的大小：(1)只要一个物体与另一物体间没有产生相对于运动，静摩擦力的大小就随着前者所受的力的增大而增大，并与这个力保持大小相等。静摩擦力的增大有个限度，最大值在数值上等于物体刚刚开始运动时的拉力。(2)滑动摩擦力与正压力成正比，即 f=Fn, 为动摩擦因数，与接触面材料和粗糙程

23、度有关；Fn 指接触面的弹力。典型题目(1)关于静摩擦力、下列说法中正确的是（ ）A.两个相对静止的物体之间，一定有静摩擦力存在 B.受静摩擦力作用的物体一定是静止的C.静摩擦力一定是阻力 D.在压力一定的条件下，静摩擦力的大小是可以变化的(2)一物体按如图三种不同的方法置于粗糙的水平地面上，在水平拉力的作用下运动，若地面和物体各接触面间的动摩擦因素相同，则（ ）A.物体受到的摩擦力大小关系为 f 甲 f 乙 f 丙B.物体受到的摩擦力大小关系为 f 甲 f 甲 f 丙D.物体受到的摩擦力大小关系为 f 甲 = f 乙 = f 丙 .3，一物体放在粗糙的水平地面上，现用一由零逐渐增大的水平力去

24、拉它，则摩擦力的大小将（ ）A.逐渐增大 B.保持不变C.先保持不变，后逐渐增大 D.先逐渐增大，后保持不变第 四 五 节 力的合成与分解一:力的合成1.合力和分力定义:如果一个力产生的效果跟几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫那几个力的合力，那几个力就叫这个力的分力。合力与分力的关系是等效替代关系。2.共点力：物体同时受几个力作用，如果这些力的作用线交于一点，这几个力叫共点力。二:力的合成法则：平行四边形定则：求共点力 F1、F 2的合力，可以把表示 F1、F 2的线段为邻边作平行四边形，它的对角线即表示合力的大小和方向，如图 a。三:三角形定则：求 F1、F 2的合力，可以把表示 F1

25、、F 2的有向线段首尾相接，从 F1的起点指向 F2的末端的有向线段就表示合力 F 的大小和方向，如图 b。四:同一直线上力的合成：几个力在一条直线上时，先在此直线上选定正方向，与其同向的力取正值，反之取负值，然后进行代数运算求其合力。这时“+”或“-”只代表方向，不代表大小。 五:力的分解1.力的正交分解：将已知力按互相垂直的两个方向进行分解的方法利用力的正交分解法可以求几个已知共点力的合力，它能使不同方向的矢量运算简化为同一直线上的矢量运算2.力的分解问题的关键是根据力的作用效果，画出力的平行四边形，接着就转化为一个根据知边角关系求解的几何问题。甲乙丙8六:实验：互成角度的两个力的合成1实

26、验目的验证平行四边形定则2验证原理如果两个互成角度的共点力 F。 、F。作用于橡皮筋的结点上，与只用一个力F作用于橡皮筋的结点上，所产生的效果相同(橡皮条在相同方向上伸长相同的长度)，那么，F就是 F1和 F2的合力。根据平行四边形定则作出两共点力 F1和F2的合力 F 的图示，应与 F的图示等大同向。3实验器材方木板一块；白纸；弹簧秤(两只)；橡皮条；细绳套(两个)；三角板；刻度尺；图钉(几个)；细芯铅笔。4实验步骤用图钉把白纸钉在方木板上。把方木板平放在桌面上，用图钉把橡皮条的一端固定在 A 点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。(固定点 A 在纸面外)用两只弹簧秤分别钩住细绳套，互成角度地拉

27、橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置 o(如图1133 所示)。(位置 0 须处于纸面以内)用铅笔描下结点 0 的位置和两条细绳套的方向，并记录弹簧秤的读数。从力的作用点(位置 o)沿着两条绳套的方向画直线，按选定的标度作出这两只弹簧秤的拉力 F，和F：的图示，并用平行四边形定则作出合力 F 的图示。只用一只弹簧秤通过细绳套把橡皮条的结点拉到同样的位置 o，记下弹簧秤的读数和细绳的方向。用刻度尺从。点按同样标度沿记录的方向作出这只弹簧秤的拉力 F的图示。比较力 F的图示与合力 F 的图示，看两者是否等长，同向。改变两个力 F1和 F2的大小和夹角，再重复实验两次。5注意事项不要直接以橡皮条端

28、点为结点，可拴一短细绳再连两细绳套，以三绳交点为结点，应使结点小些，以便准确地记录结点 O 的位置。不要用老化的橡皮条，检查方法是用一个弹簧秤拉橡皮条，要反复做几次使橡皮条拉伸到相同的长度看弹簧秤读数有无变化。A 点应选在靠近木板上边中点为宜，以使。点能确定在纸的上侧，结点 O 的定位要力求准确，同一次实验中橡皮条拉长后的结点位置 0 必须保持不变。弹簧秤在使用前应将其水平放置，然后检查、校正零点。将两弹簧秤互相钩着水平拉伸，选择两只读数完全一致的弹簧秤使用。施加拉力时要沿弹簧秤轴线方向，并且使拉力平行于方木板。使用弹簧秤测力时，拉力适当地大一些。画力的图示时应选择适当的标度，尽量使图画得大一

29、些，要严格按力的图示要求和几何作图法作出平行四边形。典型题目(1)如图所示，光滑斜面倾角为 30o ，物体重 100N，拴住物体的绳子与斜面平行，物体保持静止。求：（1）物体对斜面的压力；（2）绳子拉力的大小；（3）如果剪断绳子，物体将做什么运动？请用一句话来说明.3009(2)如图所示，完全相同的两物块 A、B，质量均为 1kg，与地面间的动摩擦因数均为 0.2（最大静摩擦力等于滑动摩擦力） ，它们之间连接有一劲度系数为 100N/m 的轻弹簧。整个系统置于水平地面上静止不动，弹簧处于原长。现有一水平向右的变力 F 作用于物块 B 上，F 从 0 开始，缓慢增大到 3N 时，轻弹簧的最大伸长

30、量为多少：（g 取 10m/s2）(3)如图所示，人的质量为 60kg, 人所站立的木板质量为 40kg ,人用 100N 的水平拉力拉绳时，人与木板保持相对静止，而人和木板恰能作匀速直线运动。求：人受到的摩擦力和木板与地面间的动摩擦因数（g =10N/kg）.(4)如图所示，物体的质量为 2kg，两根轻绳 AB 和 AC 的一端连接于竖直墙上，另一端系于物体上，在物体上另施加一个方向与水平线成 =60 0的拉力 F，若要使两绳都能伸直，求拉力 F 的大小范围。第四章第一节 牛顿第一定律（惯性定律）：牛顿第一定律内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。

31、1、理解要点：运动是物体的一种属性，物体的运动不需要力来维持。它定性地揭示了运动与力的关系：力是改变物体运动状态的原因，是使物体产生加速度的原因。2、惯性：物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性。惯性是物体的固有属性，与物体的受力情况及运动状态无关。质量是物体惯性大小的量度。惯性不是力，惯性是物体具有的保持匀速直线运动或静止状态的性质、力是物体对物体的作用，惯性和力是两个不同的概念。第二节 牛顿第二定律1. 定律内容物体的加速度 a 跟物体所受的合外力 F 合 成正比，跟物体的质量 m 成反比。2. 公式：F 合 =maA B F FACB10理解要点：因果性：F 合 是产生加

32、速度 a 的原因，它们同时产生，同时变化，同时存在，同时消失；方向性：a 与 F 合 都是矢量,，方向严格相同；瞬时性和对应性：a 为某时刻物体的加速度，F 合 是该时刻作用在该物体上的合外力。牛顿第二定律适用于宏观, 低速运动的情况。 4第 5 节 牛顿第三定律两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。作用力与反作用力的二力平衡的区别内容 作用力和反作用力 二力平衡受力物体 作用在两个相互作用的物体上 作用在同一物体上依赖关系 同时产生，同时消失相互依存，不可单独存在无依赖关系，撤除一个、另一个可依然存在，只是不再平衡叠加性 两力作用效果不可抵消，不可叠加，不可

33、求合力两力运动效果可相互抵消，可叠加，可求合力，合力为零；形变效果不能抵消力的性质 一定是同性质的力 可以是同性质的力也可以不是同性质的力典型题目1，正在行驶的汽车，如果作用在汽车上的一切外力突然消失，那么汽车将（ ）A、立即停下来 B、先慢下来，然后停止 C、做匀速直线运动 D、改变运动方向2，关于惯性，下列说法中正确的是（ ）A、静止的物体才有惯性 B、做匀速直线运动的物体才有惯性C、物体的运动方向改变时才有惯性 D、物体在任何状态下都有惯性3，对于物体的惯性，下列正确说法是（ ）A.物体在静止时难于推动，说明静止物体的惯性大B.运动速度大的物体不易停下来，说明物体速度大时比速度小时惯性大

34、C.作用在物体上的力越大，物体的运动状态改变得也越快，这说明物体在受力大时惯性变小D.惯性是物体自身所具有的，与物体的静止、速度及受力无关，它是物体自身属性 4，如图所示，位于光滑固定斜面上的小物块 P 受到一水平向右的推力 F 的作用。已知物块 P 沿斜面加速下滑。现保持 F 的方向不变，使其减小，则加速度A.一定变小 B一定变大 C一定不变 D可能变小，可能变大，也可能不变5，车厢顶部固定一定滑轮，在跨过定滑轮的绳子的两端各系一个物体，质量分别为 m1、m2，且 m1m2 ， m2 静止在车厢地板上，当车厢向右运动时，系 m1的那端绳子与竖直方向的夹角为 ，如图，若滑轮、绳子的质量和摩擦忽略不计，求车厢的加速度车厢地板对 m2 的支持力和摩擦力6，下列的各对力中，是相互作用力的是 （ ）A悬绳对电灯的拉力和电灯的重力B电灯拉悬绳的力和悬绳拉电灯的力C悬绳拉天花板的力和电灯拉悬绳的力D悬绳拉天花板的力和电灯的重力